周六的早晨，大多數人都可以多睡一會，但對於川縣高中的學生，還是要早起到學校上課。

　　馬衛國一直睡到九點多，鬧鍾響了好幾遍才爬起來。

　　十點鍾他有一節大課要講，穿好衣服胡亂洗了一下臉，他便出門買了四個包子一杯豆漿，吃著朝學校走去。

　　他的婚姻處於危機之中，妻子跟他已經分居小半年了，十歲的女兒也被妻子帶到另一個住處，兩室一廳的屋子，現在隻有他一個人，顯得空蕩蕩的。

　　整理了一下熬夜上網造成的混亂思路，馬衛國想起昨天下午那個不省心的女生，也不知道今天上午的課她來不來。

　　消滅完早餐正好到了學校，還有十幾分鍾才開課，他先去了一趟辦公室，拿了教案直奔高二四班。

　　做為一個英語老師，他還算不錯，但做為高二四班的班主任，他就有些不稱職了。

　　不過，就算他心中懶得管，但有些事情他還是要管一管的，當他來到教室門口，亂哄哄的教室很快安靜下來。

　　不論他來之前在做什麽的學生，都變得十分安分的翻開英文課本。

　　“都先預習一下二十六課！”馬衛國點了點頭喊了一聲，將教案放在講台上。

　　這時，上課鈴響起來，一些在外面的學生也都急匆匆的進到教室內。

　　馬衛國看到第三排那個女生，正認真的看著一本英語詞典，不時翻過一頁。

　　“關B，你起來一下。”

　　馬衛國有個習慣，就是喜歡在上課前先批評一些差生。他覺得這樣可以建立師威，讓學生提高注意力，在後面的教學中會省力很多。

　　平時就算沒有可以批評的差生，他也要找些毛病發點牢騷再上課。今天他的目標已經確定，那就是關B這個頑劣的女生。

　　昨天她竟然敢說謊騙他，若不是他打了電話，還真被蒙在鼓裡了。他心中已經暗下決定，不會因為她是女生，就留有情面，應該像批評男生一樣狠狠的批評一頓。

　　“馬老師，有什麽問題嗎?”女生放下手中的英語詞典，很禮貌站起來問道。

　　“昨天下午你到哪裡去了?”

　　“馬老師，對不起！昨天下午的事情是我不對，請你原諒。”女生說著話朝他深深鞠了一躬。

　　“好吧，你先跟我出來一下。”馬衛國微微有些詫異，緩和了一下語氣，當先走到門口，對教室內的學生說道:“你們先預習課文，等下我就找人起來閱讀。”

　　兩人走出教室，他還沒開口，女生就先說道:“馬老師，讓你擔心了，這事是我不對，以後不會再發生了。”

　　“關B，你的認錯態度很好，我也不再追究這事情了，但你的成績也一定要提高。”馬衛國點了點頭，女生如此乖巧的認錯，讓他本來要批評的話就說不出口了。

　　“馬老師你放心，我會努力的。”兩人在外面沒有說幾句話，便重新走回教室，馬衛國看到少女回到座位上，果然一副很認真的拿起課本看起來。

　　馬衛國簡單說了幾句，便開始挑選學生朗讀課文。他先挑了幾名英語成績不錯的，她們閱讀的都很流暢，當課文還剩下最後一段的時候，他點了關B的名字。

　　他這樣做也是想給關B提個醒，告訴她和前面那些好學生的差距。雖然剛才關B的道歉和認真的表現，給了他很大的意外，但他並不相信一個差生能突然之間變成好學生。

　　當點到關B名字的時候，最擔心的人是她的同桌石堅。

　　石堅從早上來就感到很意外，他的同桌仿佛換了一個人，一到教室就非常認真的學習。

　　從他的觀察來看，同桌絕非裝模作樣，是真的專心致志，那種專注的表情，甚至讓他都有些受到感染，也跟著專注的認真聽講起來。

　　課間的時候，他看到同桌拿出英語詞典翻看起來。目光是那麽專注，仿佛整個世界隻有她和詞典一樣。

　　隻是她看的速度有些太快了，一頁一頁的翻過去，若非石堅知道她是在看，會下意識的以為同桌隻是找不會的單詞。

　　但他不理解同桌為何會這樣翻看詞典，心中一個恐怖的念頭一閃而過，就被他掐滅掉。

　　接著，班主任駕到，點到同桌的名字，正在石堅小心翼翼為同桌祈禱，希望她不要被班主任訓哭的時候。

　　他看到神奇的一幕，關B竟然進退有據，非常誠懇禮貌的向班主任道歉，那種不符合身份的成熟感，讓石堅有種錯覺，他身邊的不是一個少女，而是一個睿智的學者。

　　當關B有驚無險的從外面走進教室，石堅竟然不覺得很吃驚，他看著淡然表情的關B，突然有種發自內心的崇敬感，他覺得心跳開始加速，他開始有些迷戀身旁的女孩了。

　　班主任點名讓石堅的心中驚慌起來，他知道關B的英語比較差， 讀課文也是很勉強。這一刻，他有種想要站起來保護關B的感覺，不想讓她產生那種因為讀不好課文而沮喪的感受。

　　但班主任的高壓之下，他還是沒有勇氣站起來說什麽，就在他患得患失的時候，卻聽到標準流暢的英語發音，正是從關B口中說出來。

　　班級同學聽到關B如此流利的聲音，都不約而同的朝她看過去，而這一看更是都嚇了一跳。

　　他們發現關B並沒有端起課本，而是面朝著班主任流暢的背誦著課文。

　　不光是全班同學，班主任馬衛國更是露出一絲驚容，“關B……你是不是可以背誦了?”

　　“馬老師，我早上預習了這些內容。”關B點頭應道。

　　“很好，大家看到沒有，有這樣的學習態度，沒有辦不到的事情，關B以前的英語成績並不好，但她用心預習，就可以背誦下來。”馬衛國回過神來，立刻大力讚揚起這個課前還打算狠狠批鬥的女生。

　　班級內的有心人，都發現關B完全變了，昨天下午歷史課上的精彩回答還記憶猶新，今天上午英語課就能熟練背誦新課文，這關B……是要逆天的節奏嗎?

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