武科舉的驗證過程和文科舉無二,不過排隊的人倒是不同,比較粗壯結實,顯然練過一些。
氣氛很冷清,竊竊私語很少,更沒有誰敢在這裡生事。
無論是被廢除考試資格,還是考場兩邊站著的一排排甲士震懾,都讓這些考生收斂起來。
驗證考牌之後,周離很快就進入了考場。
因為筆試僅僅隻是一個時辰,所以並沒有讓考生在考棚內考。而是在一個個大殿之內,集體考試。
這一次足有一千八百人來參加考試,這一千八百人,足有一千多人和周離一樣,在文科舉中落榜,所以考武科舉隻不過是試一試的心態,這些人多半會被刷掉。
所謂窮文富武,在這個世界也同樣適用,因為練武所產生的能量消耗,武者每天都需要進食大量的肉食和米飯,不僅如此,騎射所需的馬匹、弓箭,其他武器、還有一些練武所需的稀有藥材,都是一筆不菲的供應。
一般的寒門之家根本供應不起,而一些的富戶之家,雖然能夠供應,但那些大家族的弟子,很少能夠吃下這個苦。
故此,百分之九十的人參加武科舉,隻是來博一個前程,並不是什麽報效國門,真心向武之類。
不過這也正常,文科舉又何嘗不是這般?畢竟人不是活在真空當中。
一些寒門弟子,辛辛苦苦十年苦讀,希望的便是一朝中榜,從而走上仕途。而當上官的第一件事情,就是開始大把大把的撈錢。
此次考試,有著三個大殿考場,大殿廣闊,整齊的擺放著一個個案台,足有六百之數,一眼看去,密密麻麻,這些案台上放著各類文房用寶。
案台旁並沒有板凳,隻有一個蒲團,考生隻能正坐其上考試。
正坐,又稱跨鶴坐。這是一個類似跪著一般的姿勢,出自中國,流傳到日本,被視為傳統,中國自宋朝改為坐板凳,而這個世界卻還保留這部分傳統,就算是殿試,若無恩典,那一個個金貴的貢士也隻能正坐。
周離倒不在意這些,正坐在蒲團上,靜靜等待著考卷。
不多時,考卷發下,周離點頭致謝,而後細細看著。
考卷有五張宣紙,一張記載著考題,另外四張紙是白紙,用來謄寫答案的。
考卷上中共有三題,兩題策問,一題默寫武經。
武經自然不是什麽武功秘籍,而是兵法。
這個世界有四大兵書,或者說,這個世界上的士子,隻能夠接觸到這四大兵書,而其他兵書,隻有考上童生,秀才,舉人,在武學院,進行系統的學習,才能夠接觸到。
第一題,隻有五個字,題目是:善戰者為何?
第二題更是隻有四個字,題目是:百戰百勝
第三題是默寫四大兵書之一的《策兵》第七卷一整卷,這一整卷大概有八百字左右。
第一題顯然是問答題,第二題測類似於敘述題,第三題更不用說,此時四周考生,見了考題,微微思量片刻,便開始動筆寫了起來――並不是才思敏捷,而是考試時間僅僅隻有一個時辰,太短了,必須要快一些才行。
周離眼簾微垂,低頭思量,此時他的眼中閃過大量數據流,很多信息出現在眼前,幾乎是眨眼間,芯片便找到了一個個標準答案。
他並未急著動筆,反覆揣摩了一下,和其他人不一樣,最為花費時間的第三題,對他來說反而是最省事的一題,所以有足夠的時間寫前兩題。
這兩題有一個貓膩,善戰者為何?善戰者豈不就是百戰百勝的模板嗎?既然如此,為何有兩題?這很容易讓考生迷糊。
也正是答案的不確定性,所以周離此時才會得到數十個‘標準答案’。
不過,要是將這兩題切合在一起的話,怕是隻有兩個標準答案。
想到這裡,周離動筆了。
首先是第一題:
國之大事,唯祀與戎。
此都以民為本。凡用兵之法,馳車千駟,革車千乘,帶甲十萬,千裡饋糧?
