當然,寧秀佩她們沒少在這支合唱團上下功夫,基本的樂理知識視唱練耳,音準練習,發音練習等等,都抓得很緊。
只是,合唱團的團員音樂素養參差不齊,盡管他們多少都有些音樂底子,樂感也都不錯。可他們只能在課余時間抽空出來練習合唱,就這,家長持反對態度的還不少,生怕影響到他們正常的學習。
寧秀佩一個個指導的時候,不少小姑娘偷偷瞧那邊正和陳建芬聊得正歡的秦放歌,還有膽大的看得目不轉睛的。不為別的,光他的這幅賣相就相當無敵。合唱團陰盛陽衰,三十個女生十個男生,寧秀佩其實想多招些男生進來的,可惜願意參加合唱團又有潛質的,少之又有。
寧秀佩好像意識到這個問題,回頭又瞪了秦放歌好幾眼,她乾脆也不逐一糾正,直接跟那對爽胞胎姐妹講,“宋子茉,宋子萱你們倆好好領唱,再來一遍,都練習一個多學期了,就準備這樣去台上丟臉嗎?其他人也別笑,其他學校合唱團的表演你們也都聽過的,再不努力,今年怕又是墊底的份。等下注意看我指揮,用心點,早點排練好也好早點回家休息。”
她這話說得稍微有點重,但合唱團的成員似乎都能接受的樣子,寧秀佩又過去跟秦放歌講,“你先完整地聽上一遍,看看還有什麽問題,等下跟我們講,再逐一做糾正,時間真的不多了,得抓緊點練習才行。”
秦放歌點頭答應下來,他這本尊有參加過合唱團的經歷。當音樂教師的時候,他也輔導過一些合唱。也正是這樣,他對合唱的認識更深刻,這真的不是一個人的事情,得靠大家齊心協力才能唱好,哪一方面拖了後腿都不行。
寧秀佩對他的態度很滿意,回到指揮的位置上,還對合唱團的團員講,“你們就把他當成是坐在台下的評委,想象你們正在舞台上表演,拿出你們最高的水準來。”
秦放歌還真把自己當回事,這時候還笑著對他們講,“大家也別太緊張,發揮出自己的實力就行,我剛剛在外面聽你們就唱得很好,基本功夫都相扎實。我相信你們長久以來的訓練會開花結果,演唱會相當出色,加油!”
合唱團的小女生小男生似乎都很好騙的樣子,被他們母子倆聯合著這一忽悠,臉蛋都有了微微笑容。
寧秀佩和鋼琴伴奏老師陳建芬做了眼神交流之後,就重新開始排演。
歡快的鋼琴前奏之後,首先領唱的是頭上系著紅色皮筋的女生,她還沒到變聲期,童聲清脆通透,甜美可愛,宛如百靈出谷。
“母親的乳。汁甘甜溫潤,將我們從小喂養……”
接著是另外一個女生領唱,和她的姐妹一樣沒到變聲期,聲音中帶著那種純淨無暇的美好。
“母親的懷抱溫暖寬廣,誰不心生向往……”
然後全體合唱團一起齊聲合唱,“誰不愛自己的母親,誰不留戀母親的懷抱。我們偉大的祖國,就像母親一樣。長江黃河,哺育了我們五千年,泰山長城,撐起了民族的鐵骨脊梁……”
副歌部分,合唱團采取的依舊是合唱的方式,“回到了祖國母親的懷抱,溫暖甜蜜讓人留戀。衷心讚美你啊,祖國母親,祝你永遠美麗健康。誠摯祝福你啊,祖國母親,願人人幸福安康……”
這四十個不同的聲音,加上鋼琴伴奏的聲音和在一起的效果,遠不是獨唱的效果所能比擬的,盡管還有種種不足,但那種規模宏大、波瀾壯闊、蘊涵萬千的效果已然出來了。
秦放歌現在的耳朵也是靈敏到變態,在他們大合唱的時候,他依舊能將每個人的聲音辨別清楚,在他聽來,每個人的聲音就相當於一個聲部,加上鋼琴,這裡一共就有四十一個聲部。
同時,他在聽的時候,他的腦子也在瘋狂運轉,嘗試著將這些聲部重新構建,力圖使其音準協和。最起碼,不要像現在一樣混亂、不協和,藝術感差。
當然,這也是秦放歌的要求高,沒辦法,誰叫他現在擁有世界上最挑剔的耳朵呢!不過他不敢把內心最真實感受講出來。要不然,一準得被寧秀佩她們的唾沫淹死!感情她們辛苦排練這麽久,到他耳中就一無是處?
