第六章算術是塊好的敲門磚

　　無極縣，洛河村，與其說是一個村，但它的實際規模卻遠遠超過了許數的鄉鎮了。這裡還有一個別名，太保村，又叫甄家村。

　　太保，位在三公之上，所謂上公。金印紫綬，秩萬石，地位尊崇無比，海內歸仁，為群賢首。

　　這個就是古代，家族之中出現一位傑出人物，甚至能夠影響一個家族，乃至一個地方，百年之久。

　　有錢就是任性，為了方便兩個兒子讀書，蘇雙一擲千金，直接在甄家村買下了一個三進的大宅院。

　　丫鬟仆從都是從漢昌帶過來的，蘇雙因為沒有空閑時間，就專門把蘇家的大管家蘇財抽調過來，用於照看此處。

　　蘇非又多了個小廝，叫做阿福，今年十二歲，是家生子，配給蘇非兼職做書童。蘇雲嫌棄阿福這個名字不好聽，就十分惡趣味的給他改名叫做來福。

　　古代的讀書人的書箱可是很沉重的，裡面不但有作為書籍、書本的竹簡，還有毛筆、硯台、硯尺。家境稍微好一點的都會找一個書童，為自家公子背書箱，削竹簡，磨墨，跑腿。

　　蘇非兩兄弟還比別人多了個馬童。馬童是奴隸，地位最為低賤。一個馬倌帶著倆馬童，負責照料馬匹。

　　蘇非他們所住的地方，距離學堂還有著四五裡地。這樣正好，給了兩兄弟遛馬的機會。

　　自從上次蘇非瘋狂‘彪馬’的舉動之後，負責他們安全的察桑師傅，說什麽也不敢讓蘇非再騎戰馬，看來上次的事情給他留下太大的陰影。

　　甄家學堂

　　蘇非帶著弟弟在右邊的角落找個位置坐下，瞅著屋子裡面在玩鬧的十來名孩童。小的都和蘇安差不多，在七八歲左右，大的也不超過十二三歲。

　　和後世的學校十分相似，自從先生進來以後，所以人立馬就安靜下來了。

　　先生也是一把年紀老頭，頭髮和胡須都已經花白，估摸著最少也有六十以上了，漢朝的人衰老的快，六十歲已經算是少見了。

　　教授的課文內容也是《詩經》，蒼老的聲音讀起書來倒還很洪亮，咬字也很清晰。老人家年紀大了，不能長時間跪坐，他喜歡在屋子裡面晃悠，拿著書讀上幾句，就背到身後去，開始背誦著教授給學生。大體上來說，跟蘇非先前家裡請的那個先生差不了多少。蘇安無聊的在角落玩著手指，因為先生現在教的這篇剛好是他所會的，唯一的那篇。

　　老先生一篇國風反反覆複的讀了將近半個時辰，然後開始叫學生們寫。

　　不知道是因為蘇非等人新來，還是前面的學生已經學過寫字了，或者是這老先生根本懶的教，就這樣自顧自的在屋子裡轉悠，時不時的低下頭，用他那昏花的老眼去瞅一瞅學生在竹簡上寫的字。

　　這樣無聊的時間大概又持續了半個時辰，老先生宣布下課，暫且休息半個時辰。孩子們興奮的魚貫而出，在外面的空地、草叢開始玩耍。

　　蘇安倒不認生，很快就和外面的五個八九歲的孩子打成一片。蘇非閑著無事，就開始到處溜達。沒走幾步，他就發現了前面小山頂上，還有著一處別苑，旁邊有著幾個儒生打扮的少年在外面玩耍，在十四五歲光景。更多的是一些類似仆從書童之類的人，聚集在外面等候。

　　難道山上還有一處學館?

