專輯名字早就定了下來,就是最早的,也是陳瑜珊在將進酒這個老地方最廣為人知的歌曲。燃文小?說???r?anen`只是並沒有流傳出來,這點左夢風的保密工作做得相當出色,不允許攝像錄音。要不然,秦放歌也肯定不敢在他酒吧裡唱新歌,一出就被人偷的話,可就沒得玩。
這上午,秦放歌和陳瑜珊他們一眾人就在討論這張專輯的事情,為了達到一炮而紅的效果,大家都理解,再怎麽精雕細琢都是應該的。如果秦放歌的要求比較低,陳瑜珊他們反而會覺得不放心,就跟左書琴她們樂團練習的情況一樣,秦放歌要一點意見都沒有,讓她們自由發揮的話,她們心中反而會沒什麽底氣。肖雨然龍雪瑤她們練習鋼琴小提琴也都是差不多的情況,甚至她們對秦放歌的依賴程度,還要更上一層樓。鋼琴曲和小提琴曲的難度,一直都是特別高的。
午餐就在公司吃的工作餐,是叫的外賣,秦放歌爭分奪秒,不想浪費時間。席晚晴也是如此,她的時間同樣緊張,但還是相當關心陳瑜珊這張專輯的製作,也要求發行部門那邊,提前做好各項準備工作。
這兩個公司超級oss的角色如此貼近基層群眾,公司其他員工自然都得跟著一起奮鬥。也不需要說什麽虛無飄渺的願景目標之類的話,公司待遇沒得說,業內最頂級,前途也是大大的光明。
公司具體的事物,秦放歌基本不操心,也操不了那麽多心。他只要結果就好,就比如這張專輯,不足的地方,還是陳瑜珊陳晨光他們自己去完成。
下午的時候,秦放歌就開車去了音樂學院,這天四月二十三,星期四,下午有聲樂演唱課。這也是聲樂歌劇系的專業課程,除此之外,專業課程還有歌劇表演,重唱,形體訓練,表演基礎,台詞正音,意、法、德、俄語語音、合唱等。而音樂學院的基礎課程,則是專業基礎課:中西方音樂史、中國傳統音樂概論、和聲、作品分析、視唱練耳、樂理、鋼琴等等這樣的課程。
對普通的聲歌系學生來說,光是應付這些課程,就特別耗費時間和精力,他們的學製也比其他系要多一年,是五年。而想要真正上歌劇院這樣的舞台演出,最起碼也要等到本科畢業,還得表現特別優秀才行。這些優秀的人才,基本都會去參加比賽,拿個獎什麽的,然後繼續深造,申請國外的音樂學院或者考取本校的研究生。運氣再好點的話,被歌劇院看中的話,也可以參與到歌劇的製作和演出中去,慢慢積累經驗。、
當然,也有專攻民歌的,華夏音樂學院也支持學生多面發展,唱歌劇也確實用不了那麽多人才,能在舞台上演出的,畢竟只是少數中的少數。盡管能進音樂學院,比起普通人,就完全當得起天才的稱號了。
上課的地點是在綜合樓的大教室裡,舞台很大,完全是可以當成演出場地的,當初秦放歌他們參加藝考的時候,也就是在這樣的大教室裡,下面烏壓壓坐著一排的老師,給學生很大壓力。
但現在的話,學生們就沒什麽壓力,但看到消失幾個星期的秦放歌出現在教室門口,同學們還是覺得挺驚訝的。善於搞事情的班長胖子宋宇和魏初幾個男人還起哄,鼓掌歡迎,“民族英雄凱旋歸來!”“秦放歌這次為國爭光,可是為我們中國歌劇界長了一口氣!”“以後講出去秦放歌是跟我們一個班的,不知道得多有面子!”
在他們幾個積極分子的帶動下,其他同學也都帶著各式的笑容,
或戲謔,或真誠,平淡,但都鼓掌,表達歡迎秦放歌回來的意思。
秦放歌自是謙虛下,講他也只是適逢其會,本不打算上台演出的。
他的謙虛並不被同學們接受,魏初還說,“我們早就知道你要出國去的話,肯定少不得會參加一些演出,這可是好事情,沒必要謙虛的哈哈!”
