夜深人靜，關珺靜靜的盤腿坐在床頭。

　　神控還在自行運轉著，白天上課沒有時間玩，就利用晚上來參與生死線的海選比賽。

　　和上一次不同，神控同時操控著兩個帳號，“我是冠軍”和“這次我是冠軍”一起參與比賽。

　　為了比賽實力的公平提現，這次所有參加海選的玩家，當進入專用比賽服務器，遊戲帳號的角色直接提升到滿級45級。

　　關珺也不需要給新帳號練級。

　　此刻，一場有趣的意外，“我是冠軍”和“這次我是冠軍”的帳號，分到一個比賽小組中。

　　其實，自從刀神出山後，生死線的熱度就大增，所有關注刀神的人，就仿佛看世界杯一樣激動，而刀神每次都是晚上上線，一玩就是一個通宵。

　　讓那些通宵上網的人看個過癮，同時也引起各地網吧包夜市場的熱潮。

　　此刻，新州大學一家網吧中，少白頭的白瑞正盯著屏幕，觀看著一場生死線對戰視頻。

　　自從和關珺參加了刀神杯，獲得了團體第一後，他就越發苦練這款給他帶來痛苦快樂的遊戲。

　　而他發現，用關珺贈送的鼠標，操作更流暢，自己的水平也更高出許多。

　　這讓他越發相信，關珺就是他的幸運女神。當然，他現在還是更接近關珺的表姐李曉彤，如果他可以選擇的話，他更希望能和關珺多接觸，但因為沒有機會，他更傾向和關系不錯的李曉彤交流。

　　這幾天沒少談論刀神出山的事情，而他每晚都必看刀神的視頻。

　　只是今天的一局比賽，讓他感到很奇怪，那就是刀神在對局中竟然被破了處，一個叫做“這次我是冠軍”的新人竟然殺了刀神一次。

　　當然，很快刀神又搬回一局，將“這次我是冠軍”也爆了頭，但白瑞的心態卻發生了一絲變化。

　　他發現刀神確實非常厲害，甚至比他以前見過的時候更厲害，但那個和刀神有類似名字的新人，一樣是強的不可思議。

　　或者說，這兩個人的水平旗鼓相當，有些難分高低。

　　“難道有兩個刀神?”白瑞心中驚訝的時候，生死線的遊戲大廳，甚至是論壇上也跟著爆開了。

　　“號外！刀神破了，被新人爆頭。”

　　“不得了了，刀神遇到最強阻擊！”

　　“大事件，真假刀神大決戰。”

　　真假刀神的決鬥，讓這一夜成為生死線愛好者的一個不眠之夜。

　　不論這個新人到底和刀神是否有關系，那精準無比的槍法，超凡的戰鬥決策力，在刀神面前絲毫不落下風。

　　這一場太過震撼的精彩戰鬥視頻，注定是一個傳奇的開始。

　　白瑞竟然首次沒有追看刀神接下來的對手，而是去追看“這次我是冠軍”的遊戲視頻，他發現和刀神帶來的感覺一樣，那種熱血澎湃的快感。

　　這讓他心中浮起一種奇怪的感覺，並認定這個新人絕對和刀神有關，至於是什麽關系，他一時卻想不清楚。

　　清晨六點，刀神和假刀神相繼下線，但對於這真假刀神的討論才剛剛開始。

　　很多沒有熬夜追看刀神遊戲視頻的玩家，當知道發生了如此重大的事件，立刻下載真假刀神之戰的對戰視頻。

　　在這一方面，官方做的很到位，海選積分榜上排名前一百的，每一場對局的視頻都會被保留下來，隨時供遊戲愛好者查閱。

　　隨著越來越多的人看過真假刀神之戰後，論壇上也發布了各類評論信息。

　　“假刀神水平了得，絲毫不弱於真刀神，我猜他們一定認識，或者是師兄弟關系……”

　　“難道是刀神收徒了?真有人能和刀神並駕齊驅?”

　　“我們都被騙了，這一定是兩款智能外掛打起來了。”

　　隨著眾說紛紜，刀神粉漸漸被分化，而刀神黑似乎抓住了一個翻身的機會，說這是新的智能外掛。

　　雖然刀神粉試圖用師徒，兄弟等方式來解答，但刀神只要一個就可以了，一旦出現兩個，刀神粉就有些不知所措起來。

　　這也是更多的人相信，刀神的技巧既然能被模仿，那麽是不是真的有智能外掛呢?

　　“這到底是怎麽回事?”方石一到巨牛公司總部，就詢問起來，“這真假刀神事件，到底是怎麽回事?”

　　“方總，昨天晚上刀神的ID和一個‘這次我是冠軍’的新人ID打了個平手，刀神險勝……”

　　“把這個新人給我調查清楚。”方石陰沉著臉，他最不希望的就是所謂外掛門事件發酵，而現在的輿論似乎正朝著這個方向發展。

　　如果這次刀神還不肯現身的話，恐怕他這次搞的比賽，不但不會給公司帶來收益，反而會帶來一些害處。

　　“還有，發動網絡水軍，給我把刀神會參加比賽的消息擴散出去！”方石現在也只能行險一搏，所有的外掛謠言都瞄著從未露面的刀神，如果刀神現身，而且真的實打實的展現出操控能力，就再也沒有人會說什麽外掛了。

　　此刻，關珺正坐在第五排中央，以飽滿的熱情，帶領著高三四班的全體同學，投入到學習之中。

　　關珺利用班長的特權，從第三排調到第五排，在這個位置上，她可以更加深入的影響到後面的差生們。

　　這樣做雖然讓石堅很傷心，但讓後面能和班長相鄰的同學，感到莫大的榮幸。

　　尤其是第六排的田峰，距離自己的女神又近了一些，這讓他更加發奮，記得關珺給自己定了目標，是要950分以上，那麽他就爭取超過這個分數。

　　其實，自從高三四班的學習態度發生巨大變化，每個走進這裡的老師，都不由自主的受到影響。

　　看著那一個個認真聽講專注學習的學生，當老師的再也不敢半點馬虎，也不會隨意的糊弄學生。

　　教歷史的郭長樂就深切的體會到這一點，他以前上課都是講教案，他也知道真正聽他講課的人很少，而那些聽他講課的學生，她們自學也絕對不會差。

　　所以從某個角度上，他的存在感弱的可憐，每天拖著瘸腿走到教室，他都覺得是在混日子。

　　但這個學期進入高三四班的第一堂課，他就有種震撼，看著起立問好的學生，他呆住了。那是他十幾年前剛踏入教室的時候，緊張和興奮，看著下面莘莘學子，他強烈的想要把自己最好的一面表現出去。

　　現在，他突然有了這種感覺，他覺得自己以前根本是在誤人子弟，內心浮起的愧疚感，讓他竭盡所能的認真對待這場難忘的歷史課。

　　但他離開教室後，他還是覺得自己有太多的缺憾，他要在下次課講的更好，讓學生們得到更好的指導。