因為秦放歌“創作”的藝術作品數量實在有點多，這倒也養活了不少專業的音樂評論人，特別是古典音樂評論人。但在國內，基本都還是由音樂學院畢業出來的，鑒賞的水平沒得說，引經據典也相當熟溜。

　半路出家的樂評人也有，只是就沒人家那麽專業啦！

　秦放歌的粉絲們自然是分辨得出來，誰的欣賞水平高，誰又在亂說一氣。

　吳亦芬路平教授這樣的，水平高得沒話說，華夏音樂學院最專業的教授呢！就是多少有點主觀，偏向秦放歌，他是音樂學院的驕傲嘛！

　其他中立的樂評家，像是“我為樂狂”這樣，也都是有自己獨特見解的。對秦放歌的這首《唐璜》，分析得也相當的透徹。當然，帶著他自己的猜測，秦放歌對愛對性對理想的各種態度，在這首交響詩中，都是有所體現的。

　但想要真正把握住這首交響詩唐璜的精髓，還是需要大家進行更深入的分析和研究，並不是那麽容易就能真正讀懂的。

　結合秦放歌自己的演奏視頻，再看曲譜的話，相信會有更好的效果。

　而秦放歌這邊，大師班下課之後，他也回歸自己的生活，“回家”。

　現在席晚晴這邊，真可算是他的一個“家”了，倒也不是金屋藏嬌，他反倒屬於被藏的對象。這家夥臉皮厚，蹭住所也特別的心安理得。

　好在席晚晴非但不介意，反而越發覺得這是留住了他的心，還有他的身。

　回去的路上，秦放歌倒是有把手機打開，也接了兩電話。其中一個是韓薇打來的，她明天也會當一陣子秦放歌的助手角色。提前跟他溝通好，明天是低音提琴專程大師班課程。

　他先搞的提琴大師班，小提琴，大提琴，中提琴都先開了班，自然不能冷落低音提琴。

　而在華夏音樂學院，管弦系和民樂系都是有低音提琴專業的。他們也要求分開來上課，這倒是挺正常的要求。

　管弦系的低音提琴，主要就加入西洋管弦樂團合作，演奏大型交響樂，鋼琴小提琴以及其他形式的協奏曲，秦放歌寫的交響詩《唐璜》這樣的，基本也都是寫給西洋交響樂團演奏的。

　而民樂系的低音提琴，則是加入民族管弦樂團，大型的民族管弦樂團基本都會有低音提琴和大提琴。錦瑟華年的人員配置比較少，但也安排了韓薇演奏低音提琴。

　還有，韓薇是民樂系而不是管弦系的。

　倒是她們推舉出來的團長左書琴，專業是古典吉他，屬於最人多勢眾的管弦系，每年光正式的招收名額，管弦系就有一百名。而音樂學院第二大系民樂系也才七十多名額，再就要數音樂教育系有六十多人的名額。

　明天的安排是下午管弦系的低音提琴大師班，晚上則是民樂系的低音提琴大師班。

　他安排也是排得滿滿當當的，以至於韓薇都挺心疼他的。

　秦放歌自己感覺還好，“充實點沒什麽不好，薇薇你晚上住哪的，我早上要回去四合院那邊拿琴的。”

　“那正好，我跟天虹還有加奈子在錄音室玩呢！”韓薇回答說，她們現在基本都把四合院當自己家。最關鍵的一點的，在這裡特別自由，學校宿舍的話，限制還是比較多。比方說，這個時間點，如果在寢室裡練琴或者是開手機看直播的話，多少還是會影響到其他室友的。

　而去秦放歌的音樂工作室就完全不存在這樣的問題，她們完全可以享受更多的自由。

　這個晚上秦放歌不回工作室住韓薇也是知道的，他這大人物，大明星，每天都不能穿同樣的衣服。今天這套是陳瑜珊帶過來的，明天穿什麽還得去席晚晴徐晶她們那拿的。一個地方住一晚上，基本也是最常規的操作啦！

　只是辛苦秦放歌要開車跑來跑去，好在他出行特別晚和特別早，路上不會太塞車。

　韓薇還開了免提，讓陳天虹和加奈子也說上幾句，陳天虹就笑他這個“唐璜”不會那麽絕情，“明天就厭倦我們了吧！”

