新的一天,剛到幼兒園,梁曉就看見堆在教室裡的還沒有拆封的電子琴。好不容易等到人都來齊,老師把它們拆封交給了孩子們。
梁曉抱著自己的琴,興奮不已。這琴對於現在的梁曉來說有些大,五組(61鍵)的標準鍵盤,銀灰色的琴身,漂亮極了。梁曉撫摸著琴盤,呢喃的說道:“你以後就要跟著我了……”
……
練琴的生涯就這麽開始了。先是聽節奏,然後是單手彈123,接著左手、右手分開練習小曲子足足10天。梁曉已經沒有最初看見電子琴時的興奮,甚至一看見這個“漂亮”的家夥就會打個冷顫。他低頭看看自己指尖的紅腫,歎息一口。什麽東西都不好學阿,以前只看見了彈琴的人們的優雅、浪漫,卻從不知道他們學琴的時候所忍受的寂寞和痛苦。
指尖一接觸琴鍵就揪心的疼,梁曉已經快控制不住自己的淚水了。這幾天,白俊和大洋洋已經先後放棄了嚴格的學習,每天隻是玩一樣的彈一會。王阿姨的全部精力都放在了剩余的幾個人身上,或者說幾乎全部放在了他梁曉的身上。
梁曉苦笑一聲,誰讓自己的“悟性”這麽的好呢,什麽都掌握的最快,結果是被老師單獨提出來加練,把自己當成莫扎特來培養了。
今天給他開的小灶又要開始了,梁曉用小舌頭舔舔指尖,舒緩一下腫脹的感覺。“結繭就好了。”他安慰自己道。
王阿姨把其他人安排出去玩後,獨自走進了琴房,在鋼琴前做好後先彈了一首輕快的曲子,說:“今天我們來做左右手分開練習。”
梁曉翻翻白眼,更苦難的日子到來了。
老師教的是“拜厄”的頭兩條,右手12個變奏,左手8個。梁曉試著彈了彈,暈,左手右手老打假,怎麽都配合不起來。彈了幾次都是亂七八糟。氣得梁曉雙手在琴鍵上亂按一氣,發泄自己的不滿。
王阿姨看著梁曉孩子氣的動作,搖頭笑笑。她當年學琴的時候也是這樣子吧。
“梁曉,不要著急。萬事開頭難。這樣,我們來練習一下基本的指法。我們用12345代替拇指到尾指。”她一邊說一邊比劃自己的手指,“右手先用12345432的順序來按琴鍵,左手指法相反。明白沒有?”
梁曉點點頭,這些東西明白是肯定明白,就是怕小腦不配合,兩手打架,那就沒有辦法了。不過還好,練習了一會音就準了,配合也順暢了許多。
“很好,那我們接著來連這幾個:13243542\15453525\41213151。還是右手和左手相反,每條彈兩遍。”王阿姨愉快的說。
練習了一上午,終於把8條指法練的比較熟悉了。梁曉的手指疼痛無比,不過還是忍著吧,看得見的進步真的是一種享受。
吃飯、睡覺,下午到了。
先和小朋友們一起做了會兒遊戲,梁曉趁機和鈴子嘀咕了幾句,伸出手給她看指尖的小水泡。鈴子心疼壞了,抓住他的手對著水泡使勁吹。
“還疼嗎?”她嘟著嘴,眨著可愛的眼睛問。
“呵呵,鈴子一吹就不疼了。”
鈴子松開了梁曉的手指,笑的很歡暢。
好景不長,又到了練琴的時候。其他人,還是單手小琴曲。王阿姨讓梁曉接著彈幾遍上午練的8條指法,然後再練“拜厄”的頭兩條。這回一切都很順利的進行了下來。
王阿姨站在梁曉身後,看著這個孩子投入的彈著簡單的曲子,仿佛已經沉醉在音樂的世界裡。她想起了當年她母親逼她練琴的時候,她撅著嘴,留著眼淚,胡亂的在琴上按著,然後就是母親的一陣罵。好久沒有回家了吧,結婚後就隨他來到這裡,已經3年了,雖然也有假期,但這樣那樣的事情卻總是讓回家變成一句空話。書信中知道父母的身體還好,卻無法知道他們的白發多了沒有,皺紋深了沒有,打雷下雨的天氣裡關節還疼不疼。幸好有小妹在家……
“阿姨,王阿姨……”梁曉稚嫩的嗓音打斷了她的回憶。
“年紀沒大就多愁善感起來了。”她在心裡自嘲一下,整理好情緒,問道:“梁曉,彈好了?”
“嗯。你聽。”梁曉肯定的點點頭,坐下把教給他的幾小條流暢的彈了起來。
王阿姨高興的拍拍手,說:“不錯,不錯。進步很快,比阿姨當年聰明多了。梁曉以後一定能成為鋼琴家的。”
梁曉聽到讚揚很是舒服,盡管他知道這些都是虛的。
“不過梁曉還要更加努力呀,一定要早早的彈出整曲哦。”阿姨示意梁曉繼續彈幾遍給她看看。
“梁曉,你看,你的手很漂亮,手指細長,天生就是彈鋼琴的手。但是呢,彈琴的時候手型很重要,沒有好的手型對以後彈曲子會造成很不好的影響。你看,你的手型有點低,彈奏的時候手指抬的也不夠高。”阿姨一邊說一邊糾正梁曉的手型,“對,手要放松,但是彈的時候手指要有力,繼續彈,對,就是這樣。”
繼續看了一會,阿姨說:“梁曉,你要想象著手心裡握著一個雞蛋,不能讓雞蛋掉下去哦。要注意堅持住,不能因為這樣累就圖省事把手貼在鍵盤上,那樣以後彈琴的速度上不去,節奏也不穩。力度也不均勻。沒有好手型,琴是彈不好的。梁曉你記住了嗎?”
“嗯。”梁曉點點頭。他還真沒想到彈琴有這麽多講究,不過既然做了,既然已經吃了苦頭,那就要做到最好最規范。練琴還真是一件痛苦的事情啊,最初的興趣已經被單調的指尖活動磨的一絲不剩。現在支持他繼續彈下去就是一種倔強信――重活了一遍要是還做不好一般人都能做好的事情,那簡直太丟人了!