“不要！！”

　羅傑大叫起來聲音震動了全班。

　雖然隻是下課時間但如此震耳欲聾的鬼叫聲還是引起了所有人的注意同學們用一種充滿好奇的眼神看著羅傑無法理解一向文雅的他為什麽此刻會做出這樣嘩眾取寵的行為。

　“大概是宣泄一下情緒吧期中考試的壓力太大了任誰都會受不了的。”

　不知道是誰說了這樣一句話然後聽到它的同學都用一種表示理解的心態將頭轉向別處乾各自的事情去了。

　這時羅傑壓低了聲調對李奇說道:

　“無論如何我不能讓老師請我的家長你有沒有什麽好的辦法?”

　“這個嘛......隻有你自己努力了......”

　李奇沒有想到一向踏實的羅傑居然會說出如此投機取巧的話

　“為什麽不能讓老師請你的家長?你家長到底怎麽了?”

　“我剛上高中一個月就轉學已經讓父母相當不愉快了現在要是因為成績問題再被請家長他們一定會打死我的！”

　“沒想到你家的家庭暴力還挺嚴重的不過這可不關我的事情呵呵～～”

　雖然嘴上這麽說但李奇的眼中卻透露著挑逗的光芒就好像是渴望得到的獎賞的小孩子的目光一樣。

　羅傑與李奇相處日久自然知道他這些小心思:

　“你這家夥究竟要怎麽樣才肯幫忙?”

　李奇微笑著捋了捋頭說道:

　“大學城那邊新開張了一家牛排店那裡的黑胡椒牛排別人吃了都讚不絕口所以......”

　“我知道了我請你吃就是了......”

　無奈的話羅傑像是滿足李奇願望的神燈巨人一樣隻能做出“您的願望就是命令”的答覆;被逼的也是自願的。

　“好這可是你說的不能失言哦！現在我就勉為其難為你的中期考試出些主意吧......”

　羅傑從牙縫裡擠出來兩個字:

　“謝謝！”

　“那麽先你要告訴我你的哪一門功課最好哪一門功課最差。”

　羅傑一邊掰著指頭一邊說道:

　“語文和外語還可以勉強獲得及格可是數理化三科確實想不出什麽法子......”

　“那也沒辦法理科靠的是天賦而文科相對拿分比較容易;現在的情況就是你的兩門文科可以拿到大約分而要不想考到倒數前五名總分必須要分以上才行！”

　“分?那不是比專科線還要高許多嗎?”

　“沒辦法誰叫這裡是重點高中呢?你要想成績不在班上掉尾巴就必須考到這個分數以上！”

　“唔......”

　羅傑面露疑難之色

　“你有什麽好辦法嗎?”

　“放心吧我可是全世界最注重承諾的人你的成績就像我的牛排一樣是板上釘釘的事離半期考試還有三天的時間在這三天的時間內我會用盡全身解數讓你取得好成績的！”

　李奇說得沒錯雖然他平時有些懶散但是在該認真的時候他也可以表現出旺盛的行動力;在臨近半期考試的三天裡李奇用盡所能幫助羅傑補習功課這個時候就算是對李奇屢有不滿的羅傑也對李奇充滿了感動。

　語文外語暫且不顧因為李奇說那需要積累現在應該集中精力攻擊能夠拿分的科目羅傑也認為這是很有見解的一句話。

　“對這個化學式就是這樣的生成了、氧氣還有......”

　“不不是這樣的這個地方不應該用動量守恆定理應該用動能守恆定理......”

　“唔你這個圖形畫得不對對數和三角函數構成的初等函數的圖像應該是這樣......然後是這樣......”

　其實李奇如果不說那些多余的廢話他的講解還是很容易理解的他對理科的認識獨辟蹊徑可以用一些連老師都沒有想到的簡便方法來解答問題比如說老師用正規的集合論解答一道壓軸難題用了行那李奇就可以用反證法只花5行到7行解決問題。

　(......這家夥真厲害我總算知道我們之間的差距了看來我跟他叫勁是我找錯了目標了......)

　羅傑終於現了這顯而易見的事實。

　(也許這次真的有機會至少不會被請家長！)

　事情真的就如羅傑所想象的那樣順利嗎?

　不是的。

　充滿了信心踏著輕快步伐走進考場的羅傑大概沒有想到李奇的解題方式並不適合於他李奇是那種將知識構架建立在比羅傑更高的基礎上的奧林匹克競賽形的選手而羅傑隻是普通人――打個比方說柯西不等式在數學上用得很廣泛但是如果你不知道它的證明方法你就不算是真正掌握――所以雖然羅傑能夠像李奇說的那樣解題但是卻不知道這樣做的原因是什麽隻要換個題形他就不知道怎麽做了。

　半期考試的進行也正是如此。

　第一天上午的語文考試沒有什麽感覺羅傑和大多數人一樣都認為所有的題都呈現出模棱兩可的姿態所以根本就不可能估計出自己的語文究竟能夠得到多少的分數。

　(大概能拿到分左右吧！)

　羅傑這樣想著。

　第一天下午化學羅傑――這是他真正的體會到現實的殘酷性的時候――完全不知道這樣那樣的題應該如何解答。

　(怎麽回事?為什麽我會完全解不出來?難道這道題的解法不是這樣嗎?)

　從天堂到地獄需要多久的時間――兩個小時！