第三天一早，來到學校的南明誠，發現給5年級3班上課的依然是學校安排的代課老師而不是鵺野鳴介之後，敏銳地覺察到不對勁。只是，向律子老師、校長詢問之後，他們都表示沒有問題，鵺野老師只是出差了，等幾天后就會回來。但南明誠還是在他們臉上發覺不妥，明白鵺野鳴介的確是出事了。

　　趁著體育課，南明誠來到隱蔽處，以符紙布下陣勢，雙手結印，以秘傳的陰陽術查探鵺野鳴介的安危。

　　“朱雀之首，井宿之力，睜開朱雀雙眼，為我查探世間萬物……”

　　南明誠的雙眸迅速浸染上一層緋紅，這並非靈視之術，而是朱雀神社傳承數百年的陰陽秘術，能夠調用井宿之力，打開朱雀的雙眼，查探自己想要知道的事情。實力足夠強大的陰陽師，甚至能夠用這個陰陽秘術弄出堪比真正朱雀的雙眼，可惜南明誠本身靈力不夠強，只能發揮出這秘術部分的威力。

　　但這已經足夠了，模糊之中，南明誠透過朱雀雙眼，看到鵺野鳴介的身影，雖然有一點狼狽的模樣，但鵺野鳴介身上並沒有明顯的外傷，看上去精神還很正常。

　　[大概是被困在哪裡了吧！]朱雀之眼的力量不能持久，南明誠還沒有發現鵺野鳴介到底被困在哪裡，秘術就自動解除了。

　　“麻煩，看來還是得找一只有預言能力的妖怪轉化式神，要是下一次再遇到這種情況，就不會這麽被動了。”南明誠低聲說道，開始回想整個《地獄老師》的劇情。

　　整個《地獄老師》，都是由若乾個小故事構成的，並沒有真正意義上的主線故事，因為時間久遠的原因，南明誠有印象的，大多是那些比較精彩、或者敵人強大的故事，比如絕鬼啦、霸鬼啦、九尾妖狐啦、妖怪博士啦……還有就是翻枕妖，這隻妖怪，能夠讓人類看到當前世界的另一個未來，把人類的靈魂帶到平行世界之中。

　　南明誠的目標就是這個翻枕妖，或許這隻妖怪的實力不強，但它的特殊能力，卻能夠讓人看到某個未來，讓人慎重思考現在的選擇。若以它為朱雀之首的井宿式神，南明誠會在很多事情上提前做出應對。

　　“只是不知道那隻翻枕妖什麽時候才會出現，那麽，我就需要多關注一下鄉子了！”南明誠低聲說道。

　　確認了鵺野鳴介的安危，南明誠放下心來，回到學校運動場，因為是活動課，運動場上不僅僅只有5年級3班的同學，還有其他年級和班級的學生，一大群熊孩子聚在一起，還能做什麽，自然就是混在一起發瘋:他們三人一組，混在一起玩戰爭遊戲。

　　南明誠對此沒有興趣，站在一旁看了一會就來到運動場邊上休息。法子和靜略顯羞澀地分別遞給南明誠飲料，只是，發覺自己的好友做出和自己一樣的舉動時，兩人臉上的表情都顯得無比詫異。

　　呃，這是個什麽情況?南明誠也是奇怪不已。難道說法子和靜對他有想法，但告白不是失敗了麽?那兩隻死烏鴉呆賊鳥不是還停在立野廣和細川美樹腦袋上咩?

　　氣氛微妙地有點兒尷尬，南明誠索性兩瓶水都拿到手裡，咕嚕咕嚕喝了下去，然後就接收了一大片“人渣”、“敗類”的視線。

　　南明誠尷尬地看了看四周，發現貌似周圍有不少他有點印象的面孔，好像都是被他拉到樹下告白過的女同學呢！

　　而就在這個時候，一股陰森的氣氛彌漫開來，隱隱約約間，“踢踏踢踏”的馬蹄聲從四面八方傳遞而來，然後，一個穿著覆面武士凱，騎著骷髏馬的騎士幻影緩緩出現。他高舉手裡的武士刀，向著人群衝了過來，一大群熊孩子被嚇得鬼哭神嚎、四散逃竄。

　　“該死的，怎麽會有幽靈?”南明誠怒吼一聲，跑了過去，直接扔出符紙對付這突然出現的幽靈。符紙化為火鳥，四散包抄攻擊這個幽靈。同一時間，一個黑發齊肩的高挑小女孩也從人群裡衝了出來，跑到幽靈面前，揮出手裡的木刀。

　　這女孩揮出的木刀上帶著一股不弱的靈力，看來也是一個靈能力者。而她看似魯莽的舉動，實則是對自身實力的自信，不提她的靈力，這女孩的劍道修為也頗為厲害，她直接閃開騎士幽靈的劈斬，反手以木刀斜削對方的肋下。

　　“好！”南明誠大叫道，然後雙手結印，將符紙所化的火鳥融匯在一起，化成一隻體型變大，力量也變大的火鳥，直接命中騎士幽靈的胸口，讓他不得不散去身形，消散於空中。

　　而那個黑長直收起木刀背在背上，轉過身來對著南明誠爽朗地一笑，說道:“不錯嘛！”

　　“你也很厲害！”南明誠讚歎道，說實話，他根本沒有想到，在童守町小學裡，居然還會有其他的靈能力者。不過，這黑長直貌似有點眼熟，難道也是自己之前告白過的對象?

　　一想到這裡， 南明誠不禁有點尷尬。不過對方並沒有什麽特別的表情，反而落落大方地對著南明誠伸出手說道:“你好，我是5年級7班的水原黃泉，你可以叫我黃泉。”

　　這個黑長直性格直爽、落落大方，雖然只是一個五年級的小學生，但已經有英姿颯爽、巾幗不讓須眉的感覺。

　　而黃泉這個名字，也讓南明誠回憶起一些東西。而且，那個叫黃泉的人，似乎也與眼前這個小小的黑長直有幾分相似。不過，貌似那個黃泉的姓是諫山，而不是水原呢！

　　“你好，我是5年級3班的南明誠，你可以叫我南、誠君、明誠、明誠君都行，就是別叫我南明就可以。”南明誠微微搖頭擺脫腦海裡面的聯想，向水原黃泉介紹了自己。

　　黃泉點點頭，說道:“明誠，鵺野老師不在，這個騎士幽靈，要怎麽辦?”

　　童守町小學一直有鵺野鳴介守護，南明誠在靈霧魚之前還從來沒有在學校使用過陰陽術，而水原黃泉在今天之前，南明誠都不知道她也是靈能力者。現在鵺野鳴介不在，要怎麽處理這個突然出現的騎士幽靈，南明誠也有點躊躇。

　　直接除靈?貌似這個騎士幽靈並沒有打算傷害學生，大概不是什麽惡靈。溝通交流讓他成佛?也不知道對方是否願意和他們交流。

　　“算了，如果他再度出現，我們先試著和他交流一下吧！”南明誠最後決定嘗試與對方溝通一下，如果不成，就只有強行除靈了。