人活著總要留下點什麽，一個人之所以偉大，並不是他擁有多少財富，而是他為這個世界貢獻了什麽，是人類精神文明，是科技進步發展，是突破醫藥難題，是宇宙航天探索……

　　LF就是一個給民族留下寶貴的精神財富的人，這種精神上的財富，不斷地鼓舞後人。時代在不斷地發展，而無論什麽時代，我們都應該向LF學習。

　　在2012年3月5日，是LF逝世50周年紀念日，也是毛澤東先生“向LF同志學習”題詞49周年紀念日。

　　全國各地紛紛開展紀念LF，學習LF，實踐LF精神的活動，掀起了全國范圍內學習LF活動的高潮。

　　那個時候我正在六中讀高二，學校當時舉辦了“紀念LF”的活動。

　　我們十七班也在班裡開了班會，同學們都非常開心，因為開班會可以讓同學們從緊張的學習壓力氛圍中放松下來。

　　由我班的美術才子殷叢在黑板上畫了一個栩栩如生的LF畫像，由我班寫字好看的張釗在黑板上寫下了這幾個大字“紀念LF，弘揚LF精神”，在座的同學們都踴躍的發言，敘說LF的生平事跡。

　　提起LF，便使我想到了我小學的時候，那個時候學校的走廊裡掛著很多名人畫像，有馬克思，有愛迪生還有LF的畫像。

　　那個時候，我在下課時總會很羨慕的瞻仰這些偉人的畫像，對這些偉人很是欽佩。這些人美好的品德和崇高的思想，促進了人類在歷史長河中的進步和發展。

　　我在讀小學的時候，我的班主任劉慧芳老師就給我們講過LF的“釘子”精神，劉老師說:“做人要向釘子一樣，有擠勁，有鑽勁，擁有這樣的一種精神力量，才能不斷地提高自己，不斷地進步。”

　　那個時候，我還不能完全聽懂劉老師口中的LF“釘子”精神。

　　到了初中時，一次在老叔家，看到了老叔家的書架上擺放了一本《LF的故事》。於是就拿了出來，認真的翻閱了一下，我翻到了後邊《LF日記》。

　　LF在日記中這樣寫道，“有些人說工作忙，沒時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麽能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。”

　　早在看這本書之前，LF對我來說就耳熟能詳了，不過那個時候只是片面的知道LF做好事，扶大娘，幫同事洗襪子，縫褲子，對其一生的事跡不是很了解，對其LF精神也無法體會的那麽深。

　　直到後來仔細讀了《LF的故事》才真正體會到LF的精神所在，我認為LF精神，其實用一句話就可以概括，那就是“全心全意為人民服務”。

　　在高中，大影姐在紀念LF，弘揚LF精神的班會上，問同學們在生活之中，都做了哪些弘揚LF精神的事情，同學們都爭先恐後的回答著。

　　班長陳強說:“我在坐公交車的時候，看到老人沒有座位，我會給老人讓座。

　　大影姐說:“非常好，給老人讓座這個事情，既是優秀的中華傳統美德，同時又體現了LF精神，舍己為人。”

　　班級的女班長陳芯蕊說:“大影姐，我在下課時會幫咱班的老師擦黑板，

幫老師整理整理桌子和桌子上的物品，這算是弘揚LF精神嗎?”　　大影姐笑著說:“主動幫助老師，做老師的貼心小助手，服務於班級，當然算弘揚LF精神了。”

　　班級的張釗沒有舉手，直接站起來就發言說:“影姐，之前咱班同學馬嘉澤生病了，我陪他一起去診所看病，也算是弘揚LF精神嗎?”

　　大影姐說:“張釗下次回答問題時請先舉手，關愛同學，陪護生病的同學去診所看病也算是LF精神，LF精神就伴隨著這些平凡卻偉大的小事，一代代的傳承下來，不過張釗，你陪護馬嘉澤去診所看病，恐怕不單單是為了照顧同學吧，還有別的小九九，你不是不想上課嗎?想跟著出去透透風嗎?”

