燕青在張江的帶領下走進了音樂室，跟隨的除了田老師等兩三名好奇的老師外，還有一名古琴老師。這名古琴老師五十多歲，看起來有幾分文雅，他是張江請來專門考燕青琴藝的。

　　推開了門，走進音樂室中，燕青就看到了裡面擺有古琴、古箏、琵琶等古樂器，心中有些歡喜，然後獨自走向窗前的那一張古琴前。

　　“這位同學，你的古琴考幾級?”那名古琴老師看著燕青問著。

　　“不知道，我沒有去考過。”

　　燕青聽到愣了一下，也不知道自己是幾級，不禁搖了搖頭道，然後伸手在琴弦上輕輕一拂，一串琴音驟然響起。不過，在《府命之書》中自己是“精通”的級別，離大師級只是差一級而已，而且也感覺到自己的古琴應該不錯，可以通過這次的考核。

　　張江和幾名老師愕然了一下，想不到燕青竟然都不知道自己的古琴是幾級，不過想想也了然，古琴不像鋼琴，人人都去考級。

　　“哦，沒有考過啊，這也沒有關系，那就演奏你最擅長的一首曲子吧。”古琴老師點了點頭對著燕青道，現在古琴不像鋼琴，愛好者那麽廣泛，人人都去考級。

　　燕青點了點頭，自己最擅長的曲子應該是《雲水禪心》，但《雲水禪心》是用古箏演奏而不是古琴，不過想來應該也沒有什麽關系。

　　在大明寺中，跟著明空老和尚除了學了一手好菜外，還練了一手好琴，特別是《雲水禪心》深得其樂意。接著，燕青也沒有多想，轉身走到古箏坐了下來，然後試了試音色微微調整了一下。

　　古箏音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當的表現力，深受廣大人民的喜愛。在很多人看來，古箏聲比古琴聲還要好聽。

　　“古箏?”張江幾人怔了一下，繼而張江問著:“燕同學你要演奏古箏?”

　　燕青正在調整著音色，對著張江點了點頭，道:“不錯，張主任，古琴和古箏我都會，水平也差不多。不過，最擅長的曲子是古箏曲。”

　　調整好音色後，燕青也不再多言，坐正了身子，放松了身體，然後隨手撥弄起琴弦。手落弦動，一個個悅耳的音符驀然而起，旋律在寬廣音域內不斷跳躍和變換音區，虛微的移指換音與實音相間，旋律時隱時現。

　　那名古琴老師看到燕青無比嫻熟的手法，還聽到那出色的音色，臉上不禁露出了些驚訝的神色，行家看門道，外行看熱鬧，這名同學的古箏演奏得很好啊。

　　古箏叮叮咚咚地婉轉，如流水潺潺，竹林扶疏，泉石相映，天籟一般的絕妙之音漫卷漫舒，營造出空靈悠遠的意境，仿佛天地萬物全都溶在了這一份亦真亦幻的意境之中。

　　音樂柔美，清雅，清新中不失莊嚴，淡雅中不失通俗。

　　此時，音樂室內的幾人都驚訝了起來，雖然除了古琴老師外，其他的老師都不太懂，但也聽得出來。而古琴老師心中更是有些震驚，似乎在看寶般看著全融入意境中的燕青。

　　這名同學的古箏演奏已經不是很好可以概括，而是已經到了大師級別。

　　“這名同學現在才幾歲啊，竟然達到了這種境界……”古琴老師越聽下去越是震驚，在他看來，這名同學已經可當得一方大家了，琴藝已經遠遠地超過了自己，未來必然有他的一席之位。

　　“古老師，燕同學的古箏大概是幾級?”張江問著，其他幾名老師也有點好奇，想知道燕青到底是幾級，都看向了古琴老師。不過，想來他的古穩彈奏得這麽好，級別應該很高，六七級應該有吧。

　　聽說古箏古琴都有九個或十個級別，二三級的技術要求:節奏、音準較好、樂曲演奏較流暢。右手抹、挑、勾、踢、掩、掐掌握準確。九級技術要求:節奏、音準準確、樂曲有較強的表現力。樂曲中演奏技巧運用準確，左手吟揉較好……

　　古琴老師正在靜心地傾聽著，跟隨著燕青的音樂意境，此時很不悅張江打擾了，看到其他幾名老師都看著自己，於是小聲不屑地道:“什麽幾級?幾級有這種水平嗎?這是幾級能比的嗎?”

　　張江聽到不由一愣，也不想明白這古老師怎麽突然火大了。

　　“哪到底是幾級啊?”一名老師還是問著，他對這個不了解。

　　“這名同學的古箏演奏水平已經是大師級，當得一方大家了，厲害啊，真是想不到。”古琴老師最後驚歎地道。

　　“大師級?”

