熊貓擺了擺手，大步出了禮堂，背影特瀟灑。

　　等到熊貓走了後，凱文和裴竣才來到蘇木身邊。

　　凱文一臉佩服:“沒想到你居然跟這隻脾氣火爆的熊貓很熟，我在上山的時候，曾想跟它好生聊聊再合個影，畢竟會說話的熊貓，以前只在動畫片裡看到過，結果卻是被它一頓暴揍，幸虧它下手有分寸，不然我這會兒肯定缺胳膊斷腿的躺在醫務室裡，根本沒法來參加新生見面會。”

　　蘇木苦笑道:“我和它也不是很熟，都是沾了小葉子的光。”

　　心裡面則在納悶，不明白‘四大天王’怎麽就跟小葉子看對了眼?是因為小葉子吃了熊貓遞上的靈竹?還是在小葉子的身上，有什麽特殊的魅力?

　　想不明白，蘇木搖了搖頭，不再多想，反正這個事情，對蘇葉沒有壞處。

　　雖說來了青城山，天天有靈茶、靈米養著，讓蘇葉正氣虛衰的情況得到了很大緩解，但蘇木知道，這情況只要一日沒有斷根，就有反覆甚至惡化的可能。

　　如果四大天王搗鼓出來的東西，真能治好小葉子正氣虛衰的毛病，那就最好不過了。

　　“你們了解咱學校的四大天王嗎?”蘇木問。

　　他雖然是問的兩個人，卻沒有指望凱文。

　　果然，凱文搖頭說:“除了皮糙肉厚很能打，打人很痛外，別的都不了解。”

　　裴竣則要知道的多一些:“我在來青城山修真大學之前，聽家裡面的長輩講過一些需要注意的事項，其中就有關於四大天王的。據說它們在青城山修真大學已經幹了很多年，前面月城湖裡的那條青蛟也沒它們來學校的時間長，見面還得叫它們一聲前輩。

　　它們的來歷是個迷，但有傳言說，它們曾經是青城山修真大學的敵人，還曾帶著手下攻山……後來不知道是被打服了呢，還是被當時的學校前輩們用‘愛’給感化了，便留在了學校裡，擔任保安一職。

　　當然這只是個傳說，究竟當初這五位大佬是怎麽來的學校，又怎麽被招安成了保安，恐怕只有學校的資料室裡，才有真正的記錄。除了工作時間長、資歷高外，五位大佬的實力也很強，雖然沒人見過它們全力出手……家中長輩特地叮囑過我，千萬別去招惹它們。”

　　在說這些話的時候，裴竣瞟了眼凱文，顯然在對他敢去招惹熊貓感到震驚。

　　如果凱文不是新生，如果今天不是要舉辦新生見面會，只怕他這會兒不是在學校的醫務室裡躺著，就是被埋在了百草園裡，成為那些嗜血植物的肥料了……

　　難怪外國人口少，都是作的。

　　“嘶……它們這麽厲害的嗎?”凱文倒吸了一口涼氣，然後激動的問:“你們說，這熊貓學校賣嗎?”

　　“???”

　　蘇木和裴竣都是一臉懵逼，這是什麽腦洞?買學校保安?

　　凱文卻是越想越激動，摸出手機，就要聯系校長。

　　“走吧，咱們不理他。”蘇木招呼了裴竣一聲，大步朝禮堂外走去。

　　裴竣點點頭，緊跟在蘇木身後。

　　“哎，你們等等我。”凱文一邊打著電話，一邊追趕兩人。幾分鍾後，他收起了電話，一臉沮喪。很顯然，校長不僅沒答應賣熊貓，多半還把他給罵了一頓。

　　活該，讓你作！

　　三人一路來到圖書館。

　　圖書館從外面看，就像是一座宮殿，富麗堂皇又肅穆大氣。

　　在圖書館的大門口立著一尊銅製雕像，

是一個雙瞳四目，身披羽衣的老翁，他手裡面握著一根竹竿，竹竿的下方是一隻青龜，他似乎在用竹竿，描繪著青龜背上的紋路。　　蘇木三人剛一走近，四目老翁銅像就跟活了似的，將頭抬了起來，望著三人道:“校徽出示一下。”

　　雖然只是一尊銅像，卻帶給了三人很大的壓迫力，他們趕緊把校徽拿了出來。

　　四目老翁銅像用手中的竹竿，在三枚校徽上點了點，掃描記錄了信息後，才予以放行:“進去吧，圖書館內禁止喧嘩、禁止佔座。”

　　這也算是刷卡進門了吧?

　　“謝謝老師。”蘇木道。

　　雖然不清楚四目老翁銅像到底是個什麽身份，但在學校裡，多叫老師準沒錯。

　　經過四目老翁銅像的時候，蘇木瞥了眼它下方的基座，那裡寫有這尊銅像的名字:“倉頡造字。”

　　進到圖書館內部，三個新生徹底的被驚到了。

　　從外面看，這地方就是一座漂亮恢弘的宮殿，進到裡面才知道，這裡簡直就是一個浩瀚的書海。放眼望去，全是又高又大的書架，一排排的列著，看不到盡頭。每個書架上面都放滿了書，看上去就像是一座座的小書山。

　　“我現在算是明白， 什麽叫做書山書海了。”蘇木感慨了一句，隨後又皺起了眉頭。

　　這麽多書，我該怎麽找我想要的?這書架上，也沒有標記它們存放的是哪一類書啊。

　　蘇木一邊想著，一邊觀察圖書館裡的學長學姐。見他們找書，並不是一個書架一個書架的去瀏覽，而是隨便走到其中一個書架前站定，書架上就會飛出一本書來跟他們交談，並最終由這本能說話的書，為他們找出想要的書籍。

　　這也算是全自動了吧?還挺先進的啊。

　　蘇木有樣學樣，走向了最近的書架。果然剛站定，一本書就從書架上蹦了出來，撲騰著漂浮在他面前，書頁上還出現了一張嘴巴，直奔主題，小聲發問:“10086號客戶代表為您服務，請問要什麽書?”

　　蘇木也小聲的報出了自己要借的書:“《靈氣應用學》、《正常人體解剖學》，還有……”

　　“這裡看還是帶走?”

　　“帶走。”

　　“校徽登記一下。”

　　蘇木拿出校徽，按照書本的指示，在它展開的頁面上蓋了個章。

　　“稍等。”書本說，然後就看到書架上綻放出了點點五彩光芒，幾秒鍾後，一本本書從不同的書架中飛了過來，落入到了蘇木的手中。

　　整個過程不但快，而且還沒有一點雜音傳出。

　　書本在這個時候又開了口:“借期為三十天，到期後可以續借，學校的APP上就能辦理續借。還有什麽能夠幫到您的嗎?”

　　“沒了。”

　　“很高興為您服務，請為我的服務打分。”