林凡不但完美地回答了那個問題，而且附帶著說出了那個知識點，所在的書面，第幾段，第幾行，以及如何運用，適用於哪種條件。

　“這也太強了吧?”

　圖書館中正在複習的其他同學，看到林凡正在接受檢驗，也圍了過來，看到林凡的表現以後，同樣愣住了。

　知識點的理解掌握，都不是問題，因為能進入南大就沒有一個智商低的，但對於能夠記住知識點所在的位置，這可就難了。

　因為要記住某一個知識點的位置，基本上要對這個知識熟到滾瓜爛熟，才能做到這種應答如流的情況，那當然如果能夠記全書內的全部知識點，也能指出具體的位置，因為全部記住了。

　這就好比一台全能的計算機，熟悉圖書館內的每一部藏書，知道每一部書所在的品類，然後在某一個書架，又在某一行，某一列的第幾本。

　“很難嗎?”林凡很輕松地笑了笑。

　“蒙上的，一定是蒙上的，我再考考！”

　劉慶眨了眨眼，根本不能相信眼前的事實。

　林凡一共就沒有上過幾節課，如果這麽厲害的話，那他們這些天天老實上課聽課的學生，豈不是蠢得跟一頭驢似的?

　“來吧！”

　林凡點了點頭，圍觀的同學也是一臉期待。

　他們也想知道，林凡到底是蒙的還是撞狗屎運，恰好撞到他會的了。

　劉慶接連問了十道題，全部是林凡看過的那兩本書裡的，有很難的問題，連他們的任課老師都不一定完全明白，但也有一些非常簡單的知識點，只要上過課聽過課的同學，都能輕松回答。

　林凡回答的堪稱神奇。

　因為無論是難還是易，林凡都深入淺出地解答了劉慶提的那個知識點，更在知識點之外剖析了，如何才能更好地運用這個知識，語言幽默灰諧，

　甚至比任課的老師，講的還簡明扼要，更重要的是更加地生動活潑。

　當然，隻回答這些問題，還不能令這些高材生們側目，令他們想撞牆的是，十個知識點，每一個知識點，林凡都在最後指出了書中所在具體位置，幾段幾行，第一句，應該怎麽理解。

　甚至更有一個奇絕的知識點，很重要，但也很零散，所有人都以為這一次他肯定無法明確指出具體位置的時候，林凡卻有條不紊地把該知識點具體分布的那幾頁給指了出來，並且他還具體地說出了哪幾頁只是為了引出知識點，哪幾頁是講述知識點，而哪幾頁又是講述如何運用知識點的。

　“不服不行啊，我是想跪下求指點了！”

　“林凡同學，

　不介意的話，我就拜您為師吧！”

　“只要你告訴我

　，你是怎麽做到的，我什麽都願意為您做，就算你想收了我都行1”

　圍觀的同學，格外的激動。

　毫不誇張地說，他們在見證一個神人，一個打破了所有人認知的神人，以不到一上午的時間看完了兩本書，還牢記下每一個知識點，無論難易，無論易記還是易忘的知識點，都是如數家珍。

　他們每一個都是原來高中班級或者學校，數得著的牛人，本來就傲氣，很少有佩服的人，更很少生出自愧不如的心思。

　在看到林凡的表現之後，所有人都在心裡問自己，都在懷疑自己:我到底是傻子還是白癡，

　怎麽別人就可以記得那麽清，那麽牢呢?

　“再考考，我就不信沒有不會的！”

　劉慶與林凡同系，又是同專業的，當然不甘心看到林凡如此驚天地泣鬼神的表現，一心要找到林凡的知識盲點。

　他抬手拿起了手邊的書，翻開書，就要問的時候，卻傳來了林凡的聲音:“唉，你可不能耍賴，這一本我還沒有看呢，給我一個小時的時間，中午吃飯的時候，再問行不行?”

　“好，中午就中午！”劉慶爽快地答應。

　這一本書與林凡看到的第二本書，薄厚程度幾乎相當，最多也就比第二本書，少上十幾頁的樣子，但知識點卻是比第二本書多了很多。

　然而，林凡看書的時間，卻又進一步地縮短了

　，僅有短短的一個小時的時間而已。

　一個小時的時間，以劉慶的速度，就是隻翻一些大的知識點，想要翻一遍，都幾乎是不可能完成的事情。

　其他同學，也是目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛。

　他們揉了柔耳朵，想要確定有沒有聽錯，但在看到林凡接過劉慶手裡的書，開始快速地翻著書的時候，還是選擇了相信。

　“一個小時，一本書，他以前應該學過吧?”有同學質疑。

　“林凡前一段可一直在療養院療養，療養院的規矩你又不是不知道，除了療養以外的事情，盡量不能打擾患者的休養。”

