這與自己關系不大,陳一凡沒有去關心。
可當第一堂語文課開始的時候,陳一凡不由得停止了自閉學習模式,瞪大眼睛看著走上講台的女人。
四目相對,黃鶯對陳一凡微微一笑,不自覺抬手輕挽耳邊發絲,又自顧的拿起課本走上講台,準備開始講課。
“等等!”陳一凡突然站了起來,這讓因為他的出現在,都迫於壓力認真了不少的同學們紛紛詫異的望了過去。
黃鶯也略帶驚異的望向他。
“你是誰?”陳一凡當著眾多同學的面,眾目睽睽之下,問出了這個應該十分明顯的問題。
並且,神態十分認真。
黃鶯一頓,隨即淡笑一聲,道:“雖然我已經在前兩天自我介紹過了,但顯然還有些逃課大王不明白情況。”
“再自我介紹一下,我叫黃鶯,是你們的新語文老師,因為還在實習,暫時隻帶你們一個班。”
黃鶯如同天底下所有的新老師一樣,自我介紹著,轉身在黑板寫下自己的名字。
但等她再轉過來的時候,驀然一驚,不由得倒退一步。
隔著講台,陳一凡的臉近在咫尺,溫熱的吐息仿佛直撲到臉上。
講台的高度,剛剛好的彌補了兩人的身高差。
“同學,不要站得這麽近,下去坐好!”黃鶯對陳一凡告誡道。
“鳶兒!”沉悶的聲音從陳一凡喉嚨中溢出,以至於面前這過於嬌小的身軀微顫。
“同學,老師叫黃鶯!還有……麻煩你尊重老師,不要直呼其名,你可以叫我黃老師。”黃鶯皺眉,繼續道。
陳一凡抻著講台再一次湊近,以至於讓兩人之間的關系看起來十分曖昧。
是這個氣味,雖然與敖泠鳶身上的略微有些不同,更淡,但其本質,分明是一樣的。
難怪兩個完全不同的人,會讓自己第一眼便感覺如此熟悉,她們骨子裡有著相同的東西。
敖泠鳶生來是仙,有什麽自己不懂得的手段,也不是不可能。
“你想怎麽玩?”陳一凡沒有理會黃鶯的話,笑問道。
這算是……考驗嗎?
不重要了,如果她願意玩,自己樂意……奉陪到底!
“我不懂你在說什麽,請你坐回座位上去!”黃鶯眼神一倪瞥向一邊,聲音提高了幾度,嚴厲了不少。
陳一凡定定的看著他,就在黃鶯要再次開口的時候,卻是聽話的轉身走回座位。
沒有再進入自閉學習,與世隔絕的模式,只是那樣欣賞般望著她,仿佛欣賞著世上難得一見的珍奇,如此認真。
同學們開始竊竊私語起來。
“不是吧?說好的班長是癡情種子呢?這才跟敖小姐分手多久,這就盯上咱語文老師了!”
“不愧是班長,社會,社會啊!老師也敢動?我賭他有寫不完的語文作業了!”
“連班長都見異思遷,我不相信愛情了!”
……
陳一凡對耳邊的竊竊私語不予理會,但黃鶯不行,她是語文老師,怎麽可能任由一班的學生在下面講話。
“安靜!現在是上課時間!”黃鶯眉頭一皺,冷喝起來,倒真有幾分威勢,但或許是因為體型比敖泠鳶更加嬌小一些,氣勢沒那麽足。
一些同學仍然停不下來的竊竊私語著。
“耳朵聾就得治,沒聽到老師讓你們安靜嗎?想去醫院治耳朵?”陳一凡橫掃一眼,對仍在竊竊私語的同學們威脅道。
“……”幾乎是一瞬之間,滿堂寂靜。
黃鶯瞥了陳一凡一眼,微頓,隨後道:“看來某些同學在班裡很有威勢嘛!作為學生不好好學習,逃課、拉幫結派,罰抄今日學習的課文十遍!”
同學們不由看向陳一凡,這是馬屁拍到馬腿兒上了吧?
以同學們眼中的陳一凡來看,吃力不討好,不生氣是不可能的。
但就在同學們都等著陳一凡發脾氣的時候,陳一凡沒有反駁,笑道:“好!”
身為老師,要找借口懲罰學生,那還真是誰也攔不住。
雖然說什麽拉幫結派有些牽強。
但自己的女人,那是要用來寵的,罰就罰,他樂意。
“……”
“班長真是毫無下限!”
“再也不相信愛情了!”
同學們又竊竊私語起來。
這次,陳一凡甚至沒開口,只是眼神一掃,便將滿堂私語聲壓了下去。
陳一凡拿出本子來,一臉認真的完成自己的罰抄作業。
講台上,黃鶯眼角一跳:“沒叫你現在寫,無視課堂紀律,再加五遍。”
陳一凡微微一頓,抬頭看向黃鶯。
黃鶯平靜的與他對視,甚至還帶著一點老師的威嚴。
“好!”陳一凡垂眸,將本子收了起來,拿出課本。
“撐著油紙傘,獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷,
我希望逢著
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色,
丁香一樣的芬芳,
丁香一樣的憂愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在這寂寥的雨巷,
撐著油紙傘
像我一樣,
像我一樣地
默默彳亍著,
冷漠、淒清,又惆悵。
她默默地走近
走近,又投出
太息一般的眼光,
她飄過
像夢一般的,
像夢一般地淒婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香的,
我身旁飄過這女郎;
她靜默地遠了,遠了,
到了頹圮的籬牆,
走盡這雨巷。
在雨的哀曲裡,
消了她的顏色,
散了她的芬芳,
消散了,甚至她的
太息般的眼光,
丁香般的惆悵。”
朗朗的讀書聲在教室中回蕩,陳一凡進入高中以來,前所未有的,認真聽課。
竟也……從這早已經倒背如流的課文中,體會出一種別樣的感情。
此刻,文字已不再是文字。
原本在老師的要求下,一起朗讀著課文的同學們不由得停了下來,紛紛以驚異的目光看著陳一凡。
總感覺……這課文從班長口中念出來的,跟他們念的不一樣,仿佛有著一種蠱惑般的魔力,令人不自覺沉浸其中。
甚至,聽著這原本枯燥無味,令人厭棄的課文,此時倒像是成了一種享受。
他們不敢再將自己朗讀的聲音與班長的混雜一處,紛紛停下朗誦,看班長一個人“表演”。