　　張釗捂著臉不好意思的笑笑說:“哎呀媽呀！我這點小心思都被您輕而易舉的看出來了。

　　大影姐冷笑一下說:“張釗以後給我好好上課，別老借機出去放風，不讓你跟著去你還不願意，非得說是馬嘉澤硬拉著讓你跟他去的，說馬嘉澤一個人不行。”

　　大影姐說:“還有沒有想舉手發言的，不要發言的總是他們幾個。”

　　這時我高高的舉起了我的右手想要回答問題，大影姐看到了我舉起高高的手，同時臉上又洋溢著熱情高漲的激情，大影姐說:“鍾耀你來說一下，生活中發生在身邊的弘揚LF精神的事情。”

　　我說:“老師，我在讀初中的時候，我班同學和三班同學打架，兩夥人剛要動手時，我突然衝了出來，一聲大喝:“都打什麽架，趕緊給我回家去，三班的同學和我班的同學都蒙圈了，都站那愣住了，心想這是什麽情況，怎麽還半路殺出個程咬金來，由於三班和我班的同學都認識我，又都知道我練功夫，三班和四班的同學就沒有打起來，之後兩班的同學也和睦相處了，老師請問我這算是弘揚LF精神嗎?”

　　我說完這些話，我發現我的兩個同桌楚佳悠和汪晴瀟兩人都笑的東倒西歪的，笑的上氣不接下氣的。

　　汪晴瀟輕輕的拉下了我的衣角，小聲地對我說:“師父你這都趕上說評書了，哈哈！”

　　我向斜下方看了一眼正在趴在桌子上捂嘴笑的汪晴瀟，輕聲地對她說:“老瀟兒，我說的都是真的。”

　　大影姐聽完我的敘述後，也忍不住撲哧地笑了出來。

　　大影姐說:“鍾耀你這也算是弘揚LF精神，不但是弘揚LF精神還包含了一種俠義的精神，製止了爭鬥，維護了學校的校園安全，同時減少了學生的人身安全損害，不過你的這種勸架方式並不值得提倡，你這是會功夫和兩個班的人你都認識，他們也是被你身上的那股子氣場給鎮住了，假如他們把矛頭指向你這個勸架的人，一擁而上，你也無法全身而退。”

　　我點了點頭，對大影姐說的話表示認可，大影姐以為我說完了，打算讓我坐下來，可我站立在那，卻沒打算坐下來，就又把手舉了起來。

　　大影姐疑惑地看著我說:“鍾耀，你還有什麽問題?”

　　我呲牙的笑著說:“老師我還有一個生活中有關正能量的事情，想與大家分享。”

　　大影姐說:“說來聽聽。”

　　每天早晨我都會起來很早，一般天還沒亮，三四點鍾就起來訓練了，每當我在迎著星辰在街道上跑步時，我都會看到一群最可愛的人，他們起的比我還早，為了城市的整潔和美觀，不辭辛苦的忙碌著，他們就是“城市的美容師”，平凡而又偉大的清潔工。

　　一次我在體育場訓練完， 準備回到宿舍時，看到一個清潔工阿姨，在那推裝滿垃圾的倒騎驢三輪車，由於前方有個台階，倒騎驢三輪車還有點大頭沉，清潔工阿姨怎麽推也推不動，我見此狀況，上前說道:“阿姨，我來幫您吧。”

　　清潔工阿姨露出了慈祥的笑容說:“好的。”我口中喊著一二三，一二三走你，推了幾次後，終於將倒騎驢三輪車推上了台階，清潔工阿姨對我表示很感激，連說了兩句:“謝謝你啊，孩子。”

　　我也露出了喜出望外的神情，十分開心地說:“阿姨不用客氣，舉手之勞而已。”

　　當我講完這個事情後，十七班響起了一陣陣熱烈的掌聲。

　　大影姐說:“同學們，“LF”有時候就在我們的身邊，就在我們的周圍，當我們從小事開始做起，當我們從助人為樂做起，那麽我們就是當代的“活LF”。雖然LF永遠地離開了我們，但是他的精神深深的留在人們的心中，讓我們一起紀念LF，學習LF，繼承弘揚LF精神，將LF精神不斷地發揚光大。”

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麽思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什麽?在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”