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《超級男神系統》第四章 有人要跳樓了!
  早讀鈴聲響起,楊健從廁所出來混進跑操的人群,一起進了班。落座之後,同學們並沒有太多交談的,很快整個班裡面就響起了嗡嗡的背書聲。

  楊健的同桌名叫胡文,也就是寢室裡睡楊健對面的那哥們兒,是楊健以前高中的同班同學。胡文學習成績在班裡能排進前二十名,這在八十多人的複習班裡,已經算是上等了。所以平時楊健的作業、小考什麽的,都是抄胡文的。

  胡文和楊健關系不錯,曾經勸過楊健好好學習,但發現不僅沒作用,反而會惹楊健反感後,就不再多說。他認為,楊健這樣的或許是已經厭惡了學習,徹底和大學無緣了。所以,昨晚楊健躲被窩裡背單詞,他也嗤笑了一聲――他了解楊健,這絕對是一時的熱度,明天早讀這家夥肯定要睡大覺。

  可是,當早讀時楊健拿著單詞手冊專心致志的背了二十分鍾後,胡文詫異了。心想:這家夥這次有進步呀,居然堅持了二十分鍾還在繼續。不過,這樣死背單詞有什麽用?

  暗自搖了搖頭,胡文繼續背自己的東西。

  想要做一個好學生可不是那麽容易的,學習態度,學習方法,學習天賦,缺一不可。顯然,楊健連有沒有好的學習態度都值得商榷,另外兩項更不必說了。而班裡八十多人中,大概也隻有楊偉和胡文兩人注意到,這個早讀楊健一直在背單詞。其他人,沒有去關注楊建的,甚至一些人都叫不出楊健的名字。

  早讀結束,就是早飯時間了。

  對於複習生來講,每天的時間都是緊張的。除了吃早飯、值日的打掃衛生之外,他們還想抓住一二十分鍾的時間學習,或者散散心。

  從班裡出來後,胡文、楊偉和楊健走在一起,胡文道:“楊健,我送你去醫務室看看吧,讓楊偉給我們打飯。”

  “謝了。”楊健稍稍有些感動。

  胡文道:“咱們什麽關系?說謝謝就見外了。”

  楊偉則是道:“你們倆吃什麽?”

  “四個包子,一杯豆漿。”

  “我也一樣。”

  ・・・・・・

  楊健的腳隻是輕微的扭傷,並不是多嚴重,貼上一記膏藥,吃上幾天藥就能慢慢好了。等在醫務室看完病回來,已經快要上課了,班裡基本上滿座。這種情況下,楊健一瘸一拐的走進教室,就讓很多同學注意到他了。

  見周圍同學看他的好奇眼神,楊健不由摸了摸鼻子,沒想到自己第一次引起同學們注意,居然是因為瘸腿。

  淮高上午有五節課,一二、四五都是連堂課,第三節是自習。頭兩節課是語文,老師講昨天做過的卷子,楊健放下了單詞速記手冊,默記起那些必背的古詩詞、古文來。要說,作為一名理科生,楊健學得最好的卻是語文。不過他在語文上的得分,多在於主觀題,背誦類的客觀題向來不是他的菜。

  現在背誦這些古文、詩詞,卻是楊健想看看能否比背單詞快一些提升“過目不忘”的熟練度。通過自己玩遊戲的經驗,楊健覺得肯定有一種最快提升技能熟練度的方法。不外乎是單純的隻背一科知識,或者變換背誦多科知識。

  於是,第一節課楊健一直在默背古詩詞。堅持到了下課的時候,楊健腦海系統中終於響起叮的一聲――“恭喜宿主,通過努力將‘過目不忘’熟練度增加到2%,記憶力增強!”

  “yes!”聽到系統的提示,楊健激動地握住了拳頭。

  這時旁邊胡文道:“楊健,你上節課背了一整節的古詩文?”

  “啊,怎麽了?”楊健看向胡文,反問道:“你不會也覺得我在裝吧?”

  “不是,”胡文搖了搖頭,道:“我隻是覺得學習需要方法,死記硬背是不行的。”

  楊健聽了一笑,道:“行,我知道了。”

  楊健知道胡文確實是好心提醒他,可系統技能的事卻是不能說的。不過,胡文的建議卻讓楊建想起了一個更好的背誦方法,那就是理解背誦――一邊思考理解,一邊背誦。楊健覺得這樣應該不止可以加快提升“過目不忘”的熟練度,甚至能夠同時提升“頭腦風暴”的熟練度。如此相輔相成,說不定他就能踏上一條快速提高自己學習能力的道路!

  於是,第二節課楊健不只是硬背古詩文了,而是拿著課本和資料書,對著其中的一些講解,理解背誦。

  堅持了一節課,到下課時並沒有聽到系統的提示聲,不過楊健卻沒有灰心。這熟練度越往上提升肯定是越難的,要知道,他今天提升一個百分點,前前後後可是用了近兩個小時。

  第二節下課之後,按照淮高的規矩,學生們要集合到操場上做廣播體操。做完廣播體操之後,才回教室上自習。看著同學一個個走出,楊健有些猶豫,暗道:他這腳扭傷了,還要不要去呢?

