凌晨，在“生物鍾”的威脅下，我從冥想中醒了過來。沒有別人常說那種醉酒醒後頭痛欲裂的感覺，反而周身舒坦。我知道這是“無為心法”起作用了。

　睜開眼，一絲柔和的陽光透過玻璃窗，從窗簾的縫隙中走了進來，撫慰著我快要破碎的心靈。享受著陽光溫柔的撫摸，我完全沉醉於其中。

　我喜歡清晨，特別是清晨的陽光。清晨陽光即不像正午的陽光也不像傍晚時的陽光。正午的陽光多了絲毒辣，讓人受不了;晚上的陽光雖然很涼爽，也很美麗，但它卻讓人有種遲暮的感覺;而清晨的陽光就不同了，清晨的陽光是美麗的、溫柔的、可愛的，它不僅代表著新一天的誕生，還代表著一個新征程的開始，它總給以我激情，給以我一種向上的感覺。

　閉上眼睛，享受著這難得寧靜一刻，但有個東西卻不想讓我得逞。生物鍾再次響起來，提醒著我該起床了。我揉了揉眼睛，看了看表――7:52。天啊！只差8分鍾不到的時間就上課了，要遲到了。又要挨老班K了！唉！命苦啊！我悲哀地感歎道。

　起床，穿鞋，咦！鞋呢?去哪兒了?真見鬼，連你也欺負我！哦！原來在這兒啊！漱口，牙膏牙刷呢?不在。咦！這不是我家啊！是哪兒?哦想起來了，昨晚不是跟大哥二哥一起喝酒嗎?這裡一定是娛樂城的客房。看來這口是漱不成了。隨便洗了個臉，給大哥們留了個條子，向外就衝。

　就要到學校了，我一陣高興，看了看表――7:59――哈哈不用遲到啦！我興奮地大叫。

　以百米賽跑的速度向著教室趕去。啊――那――是――誰?老――班――周老師。我的頭大如鬥。命苦啊！鬼鬼祟祟的跟在周老師的背後不時做幾個小動作苦中作樂。周老師似乎感覺到身後跟著人，她轉身，我傻笑，一副認人宰割的死樣。周老師沒想到是我，她一愣。

　我硬著頭皮，小聲地跟周老師打招呼道:“老師早。”

　“是你啊！”周老師憐愛地說道。這回是我發呆了，以前在這種情況下，周老師可不是這樣的啊！對於遲到早退的學生，周老師是一向不給以好臉色的，她不是聲嚴歷疾的教訓就是殘酷的體力懲罰，從來沒有一個遲到早退的學生在周老師面前得以逃生過，當然我也從不例外。但現在……會不會是笑裡藏刀。我心中嘀咕道。

　膽戰心驚地偷看著周老師的臉色，希望能在那上面看出什麽。可惜――從周老師的臉上除了慈愛之色，我再沒有發現其它的任何東西。

　周老師輕撫著我的頭，溫柔地道:“快進去吧好好讀書。”周老師不忘叮囑一聲，這大概就是所謂的職業病吧！

　一溜煙的消失在周老師的面前，我衝進了教室。吳濤衝我眨了眨眼睛，意思是在問我有沒有被周老師捉到。我做了個誇張的動作，意思是告訴他“怎麽可能嘛我是誰啊”！這是我貫有的作風。吳濤嗤之以鼻，只見他兩眼一翻，嘴一張，一副嘔吐狀。我在心裡大叫失敗，無奈地搖了搖頭，在自己的座位上坐下，開始讀書。

　早自習輕松而過，我還在為周老師給我的“好”待遇而沾沾自喜。吳濤來到我的桌旁，問我在周老師面前的“光輝形象”。有了吹噓的對象，於是大吹特吹起來。反正不要本錢，牛皮吹破了也沒什麽關系，大不了被他們笑一頓吧了。

　對於周老師給我的“好”待遇，我在理性的那一面是完全接受的，但在感性的那一面我就不是那麽的清楚了。我的心中好像有過拒絕的頭，但最終理性還是戰勝了感性，我接受了周老師給我的“好”待遇?也就是因為心裡的那一點“不接受”在作怪，我無知地跟吳濤他們大吹特吹起來。

　我現在是矛盾的。一方面我希望得到別人的關心愛護，而另一方面我卻又討厭、推拒來自別人的關心愛護。我總把別人的關心愛護和同情憐憫等同起來。我不知道我為什麽會有這樣的心態，但我知道這樣是不對的。

　一個早上輕松而過。吃過午飯，和B班打了場籃球，我們大勝而歸。打完球，吳濤帶著那三個臨陣脫逃的家夥來給我道歉。對於那件事，我早就原諒了他們，畢竟在那樣的情況下是很少人能夠不跑的。但在那件事之後，我認知了一點――他們不是我的朋友。我輕松地一句帶過，說過去的就讓他過去吧。

　之後一個星期，我白天上課，晚上就練練“無為心法”來融合飛龍的能量。

　“無為心法”還真是個好東西，練了幾天，我明顯地感覺到了自己的變化。先是精神變得特別地好;跟著是身體變得比以前更輕，走起路來更快。星期五那天的體育課的一千米測驗上，我一舉突破自己的最好成績二十多秒，把我的體育老師都嚇了一跳，問我以前是不是藏拙。害得我趕緊發表聲明說沒有。