　　張江和幾名老師聽到深吸了一口氣，想不到燕青的水平竟然達到了大師級，感覺有點嚇人。

　　此時，音樂室外路過的人，都被這古箏聲吸引住了，紛紛走了進來。那些來湊熱鬧想看燕青彈奏古琴的老師，聽到這古箏聲後，心中也不由一震，顯而也被燕青的琴藝給鎮住了，這燕同學還真的是多才多藝，竟然連古箏也這麽厲害。

　　“大師級?是不是誇張了些啊?”

　　這些後進來的老師聽到燕青是大師級別，不由目瞪口呆，心中陣陣結舌。

　　校園中的田策和辛醜也聞到了陣陣的古箏，兩相視了一眼就知道是燕青在彈奏，不由立即趕去了音樂室，這時才發現音樂室已經圍滿了人，有老師、有學生。

　　音樂室中，走進的人也越來越多，皆是在靜靜地聽著，聽到這古箏聲，心中感受到了一股祥和，心安無比。

　　燕青在靜靜地彈奏著，此時也完全融入了自己的意境之中，腦海中不禁想了自己小時候住在大明寺，聽明空老和尚彈奏《雲水禪心》時的情景。

　　明空老和尚乃是琴道高手，琴藝世間少有人能及，其中彈奏的《雲水禪心》更是世間一絕，已到了出神入化的地步，已臻化境。

　　在這個世間，不知道有多少王公貴族、高官達人，欲求一聞而不可得。

　　正如古詩所語:此曲隻應天上有，人間能得幾回聞。

　　但燕青卻是記得，在那個時候，竟然有人在那充滿了禪意的佛音下睡著。

　　那就是阿秀小和尚，半躺在樹下正睡得十分之香，口中還時不時啃動了幾下，滿嘴的口水，露出了些笑容，似乎在夢中遇到什麽好吃的，而那笑容也如拈花般，竟然有著兩分的禪意。

　　想到此，燕青臉上不由露出了些笑容，也不知道他們現在去了哪兒，於是開口高聲唱了起來:

　　“千江有水千江月，萬裡無雲萬裡天。

　　“水就是水，月原本是月，月光照射，水中有月;

　　“月在水中，水中融月，千萬處水裡，千萬個月。

　　“人就是人，佛原本是佛，人心向善，人心有佛;

　　“佛在人心，人就成佛，千萬人心中，千萬尊佛。

　　“煩心覓佛如水中撈月，

　　“靜心禮佛如水中融月;

　　“心無所求，心如止水，

　　“水中月就出，心中佛就現。

　　“水水皆可融明月，日月就是明，明就是日月;

　　“人人皆可成菩薩，菩提是自行，薩埵是化他。

　　“一切水來印一月，一月能印一切水，

　　“千萬佛如同千萬水中月，萬佛歸一就是釋迦牟尼尊，

　　“萬裡無雲天上的月，大徹大悟的慈悲人。”

　　聲音清澈純淨，帶著一股悠然古意，在音樂室中響起，非常的有韻味，眾人聽得如醉如癡。即使是不懂琴，只是前來看熱鬧的人，也漸漸安靜了下來，靜靜地聽著，跟隨著琴音走下去。

　　古箏叮叮咚咚地婉轉，如流水潺潺，竹林扶疏，泉石相映……

　　天地間事物的變化，延伸，可在這一動一靜中展現，升華，直變得寧和。燕青無比的心安，所有的聽者也無比的心安。

　　一路聞琴聲而來的林業和另一名主考官，剛剛聽到了燕青那充滿了禪意的歌聲，都不由震驚了起來，特別是林業。

　　“這不是明空大師的《雲水禪心》嗎，他怎麽會深得其意?”

　　林業震驚後有點驚訝了起來， 當年他有幸聽到明空大師彈奏《雲水禪心》，深深地被震撼了，久久不難忘記。想不到在多年後，竟然從一名青年的身上尋到了那一種感覺，那是一種很奇特的感覺。

　　“他是一中的學生?”另一名主考官自言自語地問著，然後細心地觀察了一下燕青。

　　林業搖了搖頭，道:“應該不是吧，不過有可能是一中的古琴老師。想不到這麽年輕就有如此出色的琴藝了，可當得一方大家。不過，既然他的琴藝如此出色，應該不是默默無聞的人啊，怎麽我從來沒有聽說過還有這樣的一名青年?”

　　這時，燕青唱完後，手也漸漸停了下來。

　　音樂室內一片的沉靜，所有人皆是靜靜地看著燕青，臉上神色各異，但顯而都是被出色的琴藝給驚住了。一會兒後，眾人發出一陣發自內心的轟天般掌聲，驚動了整個校園。

　　“國士學院的主考官?”一名老師看到了林業和另一名主考官，不由驚訝地叫了出來。其他人聽到，紛紛向看去，都看到了林業兩人，眼中都露出了些震驚。

　　國士學院的主考官來到學校，這意味著什麽?眾人不用想也大概知道。

　　……

　　PS:感謝只是浮雲、冷謹言、夜月之神YXR、梧桐葉s隨緣等書友的打賞，真的謝謝了，特別是只是浮雲的一百大洋打賞，成為本書第一個舵主。