　“是啊，前一段時間還一直療養院療養呢，能這麽快出院，肯定在療養院，沒有什麽壓力，也沒有學習。”

　“噓，大家安靜，別耽誤大神學習！”

　噪雜的聲音，終於安靜了下來，圍觀的同學，則就待在林凡的身邊學習，期待著一個小時以後對林凡的檢驗。

　圖書館很安靜，偶有很小的交流的聲音，眾人的耳朵裡只有林凡快速翻書的聲音，呼啦啦直響，像風吹柳梢頭。

　有細心的同學算了一下，一頁書林凡大概隻用十秒就翻過，內容少的書頁更快，內容多的則大概在十三四秒左右，沒有再多。

　他們只有歎服

　，但更多的是心理的不解:十三四秒一頁書，真的能把知識點和內容記得滾瓜爛熟嗎?

　事實上，不僅僅他們自己覺得有些難度，就是林凡自己也覺得難度不小，這本書在四百頁左右，按照之前兩本書速度，至少也應一個半小時左右才能翻一遍，可是為了證明自己的強大，他愣是給減少了半個小時。

　沒有辦法，林凡只能加快閱讀的速度。

　現在的情況不是腦子跟不上翻書的速度，而是眼睛，眼睛必須一字不落的全讀一遍，才能像掃描儀一樣的，把知識、內容以一種特有的形式儲存在腦海裡，最終被理解，被轉化成為林凡的知識。

　眼睛的速度要提高，林凡不得已才悄悄地動用了太玄無極經的能力。

　感官能力，尤其是視覺能力瞬間猛漲，那一對眼睛，射出熊熊光芒，眾人感覺空氣一陣滾燙，林凡的眼睛動用到極至，一個又一個知識點，就被他掃到了腦子中。

　“呼，十一點五十五！”

　合上書，看了一眼表，還有五分鍾才到十二點鍾，林凡長出了一口氣。

　幸虧說的是一個小是地，沒有誇下更大的海口，如果誇得太大了，只怕就要出糗了，林凡暗歎。

　“這麽快?！”

　被他驚醒的同學，才再一次接受了打擊。

　原本他們以為林凡只是說說，可是看到林凡真的合上了書本，把書本遞給劉慶，準備接受劉慶的提問的時候，還是心裡一顫。

　“請聽題！”

　劉慶卻是板著臉，一臉的鬱悶。

　他看林凡的眼神，

　就好像林凡欠了他錢似的，一臉的哀怨。

　“問吧！”林凡倒很淡然。

　劉慶耍了個陰招

　，這一次他是同時問了三道題，沒有留回答的時間，等三道題問過之後，才一臉笑意地看著林凡。

　同時回答三道題，還能邏輯條理清楚，不是常人能夠做到的，即便是南大高材生遍地走，但也不是那麽容易碰到的絕世奇才。

　“你小子也耍起心眼了！”

　林凡拍了拍劉慶，劉慶卻是一臉得意。

　其他圍觀的同學，雖然心裡暗罵劉慶陰險，但還是一臉期待地看著林凡。

　他們多多少少，還對林凡抱有一絲懷疑的

　，但看到林凡口若懸河，深入淺出地回答劉慶的問題時，所有人還是再一次被林凡給折服了。

　劉慶問的三個問題，看是毫無關系，實際上是互相聯系的三道題，堪稱難題

　，尋常人不思考一會兒根本不可能對答如流。

　可是林凡就是林凡，他隻笑了笑，張口就將三個問題之間的關系，還有其間的聯系，以及正確地答案，像是律師答辯一樣給回答了。

　當然，也說出了眾人期待的知識點的具體位置。

　三個問題涵蓋了近十個知識點，林凡答到那個知識點的時候，總是點出知識點的益，負責翻找的同學，則驚疑地發現，根本沒有錯誤，甚至林凡為了耍帥，說出每一行有幾個標點，結果同學們數了數，竟是絲毫不差。

　“天啊，你這是折磨我們啊！”

　有同學誇張地大叫，他實在接受不了如此逆天的林凡。

　如果不是親眼看到發生的一切，又對林凡比較了解，他實在無法相信，這是一個沒有上過幾天課的同學，實在無法相信。

　“不愧是史上最牛高考狀元，我們不如啊！”

　又有同學大叫，聲音淒慘，之前骨子裡的傲氣，似乎一下子被消磨乾淨了，他實在不知道眼前這個一臉笑意的年輕人，到底是人還是神。

　是人為什麽可以如此神奇，是神為什麽又流落人間?

　;

　〖