　周末去找大哥和二哥，看他們對父親的案子有沒有什麽新的線索。可惜還是失望。對於父親的案子我已經不報什麽希望了。現在我唯一能做的就是加強自己的能力，使自己強大起來。

　星期一的晚上，“智能方舟一號”終於再次跟我聯系起來。它告訴我關於飛龍救我的一切經過。我對於飛龍這個“神”是很感激的，沒有他，我現在可能已經跟冥王的女兒約會去了。“智能方舟一號”還告訴我他們來的目的，我對此是嗤之以鼻的，不過對於二百年後的科技以及魔法那就比較感興趣了。對於這些“智能方舟一號”是不關心的。它雖然已經十分人性化了，但它畢竟還是一個機器。在它的所有指令中根本找不到這樣的指令，他的工作就是把二百年後的科技以及神族的魔法教給我。

　從“智能方舟一號”的講解中，我對魔法有了個大概的了解。

　魔法其實就是利用人的精神力去收集各種不同屬性的能量元素，使其爆發出讓人意想不到極其強大的威力。而現在地球上的人類因為腦域開發過少精神力過小而無法收集能量元素，所以現在的人類無法修煉魔法。

　而所謂的魔法屬性就是指呈現出相同性質的能量。由於能量性質的不同，一共出現了八系魔法元素。

　這八系魔法元素分別就是:光系、暗系、火系、水系、土系、冰系、雷系以及風系。

　在這八系魔法元素中，暗系魔法以攻擊見稱，但就是由於它破壞力實在太過於強大，所以不被人們所認可，反而遭到人們所唾棄所憎惡，就像魔族;光系魔法恰好跟暗系魔法相反，它是仁慈、光明、正義等等的象征，它以治療術而稱道於世;雷系魔法和火系魔法也都是以攻擊見稱，但它們的破壞力相對於暗系魔法來說要小得多，所以被人們認可，並加以利用;土系魔法和風系魔法是典型的防守型魔法;水系魔法和冰系魔法是既具有攻擊力又是防守型的魔法。

　而人們在修煉魔法時，根據你自身的屬性來選擇自己所適合的魔法去修練。就一般情況來說，屬性相反的魔法是不可以同時修煉的。就像光系魔法和暗系魔法、水系魔法和火系魔法等等不可同時修煉一樣，但這隻是一般情況，在神族的歷史中也有一個例外。在數萬年前就有一個人稱“魔神”的家夥就把同時修煉了光系魔法和暗系魔法。

　久而久之，修煉光系魔法由於被世人所尊敬而成為神族;修煉暗系魔法的人被世所唾棄而成為了魔族;修煉水系魔法的成了水族;火系的成了火族;土系、冰系、雷系和風系順理成章的分別成了土族、冰族、雷族和風族。

　我對“智能方舟一號”所說的魔法產生了濃厚的興趣，便磨著“智能方舟一號”教我。

　“智能方舟一號”說道:“主人你現在已經把‘無為心法’練道了第二層，飛龍大人和主人原有的那股神秘力量已經融合了一小部分，腦域開發已經接近10%了，已經可以學習魔法了。”

　我道:“真的。”

　“是的主人。”

　“那快教我。”

　“好的主人。”智能方舟一號道:“修煉魔法首先要增強自己的精神力，隻要精神力強大了修煉魔法就簡單多了，所以主人現在首先要加強練習以達到更好地融合飛龍大人的能量。”

　之後幾天，在“智能方舟一號”的幫助下我的精神力得到了快速的提高，腦域的開發已經超過了10%。

　而這一切的好處就是對新東西的接受能力變得特別強和身高明顯地增高了二厘米多，還有我的氣質也跟著發生了變化，不再像以前那樣鋒芒畢露。

　對這一切的變化，我一時有點不適應，而且在同學們就同看怪物似地眼光下，弄得我渾身上下不自在。但沒幾天，我就適應了這一切。我的適應能力是特別強大的，這一向是我引以為自豪的地方。

　自從腦域開發到10%之後，我就跟著“智能方舟一號”學習魔法和二百年後的科技知識。

　我學習的魔法當然不單單是光系魔法， 還有一些其它系魔法，當然這要除去暗系魔法，在神族，暗系魔法是被禁止練習的，如果你不聽，練了，那是要被逐出神族的。其實在我的內心深處，，我是對暗系魔法比較渴望的。經過父親的事，我年輕的心已經不在是像以前那麽的單純和仁慈。我希望自己變得更加強大起來，我不想再看著身邊的親人一個個離我而去。

　白天去學校讀書，晚上跟著“智能方舟一號”學習新東西，時間被安排得滿滿的。我好像忘記了家裡一切，整天沉迷於知識的海洋中。但真的是這樣嗎?我清楚地知道不是的。我已經不在是那個整日只知道打架生事的廖傑，我肩上背負著太多責任，我必須去努力，必須去奮鬥，必須化悲痛為力量，必須……

　那晚，我正在練功時，電話響了。電話是妹妹打來。我心中一陣愧疚，這幾天忙著自己的事，幾乎把這個妹妹給忘記了。妹妹問我過得怎麽樣問我怎麽吃飯怎麽……妹妹的關心使我感動。妹妹知道我不會做飯，她擔心我做不出飯來吃。妹妹是我現在唯一的親人，我該珍惜的。我是不是該為妹妹做點什麽呢?最起碼我應該讓妹妹能夠安心的讀書，不是嗎?妹妹最後告訴我她後天放假，要回來。聽到這個消息，我也高興起來。又是一個月和妹妹沒見面。

　掛了電話，我陷入沉思。