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《學霸養成計劃》第19章 黃昏教學,林璿同學似乎想要沉默
【感謝蒼羽真實桑的打賞,第三更送上——然後秋天,已經來了呢,差不多該尋找回到原來世界的方法了~】

 “好累,簡直就像跟拿著棒棒糖心情激動的在小學門口等待了三個小時卻沒有誘拐到任何一個放學的小學生讓她掀起裙子那麽失望啊,雖然是開玩笑的啦。”

 開始了自己吐槽自己行動……

 不知為何佐佑總是覺得今天很累的樣子,難道是因為之前發生的那些事情嗎?

 下午放學時分,抱著一堆從圖書館借來的資料和一些課堂筆記,佐佑穿過了校舍後面的竹林來到了舊校舍的道路上。

 舊校舍就隱藏在竹林後面,仿佛本來就存在於那裡一樣,和綠色的背景融為一體。

 腳下的道路由於有一段時間沒有修砌了,所以到處都是坑坑窪窪的痕跡,途中還可以看到一些地面上的裂縫。

 竹葉鋪散在小道上面,隨風飛起的它們好似飛舞似的,從腳邊掠過,落向不知名的地方。

 黃昏的余暉正極力突破竹葉的阻擋灑在地上,斑駁的光影形成了一個個看不厭倦的圖案,比起人類的想象力,自然創造力也是相當傑出的。

 手中具有分量的書籍被佐佑緊緊抱著,目光放在道路盡頭舊校舍的入口。

 舊校舍現在是用來放東西的地方,錄音器具和一些樂器都被放在這裡,當然。壞掉的座椅似乎也被收藏在一樓倉庫,等待以後修複或者是直接回收。

 遊戲同好社的部活動室就在舊校舍的一樓末端。那裡是最接近竹林深處的地方,同時也是一個下風口,即便沒有空調也很涼爽。

 雖然打算在圖書館學習,不過今天剛好聽到林璿說她有空,因此佐佑和她約在活動室見面,打算讓她教自己學習一下英語。

 進入校舍之中,空無一人的走廊隻響起了佐佑一個人的腳步聲,是有規律的腳步聲。

 途中經過了一個原本的招募牆。這裡原本是用來貼各種社團招募社員的牆壁,不過如今空空如也,但還能夠看到沒有撕掉的紙張的痕跡。

 木質房頂上掛著一些小小的蜘蛛網,看來佐佑三人在一個星期前打掃之後,又恢復了原狀。

 沒有理會這些司空見慣的東西,佐佑稍稍提高了速度,來到遊戲同好社門前。

 舊校舍原本存在著其他社團。但不是被移走了就是被廢棄了,如今只有遊戲同好社依舊堅持在這裡。

 聽說舊校舍存在著王道的學院七大不可思議的幽靈,可實際上佐佑一次都沒有見過。

 一把拉開拉門,站在窗前的少女轉過身來。

 黑色的長發跟隨著背後的竹葉一起飄舞而起,製服裙子也因為轉動而稍稍掀起,被夕陽染紅的臉頰略微的誘人。讓佐佑確信之前這名少女對自己的告白果然是一個玩笑。

 林璿曾經在兩人燒烤的時候說過喜歡自己,然而不是佐佑犯賤也不是佐佑自大,而是真的感到疑惑。

 自己不過是誇獎過她,在學園祭上幫助過她而已,除此之外都是普通的經歷著同樣的故事和日常。沒有任何新的flag豎起來,那麽喜歡自己的理由又是什麽?

 想到這裡。佐佑才發現林璿只是說了喜歡,而沒有說‘因為xxx所以喜歡’這句話。

 沒有理由,或者說找不到理由,一時興起?

 雖然林璿不會是那樣的人,但是佐佑還沒有接受的打算。

 自己加上林璿加上海城,三個人正維持在一個平衡當中,如果其中兩個人跨出了一步的話,想必造成的影響將會變得十分巨大的。

 那樣的影響,甚至會干涉到茅原九實和戰場原伊夜。

 搖了搖頭,將這樣的思考扔出腦外,佐佑走進了活動室。

 “來了嗎?下面就要開始真正的學習時間了,佐佑同學。”

 “我明白了,林璿老師。”

 “好了,既然是我來教你的,那麽就必須在之後的考試上得到一個好的成績才行,那麽現充開始認識吧。”

 “那個,我還沒有差到那種地步,還有別給我擺出一臉意外的表情啊林璿!”

 “抱歉,抱歉,我以為佐佑是那種會把d認成b的人呢。”

 “我可不是,不過那麽理解的人,有一部是天才哦,像是達芬奇和愛因斯坦。”

 佐佑這麽說著,林璿露出了有些不太相信的表情。

 天才不是那麽非凡,不如說,天才和普通人沒有區別,唯一有區別的,不過是腦中描繪的世界不同罷了。

 下雨是一件普通的事情,普通人會想雨是地上的水蒸發上去形成的,而科學家則是會思考,為什麽有時候會下雨,有時候不會呢?明明地上的水一直在蒸發,但卻不是一直在下雨。

 因此,他們就會想到各種天氣條件、溫度、濕度等等各種各樣的因素來調查雨形成的原因。

 坐在位置上,佐佑先將課本打開,然後也被筆記本拿了出來。

 拿了出來,但這是一個新的筆記本,是為了記錄林璿的知識而特地準備的。

 “你準備真是周到。”

 “因為是第一次和林璿老師一起學習啊。”

 “我可不想要遇到你這樣的學生耶。”

 林璿將頭髮別到耳後,指著課本中最開始的一段話

 “先從句子開始理解好了,分析出其中的形容詞、名詞以及助動詞等等。”

 “知道了,說起來為什麽林璿的英語成績這麽好呢?果然是因為訣竅?”

 “不是所有事情都有訣竅的,腳踏實地慢慢學習才是最好的方法吧,人都有擅長和不擅長的方面,但是普通的學習,卻是大家都擅長的事情。”

 不需要任何特長,也不需要任何強製手段,只要自己願意,就可以好好的學習。

 學習上沒有笨蛋與天才,至於努力和懶惰而已。

 佐佑點點頭,將視線放在了課本上面,該怎麽說,對於上面的信息很多都是一竅不通的。

 只是區分一些名詞倒是可以做到,名詞,也就是物品或者東西的英文單詞。

 “把它們都標出來吧。”

 “收到。”

 佐佑拿出了鉛筆,讓他記起了曾經小學的時代。

 鉛筆這東西如此方便,為什麽長大了就不不需要用來寫作業,而是只是用來作畫了呢?

 錯了就可以修改不是很好用的東西?

 這個時候林璿從旁邊靠了過來, 將身子湊到佐佑身邊,指著上面的標準說道

 “這裡是名詞才對,還有這裡用了過去式,所以動詞會產生一些變化哦。”

 “哦哦。”

 好近!

 佐佑並非很慌張,而是腦袋一熱說出了一個奇怪的問題

 “林璿,上次在我家燒烤的那天晚上,你是帶著何種心情與我談話的?”

 “……”

 沉默在兩人之間降臨,不得不說,佐佑知道自己提出了奇怪的問題,這算是一個失誤。9 ()
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