李傑在將近一個月的時間裡忙的連宿舍都沒有回過幾次。其他人也差不多，他們將實驗室當成了家。不過，實驗的進展還是異常的緩慢，這讓大家的情緒非常的低落。

　製藥本來就不是李傑的強項，不管是在李傑，還是李文育本身。

　李傑在這個實驗室裡也學到了自己以前從來沒有注意過的一些事情。在李傑看來，以自己目前的水平，還不足以在製藥方面可以藐視一切。

　以前，在李傑還是李文育的時候，他只是用一個心胸外科醫生的眼光來選擇藥物，他在那個時候，只是對應用於心胸的藥物做全面的研究。至於其他方面的藥物，主要是不良反應關注的多一些，只有在個別情況下，才關注幾種特別藥物的作用機理。

　當李傑重新審視自己的看法的時候，他發現，藥物的作用機理原來是如此的複雜，如此晦澀難懂，尤其目前研究的這個項目，免疫抑製藥。

　陸浩昌這次研究的項目如果成功了，李傑甚至覺得他完全可以成為諾貝爾獎的有利競爭者。

　但是，李傑並不是一個輕易服輸的人，他利用一切可以利用的時間，開始惡補自己的藥學知識。

　李傑也是一個比較執著的人，當他認定一個目標之後，就會將這個目標始終不渝的堅持下去。正是李傑的這種執著，使他的實驗理論和實驗手法在短期內都達到了一個以前從未有過的高度。當然這還有很多是得益於他的臨床知識，以及他多出的那20年的見識。

　這段時間的努力並沒有白費，他將自己在短時間內學到的知識，結合自己曾經的經驗在是實驗中運用並且驗證的時候，李傑發現，陸教授實驗理論的方向有點偏差，或者說是有一些錯誤，這些也許就是造成研究瓶頸的原因。

　李傑原本以為是自己的實驗手法有問題，畢竟自己是把剛剛學到的知識運用到實驗中去的，難免會有些生疏和不全面，但隨著自己的實驗，李傑越發覺得陸教授的實驗理論和方向有問題了，他對於這個藥劑的作用理論太執著，而沒有注意到一些其他的東西。

　當他發現這個錯誤的時候他有些欣喜若狂，但是很快他就冷靜了下來，思考一陣以後他做出了決定。

　李傑首先把自己的想法說給石清聽，石清開始的時候也是一臉的懷疑，她難以置信地看著李傑，如果李傑真的發現了實驗瓶頸的原因，那李傑實在是難以想象的天才。

　李傑將自己的實驗過程和實驗理論講出來的時候，石清的懷疑減輕了不少，石清將李傑的實驗想法和實驗步驟按照李傑說的完完整整的記錄了下來。然後經過她的研究與認證，她覺得李傑說的很有道理，但是她沒有說什麽。於是李傑隻得把自己的實驗理論和實驗方法暫時先封存了起來。他知道這個事情差不多了，石清一定會去告訴陸教授。