　　蘇非懷著好奇心理，遍朝著山上走了過去。

　　沒走上幾步，那兩名儒生打扮的少年就回到別院裡面了。

　　蘇非走到山上，

看著別院門前高掛著的牌匾上面，用隸書撰寫著‘靜安精舍’，心中就明白了，這是一座稍微高等級一點的學校。　　漢代啟蒙的地方叫作‘學館’，再望上一級就是‘塾學’，而‘精舍’則是傳授經義等高深學問的所在，一般由有名望有學問的人才有資格開設。類似的還有‘書院’，‘書院’就是‘精舍’的擴大版本。

　　蘇非本想直接推門進去的，但是想想又感覺有些不太禮貌。於是就圍著院子轉悠，看看能不能找到些什麽窗戶啊，矮牆之類的。讓自己能夠偷偷翻進去，或者偷聽一點，他們學的是什麽內容。反正自己現在是個孩子，誰還能跟一個孩子計較那麽多麽?蘇非懷著有恃無恐心態，到處晃悠。

　　想想自己什麽時候變的這麽無聊?能學什麽，還不是四書五經之類的東西。唉～反正無聊也是無聊，總比在山下聽老頭讀《詩經》有意思吧。

　　窗戶蘇非沒有找到，但是他卻隔著牆聽到了一個渾厚的中年男聲。“今有人共買物，每人出八錢，盈三錢;每人出七錢，不足四錢，問人數、物價各幾何?你們可有人能解?”那個聲音一直在重複著這個問題，蘇非卻沒有聽到有人回答的聲音。

　　蘇非簡單的思考了一下，這是個二元一次方程啊！沒想到古代人已經玩的這麽高端了麽?

　　蘇非折了一個樹枝，在地上列舉出X和Y，把方程式構建出來，快速的解出X和Y的值。於是在外面隔著牆大聲喊道:“一共有七個人買東西，物價是五十三錢！”

　　靜安先生張風，看著自己教了許久的學生，算學一點長進都沒有，本來正憋著氣，準備發火的，突然聽到外面傳來一陣稚嫩的童音。‘一共有七個人買東西，物價是五十三錢！’

　　靜安先生轉怒為喜，稱讚道:“答的好！是誰在外面答題，還請入內說話。”

　　靜安先生年紀雖然不是太大，不到四十歲，但是名聲卻是不小。出生常山國張家，乃是西漢名相張蒼的直系後代。師從一代大儒鄭玄，擅長經義，算術，曾經擔任過太倉丞，因為第二次‘黨錮之禍’鄭玄被禁錮，張風便辭官歸鄉。而後有意授學，就接受友人甄逸的邀請，來甄家村開辦了精舍，招收各地士族寒門。

　　蘇非一聽，有門！興高采烈的邁著兩條小短腿，朝精舍大門跑去。

　　“若成，替我去迎一下剛才那位吧。”張風也弄不清楚剛才回答自己問題的人的身份，也不知道該怎麽稱呼，想來應該是個童子。

　　底下一名身穿富麗錦衣的英俊少年起身朝著張風恭敬的行了一禮，口中應了一聲:“諾！”

　　還不待少年轉身出去，張風耐不住心中的好奇，改口說道:“罷了，我隨你一起去看看吧，到底是何方神聖！”

　　說著便，邁著步子率先走在了前頭，那個叫作若成的少年緊隨其後。

　　沉重的兩扇朱紅漆色的大門隨著主人家的命令，被徹底打開，一個梳著總角的錦衣小童筆直的立在門前。

　　屋裡屋外的人都在竊竊的嘀咕著，顯然都是在議論著這個突兀的出現的童子。

　　張風感到很驚訝，雖然剛才聽到聲音感覺有些稚嫩，但是沒有料到他這麽小，看這模樣，最多也就在十歲左右。其實他身後的弟子們更加驚訝，他們這些所謂的青年才俊都算不出來的一道數題，竟然被這麽一個小屁孩給算出來了?各人內心都充滿了疑惑的‘顏色’。這個時代還沒有‘托’說法，不然，估計這些人都會懷疑是不是先生請來的‘托’，提前讓他背好了答案，以便勉勵、鞭策眾人。

　　張風彎下腰，滿臉笑容的柔聲問道:

　　“小哥兒，是你剛才在牆外與我說話麽?”張風是見過大事面的，曾經執掌太倉，管著天下的糧食。他不可能因為這點小事而失了風度。

　　見蘇非點了點頭，打量著門後面的眾人。華服錦衣的有，布衫麻衣的也有，甚至還有穿著洗的發白的葛布皂衣的。年紀大小也各不相同，看著有加冠的，有束發的，下巴上續著胡須的有，十四五歲的也有。

　　張風讓開了道，將蘇非請了進去。側著頭低聲詢問旁邊的一位華服弟子;“子業，你認識這個童子麽?”

