群山蒼翠，雲霧繚繞，終南山脈起昆侖，尾銜嵩嶽，鍾靈毓秀，千峰疊翠，如若不是李莫愁的指引，李傑很難尋到隱藏在群山中的活死人墓，劇中看似距離很近，實則兩者相隔甚遠。

　　終南山是道教的發源地之一，樓觀道的創始人尹喜當年於終南山結草為樓，每日登草樓觀星望氣，一日忽見，紫氣東來，吉星西行，來著不是旁人正是老子，尹喜執弟子禮將老子請到樓觀台講法，老子留下《道德經》五千言後飄然而去。

　　自此終南山成為道教祖庭之一，這裡也成為眾多隱士的首選歸隱之地，直至今日，終南山上最有名的便是全真教，創派祖師王重陽是公認的天下第一，自從他死後，再也無人奪得天下第一的稱謂。

　　相比於亭台樓閣、香火鼎盛、門人眾多的全真教，古墓派就冷清得多，門內大貓小貓三兩隻，再加上古墓派的人幾乎極少外出，而且活死人墓的佔地面積又小，綜合種種因素，沒有帶路黨真的很難找到古墓派的駐地。

　　即便有李莫愁的供詞，李傑還是花了將近一周的時間才找到古墓派，然後又花了半個月的時間觀察方才發現小龍女偶爾去的地方。

　　通過觀察，李傑大致弄清楚了小龍女的性格，一句話概括，小龍女是一個患有輕微社交障礙的宅女，其實想想也正常，一個孩子從小就在古墓中長大，身邊的全都是熟人，幾乎沒有接觸過任何陌生人，何況古墓派的內功心法本就提倡清心寡欲，否則她就不只是輕微社交障礙了。

　　李傑為了不著痕跡的接近小龍女，暗中觀察了她很久，等到摸清了她的行動規律，李傑在她平時常去的一處山谷附近營造了一間簡陋的小屋，按照計劃，往後的日子裡他每年都會在這裡的住上一段時間。

　　這處無名山谷四面環山，一條蜿蜒曲折的山泉靜靜地流淌在其中，谷中草木繁盛，各種野花層層疊疊競相綻放，此處山中有水，水中有山，簡直就像是一副寧靜的水墨畫。

　　雖然小龍女的性情冷淡，對生活環境的要求不高，然而她終究是一個花季少女，長期生活在陰暗的古墓中偶爾還是會有些煩悶。

　　每次心情不好的事情她都會來這處山谷散散心，每當看見這如畫般的美景，她心中的煩悶就會消散的無影無蹤，今天她再次來到這處無名山谷，起因是孫婆婆又說起她那個叛門而出的師姐李莫愁。

　　不同於從小就在古墓長大的小龍女，李莫愁進入古墓時已經十歲了，那個時候她的三觀早已成型，古墓派至高心法玉女心經對心性要求極高，見識過滾滾紅塵的李莫愁並不適合修煉這門武功。

　　這一點也是李莫愁最不甘心的地方，明明她是師姐，為什麽要由一個小屁孩繼承古墓派的衣缽，其實在選定傳人之前，李莫愁對小龍女是極好的，小龍女幾乎沒有離開過古墓，對於外界的認知基本上都是從李莫愁那裡獲取的。

　　即便後來李莫愁為愛叛出師門，小龍女的心中依舊對她抱有好感，畢竟師姐在她眼裡是一個心地善良的好人。

　　‘咦?’

　　‘那人又來了嗎?’

　　驀然間，一陣悠揚的笛聲傳入小龍女的耳中，好似一泓春水流過山澗，清脆而又歡快，笛聲緩緩的飄遍整個山谷。

　　這笛聲對於她來說並不陌生，雖然出現的次數屈指可數，但是這麽美的曲子只要聽過一遍就很難忘記，小龍女精通音律，在幽暗的古墓中，音樂是她排解情緒為數不多方法之一。

　　孫婆婆知道她喜歡音律，每次外出的時候都會給小龍女帶上幾份曲譜，這曲輕快的旋律她只聽一次就愛上了，但是她性子清冷，不想貿然的打擾對方，斷斷續續聽過幾次之後，她基本上可以複刻出來。

　　這段時間每次她心情不好的時候都會彈上一遍，每次都會有不同的感悟，她非常喜歡這首曲子裡隱含的淡薄與瀟灑，這正是她所追求的境界。

　　‘譜曲的人一定是位高雅的隱士！’

　　小龍女雖然很好奇這首曲子是誰做的，但是她從未開口問過，哪怕和演繹這首曲子的人照過面。

　　她一開始以為演奏這曲子的人會是一位歷經繁華的隱士，誰曾想到，這首曲子是一位和她年紀差不多大的少年吹奏出來的。

　　‘這首曲子雖不是他做的，但是他確實把曲子中的意境發揮的淋漓盡致。’

　　‘和他一比，我的彈奏要差上許多。’

　　‘我總感覺這首曲子應該有專門的琴譜，要不要找個機會問問他?’

　　‘不行， 不行，孫婆婆說過，天下男子就沒一個好人。’

　　早在小龍女踏入山谷的那一刻，李傑就感知到了她的到來，不過他並沒有選擇冒然上前搭訕，患有社交障礙的人一般都比較難以接近，戒心比較重，何況古墓派的教育當中還特別敵視男性。

　　一曲奏完，李傑又換了一首新的曲子，他知道小龍女肯定是因為心情不好了才來這裡，這次換的曲子比上一首《笑傲江湖》更加治愈。

　　‘恩?這是首新曲子。’

　　小龍女靜靜的閉上雙目仔細的聆聽這一首從未聽過的新曲子，旋律時而舒緩寧靜，時而快速驟疊，或輕或重，或強或弱，升降有序，濃淡相宜，詩情畫意盡在其中，沉浸其中宛若湖光將近，又如山色遠離。

　　片刻後，音符漸止，小龍女睜開雙目，一曲聽畢，她心中的不快好似被一掃而空，這山，這水，這景好像變得更加絢麗多姿，她的嘴角不禁淡淡的添上一抹如釋重負的笑意。

　　‘好曲子！’

　　‘哎呀，糟了，剛剛太過沉迷，忘了記下譜子了。’

　　‘這首曲子感覺更像是古箏曲，用笛子吹出來總歸覺得有些不夠如意。’

　　‘怎麽辦，怎麽辦，到底要不要找他問譜子。’

　　‘都說人如其字，見字如面，能吹出這種意境的人，大概，也許不是壞人吧?’