時間過得很快，和李宇閑聊了沒幾句，就到了開課的時間，老師走進了教室，和別人閑聊的妹妹也回到了自己的位置。
　　“同學們，從上次通知大家分科的事，相信大家都已經和父母商量過了，你們有些人的父母也和我谘詢過，今天我們沒有課程安排，主要的事就是分科以及培訓。”
　　“望凡，你來幫老師登記下，現在選文科的同學舉下手。”
　　一個個小手舉了起來，全班四十個人，選文科的也就十人出頭，其中絕大部分都是女生，還是成績比較突出的。
　　還有幾個猶猶豫豫，神情不定，一個星期的時間都沒考慮好，顯然本身性格也是那種搖擺不定的人。
　　文科主科技測，也教關於戰鬥方面的內容，但更主要的還是對於科技的創新與研發，雖說有智腦的輔助，對學習成績依然有很高的要求。
　　相比起來，武科這個以戰鬥為主的學科要求要低很多，但相應的，個人實力差距也大，良莠不齊。
　　將舉手的人登記的差不多之後，吳望凡看著舉手的妹妹，心情複雜，沉默了一下，還是寫了上去。
　　而他自己的名字，並沒有在上邊。
　　吳望凡就是再寵愛妹妹，也不會拿這種關系的未來的事來開玩笑，妹妹可以天真無邪，調皮任性，他既然想在不確定的未來中保護妹妹，就必須有取舍。
　　將統計好的名單交給老師，老師看了一下名單，詫異的看了吳望凡一眼。
　　作為吳望凡的老師，她當然知道這對兄妹平時的關系，更不用說領導還專門跟她打過招呼。
　　但她沒想到這對關系親的有點過分的兄妹竟然在分科這種大事上做出不同的選擇。
　　要知道，吳望凡的成績在整個年級都是拔尖的，選文科也有很大的前景。
　　雖然詫異，她卻沒有說什麽，學生的未來，做老師的只能建議，最終還得學生自己選擇。
　　又叫了一遍名字確認，在問明沒有人改主意之後，對吳望凡說道:“望凡，我先帶著文科的人去見指導老師，你將剩下的人的名單統計一下，一會兒會有武科的指導老師過來，你將名單交給指導老實就行了。”
　　老師帶著人走了，臨走之前，吳姿媛用奇怪的目光看著哥哥，帶著自由的喜悅，又有著不舍和疑惑。
　　吳望凡注意到了，卻沒敢回應，在他看來，那道目光似乎是在責問，他為什麽選擇了未來而拋棄了妹妹。
　　借著登記名單的名義，吳望凡始終埋頭紙筆之間，直到那道目光最終消失在門口。
　　他此刻的心情是複雜的，兩人從小到大都沒有過，現在的決定雖然看似只是一個小小的分科，卻可能從此走向不同的世界。
　　不過吳望凡知道，隨著兩人的長大，這一天終究會到來。
　　他不是小孩子，不會去任性的強留什麽，也正是因為這種成熟，他的感慨也比其他人來的強烈。
　　這就是成長的代價，越長大，越是孤單。
　　吳望凡現在的心情那些同學不會理解，隨著老師的離開，教室裡像炸了鍋一般，開始議論紛紛，話題集中在誰誰誰竟然沒選文科，誰誰誰以後會怎麽樣。
　　他們畢竟還小，按照年齡算，和前世面臨畢業的初中生差不多，只會對未來充滿憧憬，有怎麽會明白畢業兩個月代表著的含義。
　　將名單統計完後，吳望凡回到了自己的位置上。
　　“凡哥，沒想到你竟然真的選了武科。”才剛坐下，幾個人就湊了過來，李宇開口道。
　　“不是真的難道還有假的啊。”
　　“不是你到底圖什麽，文科的漂亮妹子那麽多，武科有啥?”
　　“李宇，你以為凡哥跟你一樣嗎?還用去文科找妹子。”
　　李宇一愣:“劉興榮你什麽意思?”
　　“傻啊，你沒發現咱們班留下來的女生有點多嗎?”
　　李宇回頭一看，還真是啊，全班十六個女生，竟然留下來十個之多。
　　“哎，還真是啊，怎麽會這麽多?周倩她們幾個成績差，選武科我還能理解，李星曉和王露怎麽會選武科?”