　　華服弟子摸著腦袋竭力思索著，回答道:“弟子沒見過，也從未聽說過這附近哪家有出過神童。”

　　張風心道:不是甄家的人麽?誰家的問問不就知道了麽！

　　“小哥兒，你家住在哪裡啊?叫什麽名字啊，怎麽會在我這精舍外面玩耍?”

　　蘇非望著這一大群學生都在瞅著自己，假裝出害怕，縮著頭回答道:“我叫蘇非，是在下面學館求學的。”

　　頓時所有人的目光都轉移到了剛才那名叫做子業的青年身上。

　　子業一臉無奈的解釋道:“我家人丁興旺，而且族學裡面還有很多親戚家的孩子，我不可能都認識啊！”

　　張風抓住了孩子所說的重點‘求學’。

　　“剛剛我出的那道數題，你是如何解出來的?”

　　張風問的這句話，是在場的所有人都很想知道的。看見蘇非有所遲疑，張風以為是這裡聚集的人太多，孩子認生，被嚇到了。當即說道:“若成，帶著眾師弟，先去學堂內溫習昨日的功課，我等下回來檢查。”

　　“諾！”那位叫做若成的青年帶著滿懷好奇的眾人離去。

　　張風領著蘇非在院子角落的一處石亭坐下。

　　“學過算學?能和我說說你是怎麽算出來的麽?”

　　張風實在是想不通，一個十歲的孩子是怎麽算出來這道難題的?

　　蘇非明白眼前這人身份肯定不一般，能教這麽多有錢優勢人家的學生，而且看樣子他們對他都十分尊敬。漢朝很注重名聲，無論是舉孝廉，還是茂才。如果沒有一定的名聲，誰會知道你呢?不論以後是做官還是乾別的什麽，名聲這個東西都是至關重要的，自己要抓住這個機會，撈一波名聲。

　　“很簡單啊，就是在地上算啊！”然後蘇非在花壇邊上隨手折下一截花枝，跑到石亭旁邊的地上，演示給張風看。

　　“就是把你題中所說的人，先用叉來代替。然後把總的物價用圓圈來代替，這樣八叉減去一個圓圈就等於余下的三錢。”蘇非一邊說著，一邊在地上寫出了第一式子，然後接著在下面邊說邊寫下第二個式子。

　　“同時，七錢就是七叉，然後減去一個圓圈，等於等下虧欠的四錢。我在前面畫一個短橫來表達它是虧欠的意思，然後用上面的減去下面的這個，就會得到一個叉等於七，然後再把這個叉等於七代入上面第一個式子，就會算出來圓圈等於五十三錢。”

　　蘇非講完之後，裝一副純潔而又天真的眼神，望著張風。

　　張風此刻的心中已經翻起了滔天巨浪，震驚已經不足以形容他此刻的心情，感覺腦海之中有一扇若隱若現的大門即將打開，門後面是一片無窮無盡的嶄新天地。

　　他盯著蘇非寫在地上的公式，久久不語。突然對著蘇非，雙手抱拳鞠了一躬，說道:“蘇小先生。請您在給我講解一遍吧！”

　　孔子曾經說過:‘達者為師。’孔子還說過;‘不恥下問。’張風感覺自己此刻這麽做並沒有什麽不妥。他家世代演習算學，如今自己好不容易發現了新世界的大門，怎麽能就這麽讓他輕易溜走?

　　蘇非又緩慢的給他重新講訴了一邊，看著這位先生認真的模樣，內心為自己的裝逼行動打了一個九十九分，少一分嘛，是因為怕自己驕傲。

　　張風的理解能力和學習能力都很強，很快他就弄懂了蘇非所列的這個公式的竅門，並且還在地上重新列舉出類似的問題，再用以這種新學的技巧來解答。時不時的還向著蘇非討教著心中的疑惑。

　　“諸位師弟，還請安心溫書！”

　　學堂裡，若成發現除了寥寥幾人外，其余的一眾學弟都無心功課，注意力都全部瞄向院子裡的先生。於是立直身子，拿出大師兄的威嚴，厲聲訓斥道。

　　“若成師兄，你看，師尊在向那個小孩請教。”一個年紀偏小的學生說道。

　　另外一名坐著中間的學子立馬附聲應和道:“是唉，師兄，師尊真的有在向那個小孩請教。”他轉過頭去，向著旁邊的華服青年說道:“子業兄，那小孩應該是你家親戚吧，你當真不識得?”