　“怎麽可能，只是藝術作品而已呀！還有，我可是特別惜命的。”秦放歌笑著回答道。

　“那就好！要不然，我們可真是會恨死你的。”陳天虹咬牙道。

　秦放歌還是呵呵樂，“你們也是知道呀！唐璜可不好當，你們也不會讓我做唐璜的對吧！”

　“那是當然！不管你跑到天涯海角我們都會追上你的。”陳天虹回答得斬釘截鐵。

　“老公，不許扔下我們不管哦！”加奈子的聲音還帶著些嗲音，都不知道是不是跟今天台妹陳冰嬌學的。

　秦放歌自是立馬答應下來，“老公才舍不得這麽好的老婆呢！我愛你們！”

　他這甜言蜜語說得根本不臉紅，安撫她們的情緒也特別好使。幾個姑娘也都說明早等他，秦放歌也就催促她們幾個早點去休息。

　女人多了事情也多，龍雪瑤也要湊湊熱鬧，她一般都還是住她自己別墅，有阿姨照顧生活起居，基本隻專心練琴就好。但她自覺每天還有必須完成的任務，就是想他，跟他通話發短信，反正每天都必須要聯絡才不至於感覺被疏遠。這姑娘還是有種不安全感，也是強忍著自己，沒有在白天去給他添亂。

　秦放歌哄起她來更是簡單，他甚至還開了金口，允許她中午的時候跟他一起吃飯。

　這可把龍雪瑤樂得不行，喜悅之情溢於言表，“真的可以嗎?”

　“當然，你可是我女朋友來著，她們沒叫你看緊我嗎?”秦放歌笑著問他。

　“她們是有這樣說啦，可我也做不到的呀！那麽多女人喜歡你的！”龍雪瑤這個傻白甜倒不是真的“傻”，她看得還是挺透徹的。

　“反正這是你的責任啦！從明天開始可以吧?”秦放歌說。

　龍雪瑤連忙開開心心的答應下來，“只要不影響你工作就好！”

　“老婆在身邊，只會讓我更有效率啦！只要不嫌我沒多少時間陪你就好！”秦放歌說。

　“不會啦！每天能見個面說說話我就特別開心的。”龍雪瑤回答說。

　“嗯嗯，那我們就這樣愉快的決定啦！我快到了，老婆早點休息，明天一定要美美的哦！”秦放歌哄她。

　“好的，老公也要帥帥的，麽麽噠！”

　“想你！”

　“wen你……”

　這兩自戀的家夥肉麻起來的時候，真是無人能敵。

　秦放歌這路上的時間，基本都用來接電話了。他自己老媽寧秀佩那邊現在倒還好，沒有說每天都給他打電話過來，她不少話也是拜托席晚晴她們進行轉達。

　陳瑜珊每天也會給他發來短信，匯報下她的工作進展，比如，今天就是她練習兩首新歌的心得體會啦！她也沒有忘記，秦放歌說算是給她布置的課外作業來著。

　其他錢淑媛和謝曉娟兩姑娘，到底沒有韓薇她們思想那麽開放，多少還是有點放不開，也沒說每晚都跑音樂工作室去玩。

　至於錦瑟華年的女生們，每天的時間都排得挺滿的，要上課要排練，有的時候還有參與正式的演出，生活學習工作都是相當充實的。

　她們得閑的話，都是在鴻雁群裡吹水聊天。也給遠在江城的宋子萱和宋子茉姐妹一些念想，透露些新的消息等等。

　宋子萱和宋子茉姐妹倒也不沮喪，莫說她們這樣遠在千裡之外的。就在燕京的韓冰雪小妹妹，也都是忙得不可開交，她現在是要專心準備總決賽的，每天都在辛苦的練習。此外，還得學習文化課，練芭蕾舞，聽音樂，時間完全不夠用。

　另外一個在燕京的江思媛同學，舞蹈學院和音樂學院還是有點距離的，她基本也只在鴻雁群裡保持存在感。

　黃靜王紫梓她們也沒少在鴻雁群裡吐槽，說秦放歌真是大忙人，她們在一個學校，都只能在直播裡看到他。

　少不得也是會被宋子萱姐妹蠱惑，說她們可以去當觀眾，或者一起吃頓飯啥的都可以。

　可黃靜她們卻是傲嬌的說什麽，“得他主動來看望我們呀！”