  正猶豫間,楊健看到一個人走進班裡來,心裡咯噔了一下,知道自己估計是不用去了。這人正是318班的班主任,譚通。

  “楊健,跟我去辦公室吧。”譚通黑著臉對楊建道。

  於是,楊健一瘸一拐的跟著譚通來到了老師辦公室。

  這會兒是廣播體操時間,隻有一些班主任上了操場,其他任課老師全在辦公室。這些老師都隻是在楊健進門的時候,瞥了他一眼,便不看了。楊健想,或許是他這樣的學生不值得老師多花一分鍾來關注吧。

  來到譚通辦公桌前,楊健發現斜側做的就是物理老師,見他笑著道:“老譚,這就是昨晚翻牆的那個學生啊?”

  “嗯。”譚通點了下頭。

  “這小子平時看著挺低調啊,居然敢翻牆離校,呵呵。”顯然,物理老師並不知道楊健姓名,只知道他是318班的而已。

  譚通沒心思跟物理老師多說,坐下來後瞪著楊健,問:“大半夜的,你翻牆出去幹什麽呀?”

  楊健撇了下嘴,暗道:明知故問。

  “想家了,想回去看看。”口中,楊健卻是另一番說辭。這種事兒,楊健有經驗,知道就得跟老師扯皮,誠實反而讓老師覺得你目無尊長,無法無天。

  “想家?”譚通冷笑,“今天星期幾呀?才來學校三天,就想家了?行,我這就通知你爸媽,讓他們來學校跟你團聚。”

  說完,譚通就拿出一個筆記本,翻找起楊健父母的聯系方式來。楊健在一旁看著心裡發苦,頭皮發麻,急得不得了。誠然,他不是個好孩子,卻也不想父母知道這事兒,來學校丟臉,生氣。

  當即,楊健便用自己最誠懇的語氣,道:“譚老師,我知道翻牆離校不對,我以後再也不敢了,您看就別通知我爸媽了吧?我媽心髒不好,萬一知道這事兒後氣出個好歹,我・・・”

  說到最後,楊健努力地想醞釀出淚花,可惜他一男生,實在是沒那麽容易哭出來,最後成了乾擠吧眼睛。而且,楊健又扯謊了,他老媽其實有一顆相當強大的心髒。

  譚通看楊健這樣子,一皺眉道:“那你告訴我,你這是第幾次了?”

  楊健看著譚通,小心的伸出了一根手指。

  “第一次?”譚通看著楊健,明顯不怎麽相信他這個答案。

  楊健想表達的是一周一次,但當然不能說,隻能硬著頭皮點頭,道:“真是第一次譚老師,我以後再也不敢了。”

  譚通似乎是也不想在這問題上深究了,而是咚咚的敲著桌子道:“楊健,你知道你這次犯了多大的錯嗎?聽保安說你差點從牆上摔下來,幸虧是勾住了電網,隻扭傷了腿;要是真栽下來,小命可能都沒了!你說說,你這樣做,對得起你父母嗎?又對得起你自己嗎?”

  “你今年多少歲啊,有十八了吧?也算是成年人了吧?成年人就要懂得對自己的行為負責!你是什麽人?複習生?來到這裡你不想著怎麽學習,卻想著怎麽翻牆逃學,你複什麽習?來這裡做什麽?”

  聽著譚通一個接一個的詰問,楊健是真的頭皮發麻了。可是這時候他就得裝出一幅懺悔的樣子,否則是一點兒緩解的希望都沒。

  於是,等譚通中間歇口氣兒的時候,楊健趕緊表態道:“譚老師,您說的對。從今以後我一定努力學習,做個遵守校規的好學生。您,您就別通知我爸媽了, 行嗎?”

  譚通聽得一愣,隨即氣得發笑道:“不通知你爸媽?你想的美!楊健,我跟你說,這件事・・・”

  譚通正要對楊健再批評教育一番,卻忽然從外面衝進來個人,大喊道:“不好了!不好了!有學生要跳樓啦!”

  “啊?!”所有人都讓這聲喊給驚住了。

  看見喊這話的人是一個老師,另一個老師立即問:“梁老師,這到底怎麽回事兒啊?”

  喊話的梁老師急道:“都別問了,快過去看看吧,瞧瞧能不能把人勸住!”

  說完,這梁老師又跑了,顯然是去通知其他辦公室老師去了。

  辦公室裡的老師們都坐不住了,一個個慌慌張張往外跑去――那個梁老師沒說跳樓的是誰,但萬一和他們扯上關系呢,那就是了不得的大事啊。便是譚通,也直接撇下了楊健,跟著跑出去了。

  見辦公室眨眼間沒人了,楊健不由摸了下鼻子,暗道:跳樓?誰這麽猛啊?

  帶著強烈的好奇心,楊健也出了辦公室,前往全校師生匯聚的地方一瘸一拐的走去。到了人群外圍,遠遠地楊健便瞧見了那個坐在六樓天橋護牆上的人影。一頭黑發隨著風凌亂的遮住了臉蛋兒,穿著牛仔褲的兩條修長美腿,在大樓邊緣搖搖晃晃的擺動,似乎隨時要躍下來樣子。

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