高中的軍訓生活，對我來說還是比較難忘的。如今在拿起高一軍訓時的畢業合影照時，看我們一張張曬得很黑的臉，看著同學們青澀的臉又回憶起了曾經的往事，我還記得我的同學拿著我們的軍訓照說:“覺得咱們班男生鍾耀照的比較帥氣。”

　　我們剛剛步入校門，首先迎接我們的就是高一軍訓生活。軍訓是新學期的第一課，給我上第一課的不是我的老師，而是我們的教官——曹教官。

　　曹教官是位消防兵，個子比較高，很是清瘦，看起來比我的班主任康哥還要瘦。他給人一種英氣逼人的感覺，人雖然瘦，但是身姿挺拔，看起來是十分的俊朗。

　　在曹教官的身邊，還有一個個子較矮的，目光炯炯有神的雙眼皮大眼睛的教官——趙教官。

　　曹教官在與我們見面時，親切的和我們介紹自己，他名字叫曹雲坤，是我們軍訓時期的教官，希望在接下來的七天，他能和同學們友好快樂的相處，也希望同學們，能積極主動的配合他的工作。

　　我們的教官和其他教官不一樣，沒有那麽嚴肅，很親切的感覺，對我們也很照顧。

　　當時我們學校有一片樹林，樹葉比較茂密，我們被曹教官安排在樹蔭下軍訓。其他班的軍訓教官都讓學生頂著烈日，站在操場中央，導致了一部分學生中暑。

　　而我們則受曹教官的眷顧，站在涼快的林蔭底下進行訓練，以至於我們的隊伍中並沒有出現過一個中暑不適的。有的人覺得我們這是偷懶，我卻並不這樣認為，我倒是十分認可曹教官的做法，我認為軍訓也要適度，並不是一定要給學生們曬迷糊了，才是鑄就強健體魄，才算是真正的磨練性格。我認為那些都是形式上的東西，形式上的東西多是為了做給人看的。

　　我們總是在樹蔭底下訓練，被巡場的曹教官的領導看見了，那個領導長腦滿肥腸的，看起來十分油膩，且官范十足。給人的感覺就好像是在部隊裡撈了不少油水似的。

　　他厲聲斥責曹教官:“你以為你這樣是為學生們好嗎?其實你這是在害他們。”

　　曹教官低聲的對領導說:“我看他們太嬌弱了，怕他們抵不住正午的太陽，在中暑了。”

　　那位領導面色嚴肅的對曹教官大聲說道:“頂不住也得頂，軍人練的就是這個精神。小曹，你不也是這樣過來的嗎?”

　　曹教官面紅耳赤的辯解道:“可他們只是個學生，並不是個軍人。”

　　這次領導沒有說話，只是用目光狠狠的瞪了曹教官一眼，曹教官也低下了頭，不敢在正視這個領導。

　　看到這裡，你也許會覺得，曹教官是個投機取巧的人。實則不然，他就是心太軟，看著我們這些細皮嫩肉的學生們，對我們生了仁慈之心。

　　一次在我們休息的時候，趙教官也在我們的旁邊。我與他交談了起來，從趙教官的言語之中，我們看出了他對曹教官的欽佩。他說:“曹教官是他們消防部隊中，立功次數最多的人。有一次，為了救火災之中的老婦人，他將老婦人從十一樓背了下來，大火燒傷了他的右臂，他差一點在此次營救中付出了生命。

　　聽完趙教官的話，我更加敬重曹教官。全國可能還有很多像曹教官他們一樣的消防兵，為了群眾安危奔赴在火災現場，舍己為人。

　　有一天我們軍訓的時候，趕上了瓢潑大雨，我們立馬停止了軍訓，隨曹教官和康老師回到了八班的教室裡。曹教官在班級為我們講了，有關學校防火消防一類的知識。

　　之後，他把一個綠色的被子拿到了教室中，教我們疊部隊中的豆腐塊。在班級中我雖然學會了疊被子，但等到回到寢室，我卻把豆腐塊疊成了麵包快，又松又軟，形狀就好像是“俄羅斯大列巴。”

　　軍訓期間，每晚曹教官和康老師都會來查寢，查寢室時，學生們床鋪務必要整潔，被子也要疊成整齊的豆腐塊。每次我都要被曹教官和康老師點名，要求我把“俄羅斯大列巴”疊成豆腐塊，但是無論我怎麽用心去疊，都疊不成豆腐塊。

　　後來我只能求助李雲天，讓他幫我疊被子。天哥不但被子疊的好，而且還擅長針線活，這在男生中是十分少見的。我的被子，褥子，褲子，只要一開線，我就會求助於天哥。天哥每次給我給我縫完，我都會稱讚他縫的真好。我在誇耀他時，為了顯示自己有文化，胡亂的用個成語誇讚他，每次我都會對他講，“天衣無縫”四個字。天哥笑著說:“鍾耀你不要用文詞瞎形容。”