　　子業說道:“當真，我騙誰也不敢騙你袁大公子啊！”

　　啪！

　　若成重重的將先生的戒尺拍在書桌上，說道:“袁譚，甄儼，陳方，你們三個把書拿著，到外面罰站，免得在這裡影響到別人。”

　　三人無奈，礙於大師兄的威嚴，隻得乖乖照做。

　　蘇非看見眼前的這位先生算的入迷，自己在這個乾等，好不尷尬。於是就借口說道:“先生，我書館要開始上課了，就先告辭了。”

　　走?如今的張風怎麽會輕易的讓他離去。

　　“蘇小哥在下面的書館裡學什麽?”

　　蘇非說:“學習詩經，習字。”

　　“哈哈哈。”張風得意一笑，說道:“我也會詩經，而且我會的經多過下面那個老儒百倍，不如這樣吧，你留在這裡跟我學經吧！”

　　蘇非猶豫了一下，就目前來看，眼下的這位怎麽都比山下的那個老頭強，雖然心裡很想答應，嘴上還是推辭著說道:“這種大事，我需要回家問下父親。”

　　“沒事，你且在這裡上課，下面那個老儒我去和他說，你父親那裡也不用擔心，我也會去同他談的。”張風為了自己的新式算學，已經做好了去山下搶學生的打算了，至於蘇非的父親，他相信以自己的名氣，怎麽也應該比下面的老頭強吧。

　　張風帶著蘇非下山，把書箱竹簡全部都搬到山上去，開始去和老頭交涉了。

　　蘇非看著自己的弟弟，和新認識的小夥伴玩的正嗨，輕輕的走到他身邊。

　　“安哥兒，待會你自己在學館裡好好讀書。”

　　蘇安詫異了一下:“二哥，那你呢?你是不是要回老家，帶上我一起走吧，這裡讀書太無聊了。”

　　“瞎說什麽呢，二哥我去山上讀書，那裡還有一個書館。”

　　蘇安說:“那我能跟你一起去麽?”

　　蘇非本想帶著他的，可是又想一想，上面的學生都比他大太多，而且老師教的內容也會畢竟高深，他在上面還不如在山下，至少還有人陪著他玩。

　　蘇非嚇唬他說道:“上面的老師特別凶，而且每天要寫十篇字，還要背誦一整堆的書，背不好，先生就會打人，而且還不讓你回家睡覺，把你留在教室裡接著背書。”

　　嚇唬人這一招，對付小孩效果還是很不錯的。蘇安再也不提上山的話了，蘇非叮囑了他兩句，然後就放任他去玩耍了。

　　蘇非在靜安精舍上學的第六天。蘇雙帶著三牲禮品，加上束修。讓蘇非正式拜入張風門下，成為入室弟子。

　　前幾日，蘇雙收到張風的來信，十分震驚，接著便是狂喜。張風的在中山常山一代，可謂是大名鼎鼎。能拜他為師這種事情，起初蘇雙想都不敢想。因為別人是正統的士族出身，是看不起自己這種商賈的，拿錢砸都不好使。畢竟士族的尊嚴他也不敢拿錢上門去挑戰。(貿然給錢，別人只會認為你是在侮辱他)

　　自己的長子蘇言，求學之路就很坎坷，一直沒有遇到名師，屬於那種到處遊學蹭課的學生。

　　如今蘇非能拜入張風門下，對他們蘇家來說，也是一件很有面子的事情。而且這無疑是一次天大的機會，對於知識壟斷的漢朝來說，蘇非能拜入張風門下，日後學有所成，將知識傳承下去，倘若能為官那就是最好不過了，這就意味著有機會改變自家商賈的身份。士農工商，商人最賤。蘇家幾代人，窮其一生之力，都在為振興家族，擺脫商賈身份而奮鬥。

　　當夜，蘇雙就命人準備禮物，連夜就開始出發。以便第二日能夠登門拜師。

　　自此靜安先生多了個聰明伶俐的小弟子，而蘇非神童的名號也不脛而走。