　果然，在第二天，在一次實驗完成後，陸浩昌把石清和李傑一起叫到了自己的辦公室。

　“李傑，你把你上次給石清說的，再說說，我覺得你的想法挺有意思！”李傑發現，陸教授手裡拿著的正是石清寫的那份自己的實驗理論和實驗方法的記錄。

　“李傑，我把你的理論和方法都給陸教授說了。陸教授覺得你的實驗理論和實驗方法，與我們這個實驗項目有點不太一樣的地方，你說說看！”石清在一旁補充道。

　“李傑，你先說說你的想法，說錯了沒關系，年輕人嘛，就是要有一種敢想敢乾的衝勁！”對於有些‘恐慌’的李傑，陸教授給了他一個鼓勵的微笑。

　“我覺得，陸教授您的實驗理論在開始的時候，還是非常準確的，非常有見地的！只是在最近的試驗中，有點少許不可避免的偏差，您的研究方向是如何將免疫作用控制在一個可以使移植物存活的條件下，使機體的免疫抵抗不至於失去原有的作用。這個大方向是正確的。”李傑頓了頓繼續說，“但是，您隻考慮了機體的一個方面，也就是機體的直接識別，而忽略了間接識別，這就是現在的實驗進展會如此緩慢的原因。您是知道的，直接識別是指供者的抗原提呈細胞將其表面的主要組織相容複合體分子，或是抗原肽—主要組織相容複合體分子直接提呈給受者的同種反應T細胞，從而引發排斥反應。我們現在正在做的，就是將受者的反應T細胞活性降低到一定的水平，從而減緩受者的免疫排斥反應，但就是因為這種減低T細胞活性的方法，它會使受者的機體抵抗力維持在一個相對脆弱的狀態，而這種狀態難以有效的使機體進行免疫抵抗，從而引發受者一系列的由於免疫低下而引起的各種並發症。”

　“嗯，你說的對，但是，就以目前的方法，這是一條最簡捷，也是最適用的手段了。”陸教授聽完李傑的話，讚許的點了點頭，說道。

　“這只是一條大家都在走的路，以前很崎嶇，但是現在似乎有點平坦了，因為大家都在走嘛！”李傑的話讓石清覺得，李傑似乎有一條崎嶇，但是從來都沒有人走過的路。

　“那你說說看，你的路究竟是什麽樣的，究竟能不能走?”石清看著李傑問了一句。

　“我的想法是教授您忽略了一個方面，那就是，利用機體的間接識別功能，將移植物中的同種異型反應淋巴細胞做一下抗原改變，讓移植物的同種異型反應淋巴細胞的表面抗原改變為受者的抗原提呈細胞不可識別或不可提呈的特異型同種類似抗原，這樣就可以很大程度上避免受者的抗原提呈細胞的特異型免疫反應，從而達到免疫耐受，使移植物不再被受者所免疫排斥。”李傑將自己詳細的想法說出，陸教授並沒有什麽驚喜的表現，只是淡淡的微笑著，示意李傑把剩下的話說完。

　“我的下一個方法是將受者的T細胞活化過程做一下輕微的抑製，這樣可以使移植物的存活率更高，將受者的T細胞活化過程中的IL—2基因轉錄做一下干擾，用我們已經研製出來的，試驗代號為LWY—005的製劑，將細胞內的與之結合的結合蛋白進行抑製，使IL—2蛋白不能充分有效表達，從而達到抑製免疫的作用。”李傑面無表情的看著吃驚的合不攏嘴的石清，又看了一眼陸浩昌。

　PS:在做器官移植或則斷肢再植的時候需要用免疫抑製劑來減輕身體對移植物免疫作用。

　移植器官是外來的，這就像A型血輸入B型血，兩者不同，混用會凝固一樣。而器官移植到病人的身體上，則是相互排斥，不容易存活。他們的排斥是源於身體的免疫反應。免疫移植就是減少這些反應強度，減少身體對器官的排斥，同時減少器官對身體的排斥， 他們的排斥是雙向的，書中說的是陸教授只看到了一個排斥，當然這其中涉及到很多機理，反正免疫製劑是器官移植必須弄得，只有這樣才能讓器官存活。只有同卵雙胞胎相互移植幾乎不排斥。

　書中介紹的純是亂扯，大家別弄那麽細。看不明白也不影響劇情，看明白了能多學點知識……

　“你是如何想到這些的呢?”陸浩昌問道。

　“也許我是學習臨床的吧！我的想法不是那麽正規，誤打誤撞就碰上了！我只是想到移植免疫的反應無非就是抗原的反應，那麽移植過來的器官不就是一個大抗體嗎?身體肯定有排斥的作用！”

　陸浩昌對李傑的看法十分的讚同，他給李傑留了將近一周的時間，讓李傑把自己的實驗理論和實驗方法，詳詳細細的寫一份工作計劃。

　在陸浩昌眼裡，李傑不過是一股子靈氣，他帶李傑進來就是為了給實驗室增加一股靈氣，並沒有指望他能對研究做出什麽實質貢獻，只要他能給實驗做點啟發就夠了。沒有想到這個李傑竟然不僅僅有靈氣，更是有實力，他所做的貢獻可以說是挽救了瀕於崩潰的實驗室。