王坤宇上小學那會，鄉下那時還沒有幼兒園，所以一年級就是啟蒙教育。
　　一排四間瓦房，兩大兩小，兩小間是兩位老師辦公，位宿，做飯的地方。
　　教室是兩間五六十平的大瓦房，一三年級一間屋，從中間分開，一個過道，一邊坐一年級學生，一邊坐三年級學生。二四年級一間屋，也一樣的一邊坐二年級，一邊坐四年級學生。
　　那時只有兩本書，語文和數學。兩個老師，一人當一個班的班主任。一班兩個年級，課程兩人各教一門。
　　上課時，老師先級一個年級，另一個年級自習，教完一個年級補置了作業，這個年級寫作業。老師又教另一個年級。
　　作為調皮慣了的王坤宇，剛上一年級時總是坐不住。“報告老師，我要尿尿。”老師正在給三年級講課，突然被他打斷。“去吧，快去快回，注意安全。”老師說道。
　　王坤宇飛奔出教室。尿完尿後就從教室後面繞到另一個教室窗戶下偷聽另一個老師講課，反正也聽不懂，聽著聽著會犯困。直到一陣鈴聲響起，把他驚醒，他才飛奔回教室。
　　那時鄉下的鈴都是因地製宜就地取材，有的學校用鍾，有的用鈴鐺，王坤宇他們學校則是用一根空心的鑄鐵，上面打了兩個孔，用繩子穿過。吊在兩老師房中間屋外的房梁上。上下都是老師用石頭敲幾下。聲音清脆，倒很好聽。
　　有時他甚至是懷疑老師忘了時間，他會借尿尿偷偷的敲響下課鈴聲。好長時間後被老師發現，美美的修理了他一頓，讓他老實了好長一陣子。
　　那時的老師不只教書本上的知識，還教基本生活常識，做人的道理，價值觀，人生觀。父母把孩子交給老師，一切也就交給了老師。那時孩子做了錯事，別人常說的一句話是“這些是你老師教你的嗎?”
　　孩子做錯事，事主找的更多的是老師。家長對老師常說的話是“像教育你自家娃一樣教育。”所以那時光說服教育是不頂事的，管不住學生，棍棒教育就有了用武之地。只要不傷筋動骨，家長樂意老師管教自家的孩子。
　　那時老師的教鞭是學生給做的，越是不聽話的學生，老師越是讓這樣的學生做教鞭。
　　王坤宇常笑別人做的教鞭不結實。老師打人兩下就打斷了，敲鈴聲事件被發現後老師讓他做個教鞭，他興衝衝的回家挖了一節水竹根。手指粗細，六七十公分長，一節一節的，還特別有韌性，不易折斷。自從他把教鞭給老師後，被老師修理過的人都對他沒好臉色看。
　　直到有一次，他把一隻活的四腳蛇裝進一個女同學的書包，那同學回家被嚇昏在床。人家家長找到學校要說法，王坤宇真正體會到了自作自受的那份酸爽。
　　身上的疼痛早已忘卻，但他仍記得老師當時說過的話:“老師，是教會學生知識，教導你做人讓你明白道理的人，同時也是解除你心中疑難和困惑的人。如果我不嚴格管教你，別人會說我們老師失德。你不學好就是我們的過錯，將來沒沒法對家長和社會交待。”