　　“還能因為什麽?還不是我們的大班長在武科。”
　　“喔~~”一群人不約而同的發出了怪叫聲。
　　“別瞎說，跟我有什麽關系。”吳望凡沒好氣的道。
　　“凡哥你就裝吧，誰不知道咱班的女生大部分對你有意思，王露就不說了，李星曉雖然沒表示，但那邊心思誰看不出來。”劉興榮酸溜溜的道。
　　“就是，人別的班還有幾對早戀的，你看咱們班，什麽時候出過這種問題，還不是因為咱班女生眼裡只有你，看不上我們。”
　　“怪我嘍?”吳望凡一臉的無辜。
　　王露喜歡他，這他是知道的，情書他都收到不止一次，但李星曉，他是真的沒留意。
　　吳望凡下意識的看向了李星曉，正好李宇他們的怪叫引起了李星曉的注意。
　　兩人對視了一眼，吳望凡點頭示意，李星曉對他笑了笑。
　　文靜，笑起來很甜，除了這兩點，他沒看出其他的東西，至於人家是不是喜歡他，他就更不清楚了。
　　呸！想什麽呢，還只是個孩子呢。
　　都怪這群臭小子，把他都傳染了，一群小屁孩不想著好好學習，聊什麽女人。
　　“吵什麽吵，這麽多班，就你們班最吵了，我在樓下就聽到了。”
　　一個粗暴的聲音響起，將教室裡的吵鬧聲壓了下去。
　　霎時間教室裡安靜了下來。
　　吳望凡撇了撇嘴，難道老師都是一個套路嗎?隔壁班比他們更吵好吧，他在自己的教室都聽得到。
　　“班長呢，誰是班長?”進來的老師一臉憤怒的問道。
　　吳望凡無奈的站了起來。
　　“李老師，我是。”
　　“望凡啊。”看見是吳望凡，李明峰的臉色緩和了一些，訓人的話也沒再說。
　　“李老師，這是我們班選武科的人員名單。”
　　李明峰接過名單，道:“組織班裡的人先去大操場集合。”說完自顧自的走出了教室。
　　其他同學也跟著站起身來，有序的走出教室，期間免不了竊竊私語。
　　“還是咱們班長面子大，要是換了其他人，要挨批了。”
　　“那是，要不說是凡哥呢。”
　　以吳望凡上一世的經驗，在學生之中建立威望，在老師面前留下好印象，實在算不上難。
　　借著班長的名頭，學校裡絕大部分他都認識，包括剛剛進來的李明峰老師。
　　尚武政策剛開始推行的時候，功法都由國家指派專人教導。
　　十幾年的時間，漸漸有人成長了起來，之前負責教導的人便被撤了回去，換成其他人教導。
　　李明峰就是前幾年進來的，專門負責分科學生的集訓。
　　集訓是為了讓學生提前接觸武修功法，檢驗學生的資質，也是在為正式分科收集數據，根據不同的資質進入不同的班級，接受不同的培養。
　　資質有好有壞，在培養上自然不會一視同仁。
　　當然資質並不一定就代表未來的成就的高低，資質不好的人後期崛起的人也有，而且不在少數。
　　畢竟資質並不是不能改變的，資質代表著身體對能量的感應和吸收應用。
　　而人可以通過基因進化，改造人體細胞，從而改變人對能量的敏感度，如果基因進化的速度夠快，不好的資質也能變成天才。
　　基因武者，進化為本，先基因而後習武。
　　基因不僅僅是對於資質的改善，對人的體質，思維敏捷度，生命力等方方面面都有益處。
　　不過那些得靠自己，國家不可能給每個資質差的人都提供進化的資源，只能對資質好的大力培養。
　　一行人很快到了大操場，此刻操場已經站著不少人，還有一些班級陸陸續續的在往操場匯聚。
　　“望凡，你也選的武科啊。”
　　“呵呵，是啊。”
　　吳望凡一邊和其他班的熟人打著招呼，一邊組織同學們，避免亂跑。
　　沒一會兒，整個年級的人都來齊了，李明峰出現在人前的講台上。
　　“安靜！”
　　李明峰沒有扯著嗓子大聲喊，平靜的聲音卻蓋過了數百人的嘈雜聲。
　　“同學們，一年一次的分科記作業又開始了，也意味著你們開始一段全新的生活，十五年前，國家設立武科……”
　　站在靠後位置的吳望凡根本看不到侃侃而談的李明峰，卻清晰的聽到他說的每一句話。
　　吳望凡以前無意中聽老師談起過，李明峰是一名武者。
　　武者有多強大他並不清楚，也沒見過李明峰出手，不過顯然是不如他那身為武修局局長的父親。
　　但李明峰卻給他帶來一種不同的感覺，他終於接觸到這個世界的面紗，剩下的，只要一點點揭開就好了。
　　國家為什麽要推行尚武政策，到底將會面臨什麽樣的敵人，十五年前到底發生了什麽?
　　吳望凡目光堅毅，他一定會揭開這一切，不管未來是什麽樣的，他也一定要靠自己的雙手去保護家人。
　　“就跟你們講這麽多，希望你們記住，武道之路，坎坷萬分，既然選擇了，就必須努力走下去！”