當下新課程改革已經深入發展，在這一輪新課程改革的浪潮中，給我們的教師帶來了很大的衝擊力，新舊思想的交替，角色的轉換，知識的更新等等諸多的矛盾與困惑困擾著我們老師。如何在新課程改革中迅速的調整自己的心態，擺正自己的位置，如何在新課程改革中更新自己的知識儲備是我們新時期教師必須迫切考慮到的問題。那麽新課程改革中我們教師應該具備怎樣的素質呢?筆者認為主要有以下幾點:

　一、必須好學、博學。人類社會的知識是永遠學不完的，以前我們那種一本書教到退休的思想觀念必須徹底的轉變。如果我們老師沒有好學的精神，沒有誨人不倦，好學不厭的精神，沒有五日三省吾身不教一日閑過的思想，那麽在未來的幾年內，等我們那點老本吃完之後，我們就會覺得我們思想的枯竭。知識的貧乏。特別是眼下有很多的教師自從當上老師，自從轉正之後，以前那種刻苦攻讀的精神，以前為考轉正拚命看書的精神早已消失殆盡;有的甚至天真的認為就小學階段這點知識，只要具備初中文化水平就已經足夠了。殊不知，在教學的過程中遇到霍金，丘吉爾是何許人的問題而我們教師卻一無所知時是怎樣令**跌眼鏡。這樣的人更應該多讀書多看書。

　二、必須具備過硬的專業素養。我們有些老師的三筆字，普通話水平令人不敢苟同;有些老師的心理學教育學的專業知識也令人不敢恭維。因此我們很難相信他們能夠把我們的學生教好，一方面是他們對青少年兒童的心裡不了解也不知道學生的所想所知;一方面是他們專業知識的薄弱。因此學生耳濡目染很難形象出他們會是怎樣子。

　三、必須充滿**和幽默感。幽默感對我們教師這個行業來說似乎是可望而不可即的東西。其實幽默感是可以慢慢培養起來的。最簡單的就是在上課的過程中給我們的學生說一些俏皮話逗大夥樂一樂，這個舉措無疑是我們原本沉悶的課堂添加潤滑劑。如果一個老師整天板著面孔上課，我們很難相信他會受到學生的歡迎。向來充滿**，充滿幽默感的老師十分的受到學生的歡迎和愛戴。

　四、敬業的精神。這點可以說是我們教師行業的道德底線，因為一個不熱愛自己的學生的老師我們很難相信他會把學生教好，一個不熱愛自己職業的老師，他也很難在這個職業上大有作為，即使沒有作為，他也很難把自己的本職工作搞好。自古小有建樹者沒有一個不是在自己平凡的崗位兢兢業業的。

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　【……第24章 淺談新課程改革中教師的素質 網文字更新最快……】@！！