林峰風馬星空的想法，給何歡帶來了前所未有的思想衝擊，將她既成的理念踐踏的一無是處，這也是他的魅力所在。

　她想不出，一個絲，為何會有如此多的奇思妙想，心裡默默給自己一種解釋:這些奇思妙想與他多才多藝(半吊子)有關，他的話，總是能夠讓人發笑，而後，陷入一片深思，慢慢品味其中的韻味。

　赤果果的絲，思想瘋子，半吊子的“藝術家”！

　他更適合做一個“狗頭軍師”，或者戰略指揮者。

　這些評價，不是言過其實，真是恰當得體的。

　他的身上切有一種，詩人特有的浪漫情懷，這從他的一舉一動無時無刻不體現著，一個正常的人，誰會想將一個肮髒的大煙筒改造成一個五彩繽紛的許願塔呢?

　雖然，這些想法，沒有被林峰實踐出來，可是他早已經策劃許久，許久......

　何歡突然，覺得林峰很有意思，她想了解他。在何歡的要求下，林峰給她講了影響最深刻的一個故事。

　這也讓何歡更加的了解林峰。 絕品中介73

　這是林峰上高中時的事情，那時候，他學的是文科。

　林峰的語文老師，是一個很有文學修養的老師。他的名字叫文浩，一個很有詩意的名字。這個人對於林峰的影響十分的深遠，也讓林峰的生活發生了翻天覆地的變化。

　文浩的老師是一個特立獨行，又極具浪漫情調，又有幾分小孩脾氣的人。

　文浩上課，從來不帶書本，全憑自己的記憶隨意的講。自己講上一段，然後讓同學回答問題，如果回答不上來，或者回答錯了，都會被文浩從教室裡趕出去。

　被趕出去的同學，站在門外，聽著文浩講課。過上幾分鍾的樣子，文浩再讓這些人進來，重新提問，倘若答對了，會教室繼續上課，打錯了，出去，下節課繼續站著。

　罰站在高中基本不會存在，在文浩的課堂上是可以經常見到的。

　文浩喜歡在下雨的天氣，什麽也不拿，深情的站在講台上，閉著眼睛，給自己的同學背誦詩詞。

　他那投入的表情，讓同學們哂笑不止，他全然不在乎。

　繼續的背誦，然後讓大家做感言。

　這個感言，可是隨便的回答，用自己的語言，不能用那些教材上那些套路語言。誰回答對了，還會被文浩獎勵一番。

　當然了這種獎勵只是口頭獎勵，還有一次豁免權。

　這也讓林峰很喜歡上語文課，並且積極發言，期盼著下雨，聽詩。

　在可要結束的時候，文浩會寫下一首詩，或者詞，然後讓同學們背下來。然而這些詩詞，是課本上沒有的東西。

　今天寫下，明天課堂上檢驗同學們的背的怎樣。

　第二天，同學們也很爭氣，一齊流暢的背下來。有好奇的學生不禁開始讚歎，這些詩詞寫的好呀，借景抒情，抒發了作者鬱鬱不得志，壯志難酬的無奈和感歎。 絕品中介73

　文浩頓時臉『色』大變，怒罵道:“屁，這是我昨天即興寫的，我有鬱鬱不得志嗎，我壯志難酬了嗎，給我出去，站著。這麽小的孩子就學會，撒謊了，而且還不臉紅！”

　緊著著教室內傳來哄堂大笑，林峰也朝著文浩豎起大拇指，勵志要成為像文浩一樣的人，浪漫的格調，放浪形骸的氣魄......

　文浩還是很霸道的，他不允許他的學生使用詞典，有不會的詞語都要找他詢問。如果誰買大詞典，不幸被文浩發現，都會被他無情的撕扯成碎片。

　然後丟下一句話:“我參加了這本詞典的編纂，有什麽不懂的問我就可以了。”

　自此之後，林峰的班級之中沒有一本漢語大詞典，文浩也變得忙碌起來。

　直到有一天，文浩因為怙惡不悛，考核不及格，被流放外地的初中。林峰也就棄文從理，變的木訥了許多......

　林峰講完文浩的故事，心情很沉重，背誦起文浩經常在下雨天唱誦的那首詩詞。

　“春江『潮』水連海平，海上明月共『潮』生。灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明。......”

　背完之後，林峰看了看，正在拖著下巴，聽得入神的何歡，笑了笑。

　“文浩老師，對我的影響至今難以抹去，這也許是我，變成現在這個樣子的原因之一吧。”

　何歡用崇拜的眼神看著林峰，眨了眨大眼睛，意味深長的說道:“你的老師真是個奇人，他是不是懷才不遇呀?”

　林峰急忙用手捂住何歡的嘴，小心翼翼的說道:“你千萬別這麽說，你這麽一說，他敲打我的場景立馬浮現在我的腦海中，我的頭好像真的被他敲了一樣！”

　何歡掙脫林峰的手掌，貪婪的呼吸著，錘了一下林峰，不滿的說道:“你還真是個奇怪的人，你的老師又不在這裡，你說他還怕什麽?”

　林峰立馬變得很嚴肅起來:“不，他一直存在我身邊。”

　何歡立馬從床上跳了下來，左顧右盼，好像在尋找什麽似得。

　林峰問道:“喂，大美女，你在尋找什麽?”

　“噓！我找你老師呀！”

　“嗬！我說的不是他的本人，而是他的思想，一直在我的身邊，難以忘懷。我想成為像他一樣的人，特立獨行，浪漫而又不現實，童真而又不幼稚。多好！”

　“哎吆吆，還沒看出，你的理想還挺高尚的。那我問一下， 如果你的老師知道你當眾給人放m片，他會怎麽想?”

　“這個嘛！”林峰『摸』著下巴，眼睛轉了轉，“他會告訴我，把u盤給我！沒收！”

　林峰的手伸出來，用真誠的眼神看著何歡，好像在說，看在我老師的份上，把u盤還給我吧。

　“嘖嘖~~想不到你現在還快掛的人啦，還惦記著你的u盤。”

　“咳咳，我沒有說奧，是你自己講的。”

　“不給，就是不給！”

　“哼，我還不要了，就當我送給你的禮物吧。你要好好學學奧，省的我到時候還要教你！”

　“切，你省省吧，誰用你教！”

　“那你都會了，你教教我吧，我還沒學會呢?”

　“流氓！”