　　在軍訓時，站軍姿，跨立，踢正步，這對我們這群嬌生慣養的高中生來說還是比較的困難的，在軍訓時我總能發現梁浩天和梁東東偷懶，兩個胖子總是以身體不舒服腦袋迷糊為由，向教官和老師請假，一開始教官和老師讓他們倆坐在樹蔭底下休息，他倆一副還是不管用的樣子，最後教官和老師讓他們倆回寢室躺一下，休息休息，他們二人回到寢室後，插好213的寢室門，二人在床鋪上急忙地將學習的小方桌擺上，將電腦從電腦包中拿了出來，放在了小方桌上，打開電腦，二人開始在寢室中玩遊戲CS。

　　二人正玩著，聽到寢室地走廊有腳步聲，二人嚇的急忙地關閉了電腦，迅速地躺在床上裝病。他們以為是班主任康哥來寢室了呢，聽著腳步聲距離213寢室越來越近，他們兩人地心跳加速。有點做賊心虛，生怕被班主任康哥發現他們兩個人在裝病。213寢室的門突然被推了一下，由於門被插上了，沒有被推開。梁東東假裝有氣無力地說:“誰啊?”那個人說:“是我啊，快點開門東東。”

　　梁東東一聽是吳國志的聲音，趕快下地給開了門，梁東東說:“國志你怎麽也回來了?”吳國志笑著說:“教官和班主任康哥讓我回來看看你們倆，怎麽樣了?用不用去醫院啊?”梁東東笑著說:“沒什麽事，可能是中暑了，休息休息就好了。”吳國志壞笑地說:“你倆跟我還不說實話，我一看你倆就是裝的，你倆等著，我去把你倆的真實情況告訴教官和康哥。”

　　梁東東滿臉堆笑地說:“國志，別介，我們倆不瞞你了還不成，我倆是裝病的，你知道就行了，可千萬別告訴教官和康哥呀！”吳國志裝腔作勢地說:“那得看你倆表現了。”吳國志話音剛落，就聽見走廊傳來了班主任康哥的咳嗽聲，三人同時一溜煙的鑽進了被窩。康哥進到了213寢室，對他們三人說:“這可真巧啊，一病病仨，你們三個好點沒有啊?”梁浩天說:“老師，我們好多了。”此時梁東東和吳國志都沒有作聲。康哥說:“既然好多了，中午吃完午飯後，下午記得操場集合軍訓。”他們三個人異口同聲地說:“好的老師，我們知道了，下午我們三個一起去軍訓。”

　　之後康哥就離開了213寢室，梁東東也反應過來了，原來吳國志和他們倆一樣，他也是裝病的。而不像他自己所說是教官和班主任讓他來看他倆的，等到了下午，他們三個只能乖乖的去操場和大家一起軍訓去了。

　　一周的軍訓很快就過去了， 經歷了七天的軍訓生活，我們終於要在學校領導與部隊領導，老師與教官們的面前接受檢閱。

　　我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，迎著明媚的陽光，臉上充滿了喜悅，眉宇之間充滿了英氣。走在紅砂操場上，綠色軍裝的學生們甚是耀眼。

　　在操場上學生們豪情萬丈，氣宇軒昂，大聲的喊著口號，用力的揮舞著胳膊。此刻，我們每個人的心情都是那麽的激動，那麽的亢奮。

　　閱兵結束了，我們也與教官產生了深厚的友誼，彼此也很舍不得。不過天下沒有不散的宴席，該分離還得分離，我們眼含淚水目送曹教官離開。曹教官上了大巴車，目光仍然注視著我們，我們站在那裡，仍然不停的同教官揮手告別。

　　有的時候，在我們身邊陪伴我們的人，我們一定要好好珍惜，因為每個人的陪伴都是有期限的。有些人，一旦離開了，就有可能是永別，後來我再也沒有見過曹教官，也不知道他現在怎麽樣了，是繼續留在部隊，還是已經轉業了，還是······

　　2014年，我無意間看了一部救火題材的電影，這部電影叫作《救火英雄》，裡邊有句台詞是這麽說的:“我們救的不是火是人，是生命。我很清楚指令，也明白做消防員，不該一命換一命，我們只是希望，能救一個是一個。”當看到這裡時深深的觸動了我的內心，讓我想到了，我高中時期的教官——曹教官，同時心生敬畏之情，佩服之余，我要向所有奔赴在一線的消防戰士致敬，真心的說一句:“你們辛苦了。”