其用戰也,勝久則鈍兵挫銳,攻城則力屈,久暴師則國用不足!已危矣。
是故,善用兵者,役不再籍,糧不三載,取用於國,因糧於敵,故軍食可足也……
周離所寫的文字,大概意思便是,一個國家,最重要的大事,便是祭祀和打仗,打仗消耗的就是一個國家的民眾、資源,這是國本,持續戰鬥下去,必然會損耗國本,所以,善戰者,所需要的就是以戰養戰。
說白了,就是從敵人口中搶糧食,搶資源,這樣才不會消耗國本,這就是善戰之人。
寫完之後,並未停下,周離繼續寫著第二題。
夫用兵之法,全國為上,破國次之;全軍為上,破軍次之;全旅為上,破旅次之;全卒為上,破卒次之;全伍為上,破伍次之。
是故百戰百勝,非善之善也;不戰而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法,為不得已……
這就更簡單了,直接將考題給批判了一下,說,百戰百勝並不是好的,打仗終究有損耗,就算以戰養戰也同樣如此,所以,讓敵人投降,才是最好,所以這才是真正意義上的‘百戰百勝’。
一口氣寫完這兩題,周離微微休息了片刻,便開始寫著第三題。
半個時辰後,四周的人還在聚精會神,滿頭大汗的寫著,周離已經寫完了。
不過他並未交卷,而是開始細細檢查著錯漏。
很快一個時辰過去,周離交卷。
不出意外,周離的名單出現在合格名單之中。無論是氣運還是文氣,此時的周離都是無懈可擊。
雖然早有預料,看到這個結果的時候,他還是松了一口氣。
中午由考場供應飯食,肉食不少,味道也不錯。
用了一餐,休息片刻,很快下午來到,武考開始了。
文考取二百考生,這二百人之中,四十甲等,六十乙等,一百丙等,各在三個演武場進行著武考。
周離便在甲等的四十人當中,這些人被分到了甲等,自然是知道了文考的成績不錯,所以一個個臉上泛著喜意,輕聲交談著,氣氛頗為輕松。
甲等四十考生的一個個的牌號被打亂,以打亂之後的序號進行武考。甲等考場,被劃分了四塊,能夠同時進行考試。
這些考生雖然是甲等,但武考之時的成績,並沒有多麽出色,這演武場地將氣運鎮壓,無法使用氣運之力,所有人都在同一個起跑點。
甚至有一個年輕人,騎射之時,竟然一發未中,這敲響了周離的警鍾,讓他不由有些擔憂起來。
畢竟這具身體的主人,雖然有些蠻力,但很少騎過馬匹,雖然能勉強駕馭得住,但拉弓射箭,根本一次都沒有碰過……要知道,騎射的難度可比步射的難度大得不止一星半點。
“周離!”突然一聲呼喝,打斷了周離的思緒,只見一個身著鎧甲的都尉開口道:“輪到你了!先騎射,休整再步射!”
“是!”周離乾脆利落的回答,讓那都尉雙眼微亮,對周離的感官還算不錯,故此提醒道:“可以先上馬,跑上一段再射箭。”
“多謝。”周離一邊深深呼吸一口氣,讓自己變得平靜下來,一邊取了一張弓還有一壺箭,走向一匹馬。
這馬不高,隻有一米四五,周離今年十四,個頭卻已經有一米七,只見他踩上馬鐙,一躍而上,騎在這馬的身上,而後隨手撫了撫褐色的鬃毛,本來有些略有些煩躁的馬頓時溫順了下來。
緊抓著馬韁跑了一小段,周離放開馬韁,雙腿微微用力,穩住身子,搭弓,取出一支箭,眯著眼睛看著不遠處的靶子。
此時,他在心中迅速的下著一個個命令:
“芯片,測量記錄馬匹行動速度、方向,力度,慣性。”
‘測量記錄完畢’
“測量靶心距離。”
‘距離:41.19米’
“隨時跟進, 測量風向風速!”
‘東南風,風速1.621m/S’
“隨時跟進,以我為中心,對靶心的角度進行測量,立刻計算,弓箭最佳力度,測量弓箭最佳力度。”
“測量弓箭器材,所對數據產生的影響!”
“測量完畢,立刻開始以場地環境、馬匹行動速度、行動角度、行動高度、射箭方向、射箭力度、射箭角度、風向、風速,一系列數據為中心,快速計算出最佳方程式,並且衍生出一套場地射箭最佳輔助系統。”
‘正在計算……計算完畢。正在推演……推演完畢,輔助系統生成中,請稍後…………輔助系統生成,是否啟動?”
“啟動。”周離松了一口氣,他所安裝的芯片,並非是高級的芯片,這樣的大規模顯示數據推算很可能會推演失敗,所以一直有些擔心,現在見成功擬出輔助系統,頓時一顆懸起的心落了下來。
此時此刻,周離的眸子中,無數的數據流快速閃過,在別人看來,他的一雙眸子,熠熠生輝,有種說不出的英武。
模擬系統成功啟動,立刻開始了輔助,周離毫不猶豫的邊開始搭弓拉箭。
咻!
又是毫不猶豫的,手指一松,一箭射了出去。
箭似流星,‘噗’的一聲,頓時命中。
正中靶心。