宋宇也講,“就是,得讓那些老外知道你的真實實力才行,要不然還以為我們中國人吹牛皮!”
女同學中,除了周詩雨這樣高冷的女生外,更多的還是聶曉菲程雪她們這種看起來就很女漢紙的類型,她們的八卦之心更是濃,圍著秦放歌,跟他打聽更多的細節八卦。比如,都有哪些觀眾到場,是些什麽身份有著怎樣的地位,聽說門票賣得特別火不說,連站票都多賣了上百張出去。也有跟他打聽,他的
秦放歌倒是不客氣,“不少觀眾其實都是跟風的!”
其他同學都笑,程雪就說,“只要他們到了現場,聽到你的演出,哪怕是跟風的,最後也都會變成你粉絲的。”
她們自己學聲樂歌劇的,也就更清楚,秦放歌的實力究竟有多強橫。不說演出時候的狀態,就在平時的練習中,這家夥各種高音,也都是隨便飆的。
沒熱鬧幾分鍾,老師就來了,教他們這門課程的是系主任沈建萍,還有鋼琴伴奏老師張小林。看到被眾人群星拱月般環繞著的秦放歌,他們瞬時也就明白了教室裡這麽熱鬧的原因所在。
秦放歌也跟老師們打過招呼,說他結束假期回來了。
沈建萍自然最是清楚的,她一直有跟周秀英還有秦放歌保持著密切的聯系,只是,她沒辦法像他們一樣灑脫,身為系主任,光是教育任務就很重。她還有一些演出要參加,歌劇那邊,也經常要去排練,不可能一走半個月的。
沈建萍和張小林也對秦放歌表示祝賀,沈建萍稱他是,“中國歌劇界的驕傲!”
張小林則是非常遺憾的表示,“你怎麽沒展示更多的才華,要我說,直接開幾場音樂會都不成問題的,演奏鋼琴小提琴什麽的東西。這樣的音樂會,準備起來也簡單,以你的名氣,也根本不愁門票賣不出去的……”
兩位老師這會都不著急上課了,先跟秦放歌交流了一陣,也沒忘拿他來勉勵和號召其他同學向秦放歌學習,修煉好內功,以後走向更寬闊的舞台。
至於秦放歌請假的事情,也根本不叫個事情好不好!話說他這個學期,就沒在學校裡正兒八經的上多少時間的課,以他現在的音樂水平和素養,當個教授都綽綽有余。可他自己還挺矯情的,也沒說放棄音樂學院學生的身份。他要這樣,沈建萍她們也不好勉強,自然也不會提前給他發畢業證書什麽的。
反正現在他是華夏音樂學院的學生,說出去,音樂學院也跟著有面子不是,至於其他的,就根本不重要。
好不容易結束交流,開始上課,沈建萍也一反常態,抓秦放歌當典型,讓他來做示范。
好歹鋼琴伴奏老師張小林沒有失業,繼續他自己的鋼琴伴奏,沒讓秦放歌身兼數職。他現在的鋼琴水準,用鋼琴代替交響樂團都完全不成問題,也早試驗過。
不過秦放歌算是特殊情況,不能以常理而論,但他的示范,對其他同學,還是能有所幫助的。沈建萍他們這些經驗豐富的教授自然是清楚這點的,在聲樂演唱上,老師們都是根據每個同學的實際情況,做出不同的教學方案的。在這點上,秦放歌也能幫上一些忙,他的耳朵比較靈敏不說,舉一反三的能力,更是一等一的強。每每來上課的時候,他都感覺不是學生,而是類似沈建萍她們的助手,當個助教的身份。
只是這助教不同於主角,也沒什麽工資拿。
但秦放歌自己還是蠻樂意的,用他的話來說就是,“能對其同學有所幫助,就是我最開心的事情,顯得自己還是有那麽些價值的。”
上聲樂演唱課的時候,也都是實踐多於理論,理論部分的東西,也早就講過,課堂上,就看大家下去後練習的效果。做得不好的,課堂上指出來,並引導大家琢磨如何改進,避免犯類似的錯誤。