所以,秦放歌在她們唱完之後,熱烈鼓掌,笑著誇獎她們,“唱得相當不錯,看來我今天來對了,大家把最優秀的一面都展示出來,讓我大飽耳福。”
好聽的話人人都愛聽,感覺自己的努力得到認可,合唱團的男生女生也都很開心。
寧秀佩這時候也不當惡人,她確實也感覺她們這次合唱比上次好些。就讓她們暫時先休息一下,她得照顧到合唱團裡面那些處於變聲期的男女生,這期間他們的聲帶處於充血浮腫狀態,合唱訓練的時間不能過長,也不能任由他們扯著嗓子大喊大叫,或者是嘶聲力竭地唱歌什麽的。
此外,女孩子多的合唱團還有一個麻煩事情,女生來例假的時候,要注意聲帶的保護和休息,也不能長時間唱歌。
寧秀佩去問秦放歌意見的時候,幾個活潑的女生膽子大,竟然跑過來圍觀,其中就包括那對雙胞胎姐妹,一個個眨巴著眼睛,都想聽聽這個大帥哥最真實的想法。
寧秀佩也威逼他說實話,還說她不想再讓合唱團掉車尾了!江城市的幾首市重點中學中,九中的地理位置師資條件都排名末位,吸引不到最好的生源,校領導對合唱團的支持力度也不大,要不是寧秀佩和陳建芬兩人花心思組織訓練,以前的合唱比賽鐵定比賽最後一名。
秦放歌笑著講,“她們唱得確實不錯,看得出來,都盡力了。當然,整個合唱團的演唱,還是有很大的提升空間。我覺得我們之前還是太中規中矩,這首歌難度並不算大,想唱出彩也就不那麽容易。是不是考慮下,增加點難度,在前面的主歌部分加入輪唱,和聲以及多聲部方面,也有很大的提升空間嘛!”
寧秀佩表示,“你這完全是站著說話不腰疼,你以為我們不想啊,說起來簡單做起來難,你到是說說具體的解決方案……”
秦放歌還是保持著笑臉,“我們要相信合唱團孩子們的潛力是無限的,我剛剛聽了下,我們合唱團成員現在的基礎條件真的很不錯,各個聲部都有,多做下嘗試總是好的。陳老師,參加比賽只能用鋼琴伴奏嗎?”
陳建芬點頭,“教委是這樣規定的。”
秦放歌就說,“那鋼琴伴奏還得重新做,有陳老師的鋼琴伴奏和寧老師的指揮帶著,只要合唱團員聽音夠準的話,就算加入多聲部合唱,難度就沒有想象中那麽大。”
陳建芬有些為難地說,“這方面的練習我們沒少做,應該是沒問題的,只是這鋼琴伴奏重新做的話……”
“我臉皮厚先試著寫寫看,陳老師給我當指導怎樣?”秦放歌笑著問。
陳建芬簡直不敢相信自己的耳朵,秦放歌寫鋼琴伴奏?什麽時候他的鋼琴水準都到了這程度,連她這個彈鋼琴二十多年的人也不敢輕易說這樣的話。是他年少輕狂急於表現自己還是怎樣?
可不管怎樣,陳建芬都不好在他一個晚輩面前失禮,隻點頭答應下來並給他讓出座位。她倒是很想看看,他能把這鋼琴伴奏寫到什麽樣的程度。
聽他的意思,是想用鋼琴伴奏的聲部來帶合唱團的聲部,那他要寫出來的鋼琴伴奏, 也必須是多聲部的。不彈鋼琴的人或許不清楚,這多聲部的鋼琴曲,別說寫了,光是想要彈得清楚分明,將各個聲部的特點完美展示出來,沒個十幾年的功夫,都很難做到。
秦放歌也算是她看著長大的,他的鋼琴水準什麽時候突飛猛進到這樣高深的程度了?
再看寧秀佩,對此倒沒有半點吃驚的樣子,肯定是知道秦放歌鋼琴水平的。
且不說陳建芬這邊,秦放歌到鋼琴前坐下,稍微醞釀了一陣,就在鋼琴上演奏了起來。
他最近一直在練習巴赫的作品,那裡面的作曲手法和技巧,當真是博大精深,尤其對複調作品,簡直達到了登峰造極的境界。現在隨便拿出一點來,用在這種曲目上,真有殺雞用牛刀的感覺。
在進行多聲部輪唱以及和聲的時候,其中的旋律和節奏基本都是相同的,他甚至都不需要做過多的變奏,唯一需要考慮的,就是合理織體方式,如何將其完美地組合在一起。對抄過這麽多鋼琴曲,又自己寫過不少鋼琴曲的秦放歌來說,根本就不是什麽太大難度的事情。
他先在鋼琴上彈了一遍確定大致思路,第二遍修正細節,搞定!
秦放歌倒是輕松自在,旁邊一直關注著他的陳建芬卻看得目瞪口呆。
就算拋開作曲方面不說,光他的演奏手法,就讓她覺得她這二十多年的鋼琴生涯,都活狗身上去了呀!