　也讓宋子萱她們一頓笑，“那你們可就有得等了！”

　秦放歌的日程安排大家都是特別清楚的，大師班期間，每天都在學校裡出沒。只是，他身邊的老師學生實在太多，黃靜她們如非必要，才不會去給他添亂呢！再說了，這樣的影響也不太好，就算秦放歌放著形象不要，她們也是要的呀！

　她們學民族音樂的，倒也沒有隨時關注他的大師班課程，有空的時候，看看他布置課外作業，其實就相當於他的演奏時間。

　像是這晚上秦放歌布置課外作業，出現交響詩《唐璜》，很多女生都沒去看直播，因為時間真的有點晚。再說了，他的這些作品，她們想要拿到曲譜最簡單不過，視頻也都是可以搞到手的。

　也就特別在乎秦放歌的陳天虹韓薇她們這樣的夜貓子，精神頭特別足，看直播也特別有勁頭，還邊看邊做點評的。她們也把這些想法，分享在鴻雁群裡。

　盡管外界都說秦放歌就是“現代版唐璜”，可他跟他自己藝術作品所塑造的唐璜角色不同之處，她們是最清楚不過的。

　最明顯的一點，秦放歌根本不是那種提起褲子不認人的類型，他其實是最重情誼的，多情就是他骨子裡的特征。他現實中，更多的還是樂於奉獻，不管是對她們女人，還是對他的學生，對喜歡他的粉絲，甚至對整個社會。

　華民族音樂源遠流長，博大精深，只在樂器的發明創造方面，就足以讓人看得眼花繚亂。史前就出現皮鼓、骨笛，以後，隨著演奏技術的不斷進步，各類新樂器不斷湧現，也因此推動了中國民族音樂的發展。如古琴開創雅韻，古箏造化悠揚。還有盡顯麗音美色的笙、阮、三弦、嗩呐、二胡、琵琶、揚琴等，真是琳琅滿目，美不勝收。到了演奏唐大曲、元雜曲的時候，樂隊組合陣容已是吹啦彈敲，蔚為壯觀。這些由中國樂器組成的樂隊常稱為民族樂隊，簡稱“民樂”，華人地區也有稱“國樂隊”“中樂隊”“華樂隊”的。在長期的演奏實踐中，已形成相對固定的樂隊編制，如以二胡為主的拉弦樂器、以琵琶為主的彈撥樂器、以笙笛為主的吹奏樂器，組成了常規編制的民族樂隊。由於古琴太幽雅、三弦太張揚， 一般不入民樂隊;少數民族樂器的音色個性獨特，一般也不入民樂隊。

　自從西洋誕生了先進的作曲技術和完善的配器技術後，對中國民族樂隊的建制產生了較大的影響。為了與世界接軌，追求與時俱進的聽覺效果，組建民樂隊時，我們在許多方面向西洋樂隊學習，可以用“同中有變，各具優勢”來概括。西洋樂器中有抒情的小提琴，中國樂器中有委婉的二胡;西洋樂器中有浪漫的豎琴，中國樂器中有流暢的箜篌。西洋樂器的優勢是有各種吹管樂器，而中國樂器的優勢是有各種彈撥樂器。在高中低音色的融合方面，西洋樂器確實強於中國樂器，如小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴組成了高中低不同的弦樂音色，小號、圓號、長號、大號組成了高中低不同的銅管音色，長笛、黑管、雙簧、巴松組成了高中低不同的木管音色。聆聽西洋樂器的演奏，不管對比旋律，還是演奏和聲，都會帶來或美妙或振奮的音色。而民族樂器就沒有這樣清晰的音色體現了。由於國人長期崇尚在線性美的追求裡，沒有演奏和聲低音的需求，所以傳統樂器中缺少低音樂器。為了彌補樂隊中的低音支持，產生出豐滿而和諧的音色，演奏一些交響性的大型樂曲，我們就將很多樂器在大小形製上進行了改良，以滿足同組樂器產生不同音色的需求。如把捧笙改作抱笙，把中阮改作大阮，音色也隨之變化。但是，二胡改製的效果不太明顯，此話怎講?