這樣的課程下來,大家的精神都高度集中,也都蠻辛苦的。
下午安排著的這些緊湊課程結束後,沈建萍也給在場學生謀取了相當的福利。
福利來源自然是被萬人所敬仰,為國爭光的英雄秦放歌那。
按照沈建萍和張小林兩位老師的說法,是叫秦放歌樹立一個可以預期的目標,以供其他同學們努力追趕,爭取實現。眼下最火的,自然也還是他在國外的兩場歌劇演出。在羅馬歌劇院的,以及在捷克國家歌劇院的。大家最在意的,自然就是秦放歌改編後的,波西米亞人中的詠歎調。他在羅馬歌劇院返場的,在場的學生都已經聽過,還是他跟沈建萍一起演出的。
算不上喜新厭舊,但這就是人的本性,都是追逐新鮮事物的。
張小林也說了,“要等唱片出來,不知道得什麽時候。秦放歌你也別緊張,就當平時的練習,當我們不存在,把我們完全忽略都沒關系的。”
秦放歌隻笑著點頭,這樣的福利,對歌劇同行來說,倒是經常可以享受到的。音樂學院的老師學生也是如此,一般在排練的時候,歌劇的男高音女高音演唱家們也都會拿出七八成的功利來,視具體的狀態而定,有可能進行調整的時候,就不會盡全力而為,把最好的狀態留在舞台演出的時候。
他自己倒是不存在這樣的問題,也就點頭答應下來。
這也讓沈建萍以及其他同學開心不已,甚至還有班上的女生喊出“秦放歌萬歲!”的口號來。
宋宇則笑她們要是喊“秦放歌我愛你”的話,他應該會更開心的。
但她們顯然還沒瘋狂到那樣的程度,或許是平時見多了他,不比對不常見的偶像和大師,距離比較近,也知道秦放歌平時的話,其實也就是很平和普通的一個人。當初在大家一起參加藝考的時候,還有不少人對他產生過誤解呢!
這會鋼琴伴奏老師張小林也偷懶,也不怪他,秦放歌改編的這首詠歎調,伴奏自然和原本不一樣,臨時那曲譜給張小林的話,還不如他自己親自彈鋼琴來得方便。
這也正是秦放歌變態的地方,看他坐到鋼琴前去, 打算一邊自己彈鋼琴一邊坐著演唱,雖早已有過這樣的先例。此刻再度見識,仍舊有太多的震撼。
在場眾人中,功底最深厚,也是著名女高音歌唱家的沈建萍,也都沒有做這樣的嘗試。彈鋼琴很讓人分心,尤其彈這樣複雜的歌劇伴奏。對沈建萍這樣頂級的女高音歌唱家而言,能把她歌唱的任務,成功的完成就相當不錯了。
像秦放歌這樣一心幾用的,除了他,也真沒其他人能做得到。
中的經典詠歎調,可謂膾炙人口。對學歌劇的這些學生,沈建萍對他們的基本要求就是多聽,名家大師的演出錄音,就算自己不買,在學校圖書館都是可以借到的。
這首詠歎調原調有一個高音c,不得不說,這也是觀眾特別熟悉它的緣故,對於這樣挑戰男高音極限的高音c,所有人都沒辦法抗拒,哪怕是歌劇從業者也不例外。高音雖然不等於一切,但你沒有足夠的基礎和技巧,也不可能完美的演繹出這樣的詠歎調來。
這會,秦放歌不需要和其他的管弦樂團配合,自己伴奏演唱這首詠歎調的話,反而能讓他更輕松。和管弦樂團配合演出的話,還得提前練習,即便是捷克國家歌劇院的管弦樂團,演奏也不是完美的,尤其在秦放歌的耳中聽來的時候。
他這一心幾用,卻絲毫不影響他的演唱,哪怕他是坐著的。這其實也是比較考驗男高音歌唱家的地方,歌劇演出的時候,還得表演,也不是總站著唱,躺著,半跪著,坐著唱的時候都有。不像羅西尼普契尼他們在老了之後,拿著麥克風站擼那麽輕松。