“場景轉換，三、二、一！”

　隨著萬能場景轉器的聲音，周炎又來到了剛才那個空間。

　周炎拿起鉛筆，道:“這一次，我要寫‘不可隨處小便’幾個字兒。”

　“好。”萬能場景轉換器道:“加上簽名，只需寫下十個數字即可。”

　零、一、二、三、四、五、六、七、八、九。

　大功告成！

　周炎退出了場景轉換。

　“周炎同學下筆遒勁有力，實乃萬年難得一見的宗師級人物！”見周炎筆走龍蛇，快到幾乎肉眼看不清的速度，羅主任讚歎道:“啊！”

　這個時候，他已經發現了紙上的幾個大字:“不可隨處小便——趙凰萌獵。”

　暈！

　羅主任鬱悶到無以言喻，這都什麽和什麽?

　憑啥給龍城二中題字兒就是中規中矩的“厚德載物，教書育人”，給咱們酒城一中卻是“不可隨處小便”這樣坑爹的字詞兒?

　當我們酒城一中是公共廁所啊?

　羅主任真想把這幅字“刷刷”撕成碎片！

　不過，這可是“力透紙背”、“入木三分”的超級書法作品，價值連城！

　“哈哈哈！”彭校長終於沒憋住，笑了出來。

　這更是讓羅主任心中不爽至極，怒道:“笑什麽?——這一樣是難得一見的墨寶！”

　“是啊，是啊！”李勇連忙打圓場道:“這幅字，倒是可以貼在貴校的廁所裡邊，作為鎮廁之寶……”

　說到這裡，他捂住了自己嘴巴——剛才是怎麽了?這是的打人家羅主任的臉啊！

　自己實在是口不擇言了。

　“這個……”羅主任擺出一張苦瓜臉，對周炎道:“謝謝周炎同學的墨寶，這個東西，看來只能放回家裡掛廁所上了……”

　“誰說只能掛廁所上?”周炎笑道:“剛才寫字的時候寫的有點急，能給我一把剪刀嗎?”

　“剪刀?”羅主任奇道:“有什麽用?”

　“拿來便是……自有安排。”

　“……那個誰誰……去辦公室拿把剪刀過來……”羅主任不明就裡，但還是按照周炎所說，讓人去拿剪刀。

　“還要一瓶膠水……”

　彭校長和李勇都微笑的看著周炎，雖然不知道他想要做什麽，但是心中有一種感覺，這一定是一件有趣兒的事情。

　“我做主持快二十年了，周炎兄弟倒是第一個讓我無法接茬的人。”李勇笑道。

　“十分榮幸。”

　有萬能場景轉換器做自己的後盾，周炎在李勇這樣的大明星面前不卑不亢，頗有架勢。

　膠水和剪刀拿了過來。

　“額……”周炎道:“剛才寫字兒的時候有點走神，把字的位置弄顛倒了，應該是這樣……”

　他迅速的把寫有“不可隨處小便”幾個字兒的宣紙剪了下來，再均勻的剪成了六小塊，分別是“不”、“可”、“隨”、“處”、“小”、“便”幾個單獨的字。

　這六個字，每一個字，都有著自己的獨立神韻，即便是剪開了，看起來也個個都是精品！

　羅主任笑了:“這樣幾個字，也個個都是精品啊！”

　“這幾個字兒應該這樣排列才對。”

　周炎拿起膠水，把幾個字從新排列了一下，展示給大家看了看。

　“小處不可隨便！”

　李勇最先反應過來，挑起了大拇指，道:“我給你三十二個讚！”

　彭校長看都沒看:“不可隨處小便，怎麽排也是不可隨處小便啊?——難道還能排成不可隨處大便?哈哈哈……”

　“小處不可隨便?”他突然醒悟過來，抬頭看了看這修改之後的字幅，拍掌歎道:“果然是英雄出少年——這麽一改，意境陡然提升！兩個截然不同的意味啊！”

　“啪啪啪！”羅主任喜極，鼓起掌來:“妙手回春，妙手回春啊！”

　周炎笑而不語。

　彭校長看了看周炎，心道:“難怪他能夠從倒數前幾名的差生，一躍為滿分高考狀元。他實在是太有智慧、太有謀略了。”

　彭校長是這樣分析的。

　周炎本是龍城二中的畢業生，對母校有感情，提個字兒很正常。

　李勇是華夏頂尖的主持人，若是給他一幅字兒，倒也無所謂。

　但是這羅主任，卻是酒城一中的教導主任，如果周炎還是很隨意的給了他字畫，那豈不是在向大家表明，他對酒城一中和對自己母校的感情是一樣的?

　很顯然，周炎對酒城一中不會有任何感情，這也就是說，他對龍城二中也沒有一點點的感情！

　周炎現在的做法，讓彭校長很滿意！

　雖然給酒城一中題字了，但是，先要戲耍一番！

　這小子，太有才了！

　嗯，他寫的字，倒的確稱得上是曠世難求的墨寶！

　皆大歡喜。

　“我說。”忙完了粘貼宣紙之後，周炎笑了笑，道:“咱們是不是該把正事兒忙一忙?”

　李勇一拍腦門，笑道:“哈哈，得到了兄弟的墨寶，一時興奮，忘了。”

　不愧是頂級名嘴兒，他對彭校長笑道:“之前，周炎同學說起，他能夠快速的提升自己成績，並獲得高考全科滿分很重要的原因是您編輯的一套《龍城二中快速學習法》，請問，這套學習法是如何提升學生成績的?”

　“呵呵，這件事兒，要從十多年前說起……”彭校長微微的眯起自己原本不大的眼睛，仿佛陷入了沉思之中:“那一年，我還是一個畢業班的班主任，班上有一位同學，情況就和周炎同學差不多……”

　之後，彭校長旁征博引，說古論今，說得大家一愣一愣的——就連周炎自己，也差點相信自己真的是在這套學習方法的幫助下，才能夠取得如此逆天的高考成績！

　半小時後，彭校長總結道:“雖然，這套方法不是萬能的，但是它的確能夠讓周炎同學這樣原本聰明，但是沒有找到正確的學習方法的孩子，發生驚人的逆轉！”

　“哇！這套學習方法太棒了——簡直可以說是無法用經濟來衡量它的價值！”

　說到這裡，他故意頓了頓。

　“究竟多少錢?”台下不少望子成龍的學生家長早就被撩撥得心癢癢，好不容易聽這口氣是要賣了，大家異口同聲的問道:“只要有價，我們就買得起！”

　在華夏的父母心中，子女成才，才是第一位的！

　(為天下所有父母祈福！)

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