喬家。
喬祖望裡裡外外翻了一圈,只找到那一小把面條,最後他實在氣不過,氣呼呼的摔下面條跑出了家門。
兜裡有錢,哪裡吃不到早飯?
豆漿油條不香嗎?
在外面吃飯,還不用洗碗涮鍋嘞。
在巷口的早餐店花了三毛錢,美滋滋的吃了一頓早飯,喬祖望便拍拍屁股上班去了。
下午,喬祖望今天特地掐著點提前下了班,他已經打定主意,晚上必須要蹭上飯。
結果回到家裡卻發現,一幫小家夥早早的就吃完了,等他到家桌上連個殘羹剩飯都沒了。
這一下,喬祖望的臉又氣歪了。
怎麽回事?
故意的是吧?
喬祖望直勾勾的盯著李傑看了半晌,眼神中滿是憤怒和幽怨,家裡除了老大,誰還有這個能耐?
這孩子,真的是三天不打,上房揭瓦。
可是現在的問題是,他根本就打不著老大。
打,打不著,罵,人家不理,喬祖望想了一圈也沒想出什麽好辦法。
‘哼!’
喬祖望暗自冷哼了一聲,決定明天早上再看,老大總不可能天天帶大家出去吃早飯吧?
金山銀山,也扛不住這麽造啊!
另一邊,李傑察覺到了喬祖望正氣鼓鼓的盯著自己,但他不在乎,依舊老老神在的翻閱著手上的書本。
他正在看的是一本由金陵無線電工業學校編撰的《無線電基礎》,其實,書上的內容他都會。
想當年他還是‘肖途’的時候,還曾經手搓過電台呢。
他現在翻翻這本書只是為了裝裝樣子,為以後開展修理收音機打基礎。
除了無線電基礎之外,李傑還從書店買了一本《電工學》,一本《維修電工講義》以及一本《電磁學》。
幸虧金陵是一個大城市,如果放在三四線城市,或者是鄉村的話,這些書還真不容易買。
看到李傑手上那本《無線電基礎》,喬祖望心裡也很是好奇。
雖然他沒看過這類書,但無線電三個字他還是聽過的,這明顯不是中小學生要學的東西。
老大學這個乾嗎?
他看的懂嗎?
喬祖望有心想問,但一想到兩人現在的關系,估計問了老大也不會說。
與其自討沒趣,不如不問!
接下來的幾天時間裡,喬祖望卯足了勁,誓要蹭上一頓飯,但現實往往是事與願違。
每一次,他離成功都差了那麽一丟丟,在時間這一快,李傑拿捏的是死死地。
幾天過去,喬祖望一次空子也沒鑽成,對於喬祖望而言,這無疑是一個‘巨大’的打擊。
眼瞧著兜裡的票子越來越少,如果再蹭不上飯,他就只能吃饅頭鹹菜了。
這一天,喬祖望想出了一個絕妙的主意,但還沒來得及實行,街頭巷尾就傳出了一個爆炸性的消息。
地震要來了!
去年山塘大地震的余威猶在,雖然因為傳播渠道的限制,眾人沒法看到山塘地震的慘狀,但通過報紙和廣播,人們還是能夠體會到地震有多可怕。
另外,還有一點讓人們特別的恐懼,官方並沒有出面辟謠,好似是默認了地震要來的消息。
正所謂三人成虎,消息傳著傳著就越來越像那麽回事了。
老百姓們是越聽越怕,許多人的心都提到了嗓子眼上。
也不知道哪一戶人家率在外面搭起了防震棚,幾天一過,各種簡易的防震棚就如同雨後春筍一般,齊齊冒了出來。
看過原著的李傑自然知道,這次地震事件完全是一次烏龍。
一朝被蛇咬,十年怕井繩,去年那場震驚中外的地震實在是太可怕了。
民眾們有此反應,實屬正常,官方不辟謠,他也能理解,畢竟全國各地仍有余震出現。
所以,李傑這次並沒有搞特殊,而是像其他鄰居一樣在外面搭起了防震棚。
相比於其他人用竹床+蘆席的簡易防震棚,李傑搭建的防震棚可就豪華多了。
他先是去回收廠以極為低廉的價格買了一捆松木條,然後又從黑市買了半卷防雨布。
叮叮duangduang敲了小半天,一間四五個平方的豪華版防震棚就問世了。
吳姨看到李傑搭的棚子,頓時發出一陣驚歎。
“啊呀,一成,你好能乾啊,把棚子搭的這麽漂亮。”
李傑‘靦腆’一笑,像極了一個受不了大人誇讚的羞澀少年。
“沒有,吳姨你太誇獎我了。”
吳姨在棚子周圍繞了一圈,嘴中嘖嘖稱奇,這棚子,搭的嚴絲合縫,看起來又結識,用料也舍得下成本。
不論怎麽看,這都就不像是一個孩子能搭出來的,反倒是像出自一個老練的工人。
看到這個棚子,吳姨立馬聯想到了自家那個既不防風,又不防雨的棚子。
一念及此,她心中忽地一歎。
這家裡,離了男人是真不行啊。
她家男人死得早,留下他們孤兒寡母,幸好她家男人的單位可憐他們孤兒寡母,該給的補助都沒少給,她現在那份工作也是單位給的。
離家近,活少,錢又多,數遍整條紗帽巷,這也算是一份頂頂好的工作。
但再好的工作,也比不上她那因公去世的男人。
就像這次搭防震棚,如果她家男人還在,他們家的棚子肯定不會比‘一成’搭的差。
望著李傑那張青澀的臉龐,吳姨心中不由感慨萬千,她家大兒子跟人家差不多大。
但如果把兩人放到一塊比較,那真是一個天一個地。
人家‘一成’年紀雖小,但看看人家的表現,儼然是一個小男子漢了,關鍵是人家學習成績還好。
看看她家的孩子,一天天的只知道玩,書,書讀不好,家務,家務不做,還經常惹她生氣。
就在吳姨感慨之際,不遠處忽然傳來了一陣交談聲。
“你好,請問喬一成是住在這裡嗎?”
“你哪位啊?找他乾莫事啊?”
“你好,我是北橋小學的校長,一成同學是我們學校的優秀畢業生,這不是說要地震了嗎,我就想著,應該過來看看他。”
“哦,你是劉校長是吧?校長,你好,你好,我們家孩子也在北橋小學上學。”