穿越的時間越久，自己的學問越深，對這個世界的了解越多，嶽山就越覺得他和這個時代的人有著本質上的區別。

　這種區別就體現在思想上。

　前世網上流傳這麽一句話，人類很難超越時代的限制去思考問題。大多數人都會被時代所約束在原地打轉。

　就以改朝換代為例。

　朝廷無道民不聊生，就會有人舉起反旗吊民伐罪改朝換代。但那些屠龍者並不能拿出更好的辦法，從根本上解決問題。

　他們只能用最粗暴的方法把之前存在的問題全部打爛，然後按照之前的套路在廢墟上重新建立一個幾乎一樣的政權。

　結果就是，這個政權就一步步變成惡龍，最終被新的屠龍者給殺掉。王朝更替的死循環就是這麽產生的。

　大唐從上到下，從李世民到長孫無忌再到普通百姓，都想擺脫這個死循環讓國家永遠強盛下去。

　但站在歷史的高度去看就會發現，他們想出的辦法都沒能從根本上解決這個問題，所有的嘗試最終被納入了死循環體系。

　因為他們無法跳出時代的局限看待問題。

　嶽山就是站在歷史高度的那個人，他不敢說自己就能解決這個問題。這個問題到他穿越的時候都沒有解決，他何德何能啊，敢說自己能做到。

　但他敢說自己比這個時代任何人都看的更遠，比任何人都清楚大唐的弊病在哪。他提出的方案不說有多優秀，絕對是超越了這個時代的。

　解決死循環的美夢他不敢做，但延緩死循環的到來，給後人創造更多的思路和機會，還是可以的。

　超然時代就必然會顯得格格不入，會和其他人產生爭執摩擦，甚至遭到反對和攻擊。

　反對他的可能是利益受損的既得利益者，也可能是一心求穩不願意瞎折騰的保守派。

　王安石變法為什麽失敗?三冗問題積重難返，王安石本人又急於求成。

　解決冗兵問題把軍方都得罪了，解決冗官問題把所有文官都得罪了，解決冗費問題乾脆把所有既得利益者都得罪了。

　所以他遭到的反撲非常強大，強大到連皇帝都扛不住了。

　嶽山就吸取了他的教訓，改革的時候不能心急，更不能一次性把所有人都得罪了，拉一幫打一幫才是最好的辦法。

　李世民和關隴權貴想打壓山東士族，他就趁勢創立了新學。既滿足了李世民的需求，又初步宣揚了自己的思想。

　通過新學他吸引了一大批志同道合者。雖然這些人依然沒能跳出時代的窠臼，但都具備探索之心，願意接受新的思想。

　其後創立學政體系、大興科舉，都是在挖舊時代的根基。但這兩項政策受打擊最大的是文化士族，非常符合李世民和關隴權貴們的想法，所以獲得了他們的傾力支持。

　文化士族想要阻撓，首先就要面對他們的反擊，嶽山這個改革者反而被隱藏在了幕後。

　其後關於政府機構的改革，先在地方衙門搞出了三班六房。別的改革都是裁汰官員，他的改革完全相反，不但不減還增加官位，大大加強了衙門的權力。

　所以這項改革幾乎沒有遇到什麽阻力，即便有部分保守派想反對，也被其他人給打壓下去了。

　後面把司法權和行政權割裂，確實損害了地方行政主官的權利，但很符合李世民分權的想法，又獲得了法家的鼎力支持，也順利推行了下去。

　可以說他借力打力不費吹灰之力就完成了許多改革。

　但不可能事事都有取巧的機會，隨著改革的進行，終有一天他會和舊時代的人正面碰撞。

　這次和長孫無忌的矛盾就是源於此。

　長孫無忌也希望大唐傳承千年萬年，甚至還會為此努力。但他並沒有意識到自己正處在一個死循環裡，自然也就無從考慮解決死循環的事情。

　他希望李承乾平平安安長大然後接替皇位，這樣最穩妥也最符合他長孫家的利益。至於李承乾能不能當好這個皇帝，那以後再說。

　嶽山也希望李承乾繼位，因為到現在為止他各方面條件都符合為君的標準。且從小就受到他的影響，對新學對改革持支持的態度。

　但還不夠，他希望李承乾走出舒適區，去經歷各種磨礪。只有更好的李承幹才能和他一起去研究死循環的問題。

　這就是嶽山和長孫無忌等許許多多的舊派官吏的區別。

　關於太子教育的問題每個人都有自己的想法，誰都希望多施加一些影響，讓他變成自己想要的樣子。

　以前嶽山還能和他們達成妥協，把李承乾的時間拆分一下，你教你的我教我的。

　現在已經到了無法再妥協的地步，必須要分出個主次來，嶽山肯定不願意讓步。所以他和長孫無忌的碰撞是必然的。

　當然，他之所以敢在這個時候和長孫無忌硬碰硬，是看準了李世民是個創業之君，又被他挑起了當‘球長’的，大概率也希望自己的繼承人是個創業之君。

　還有一個原因是想趁此機會告訴和長孫無忌有同樣想法的人，這就是我教育太子的方法，有意見就放馬過來。

　比如眼前這個叫於志明的家夥。

　嶽山去花園找李承乾，老遠就聽到他在開嘴炮:“……清水候的著作以《獨尊儒術》為最優，《論語正義》《教育》尚可入目，其余不看也罷。”

　“尤其是格物之書，不過是研究奇技淫巧的雜術而已。您是儲君，當隨諸位先生學習聖賢大道……”

　李承乾面色嚴肅，不停點頭表示對方說的對，那態度要多誠懇就有多誠懇。但他飄忽的眼神說明內心並非如此。

　就在這時他看到了不遠處的嶽山，就好像看到了救星一般，提高聲音道:“嶽候你來了，快進來。”

　“拜見殿下。”嶽山行禮道。

　於志明這才發現站在他身後的嶽山，說人壞話被人當場聽到，他有些尷尬。但卻故作鎮定的朝嶽山行了一禮道:

　“剛才非議清水候實非君子所為，然都是為了避免殿下誤入歧途，請清水候諒解海涵。”

　“哈哈……”嶽山笑道:“理解理解，我寫的書也不過是一家之言，寧詹士不喜歡也很正常。”

　“正如我認為你教書育人的水平還不如童學的蒙師，根本就沒資格在東宮任職一樣。一切都是為了殿下著想，寧詹士乃謙謙君子也不會放在心上的對吧。”

　“你……”寧志明沒想到嶽山會如此不留情面。

　想指責說嶽山羞辱他，可是他先侮辱人在先，實在沒臉開那個口，只能頂著一張漲紅的臉進退兩難。

　還是李承乾心軟，給了他一個台階:“寧詹士，你剛才不是說還有些事務要處理嗎，要不你就先過去吧。”

　“喏。”寧志明如遇大赦，連忙應了一聲匆匆離開。

　等他走遠了，李承乾徹底放松下來一下癱倒在椅子上，哀嚎道:“這日子沒法過了，我這傷還沒好呢他們就盯上來了，還有沒有點同情心啊。”

　“呵呵……”嶽山輕笑道:“雖然你是太子呢。怎麽，這樣就受不了了。”

　李承乾屏退了左右，才道:“以前是真的受不了，恨不得把他們全趕出去。那時候每天就盼著下學，盼著周末去書院和同學一起做調研。”

　“但這次受傷之後在聽他嘮叨，不知道怎麽就覺得沒有那麽難以忍耐了。”

　說到這裡他猶豫了一下才不好意思的說道:“剛才他說的那些話你別忘心裡去，他並不是有意這麽說的……”

　“哈哈……”嶽山突然暢快的大笑起來，邊笑邊說道:“不錯，大郎你真的長大了。”

　李承乾有些不敢確定的道:“我替他說話，你真的不生氣?”

　嶽山搖搖頭道:“不生氣，這說明你有了自己的主見並敢於去實踐，我高興還來不及怎麽會生氣。”

　李承乾拍了拍胸口高興的道:“那就好，那就好。其實我並不認同他的話，你的學問好不好我很清楚，只是他是父親派來的，我不好不給他面子。”

　嶽山道:“我知道。寧志明有宰輔之才，讓他去治國是一把好手。大郎你可以多和他親近親近，最好能收歸其心為你所用。”

　寧志明確實有大才，李治登基後成為宰相，頗有政績。

　李承乾詫異的看著嶽山，歎服道:“他背後詆毀與你，你還如此盛讚他，真乃虔誠君子也。”

　嶽山擺擺手道:“就事論事而已，我認可他的才能，但說他教書育人的能力不行也非氣話，而是真覺得他不行。”

　“包括孔穎達、杜正倫、魏征等人，在我看來都不是什麽良師。我有孩子寧願讓他當個紈絝子弟，也不會讓他們來教導。”

　“這……”李承乾有些不知道該怎麽接話了。

　孔穎達名義上也是他的老師，只是這幾年一直忙著建設學政體系和科舉體系，沒什麽時間過來教導他了而已。

　杜正倫也是他的老師，還是太子少詹士……魏征是宰相名臣，雖然不是他的老師，但也經常受李世民所托過來給他講學。

　這些人的學問都是一等一的好，朝野都認同。現在嶽山一口氣把這些人全給否定了，著實出乎他的意料。

　要說嶽山想打擊異己，也不像，孔穎達是他的鐵杆盟友，他一樣沒嘴下留情。

　要說嶽山水平不行，那更不可能啊。新學創始人可不是被吹捧起來的，而是實打實的著作打出來的。

　他茫然了，不知道誰對誰錯。

　嶽山也看出了他的不解，道:“是不是不知道該相信誰?”

　李承乾老老實實的點頭道:“還請老師指點。”

　嶽山道:“你這樣想，當年他們給你授課的時候你是一種什麽樣的心情，有沒有產生過厭煩的情緒。”

　李承乾思索了一會兒道:“以前聽他們上課心情很緊張，總是害怕那裡做的不好被批評。然而不管我做的多好，他們總是一副你可以做的更好的樣子，很少有肯定我的時候。”

　“不只是學堂裡，平時生活中但凡我哪裡做的不符合他們心意，就毫不留情的指責。漸漸的我開始討厭聽他們講課，後來甚至連他們這些人都一起厭惡起來。”

　嶽山又問道:“你在書院裡呢?”

　李承乾道:“書院裡的先生和他們截然不同，做的不好他們才會批評我，做的好了會表揚我。很多時候我都沒有做好，但比以前有進步，他們也會給予我鼓勵。”

　“在那裡我可以有自己的愛好，只要不過分不妨礙別人，沒有人會來指責我。甚至有時候我還會耍耍小性子，先生們也不是一味的打壓，而是先遷就我，等我性子過去了在施以訓誡。”

　“我感覺在這裡他們都把我當成了工具，想把我變成他們想象中的樣子。在書院裡，先生們是把我當成人來對待的。”

　“這話我隻對你一個人說，千萬不要告訴別人，尤其是父親和母親。”最後他還小心叮囑道。

　“放心，我誰都不說。”嶽山點點頭，然後道:“現在你明白我為什麽說他們不是合格的先生了吧。”

　李承乾先是點點頭，又搖搖頭，顯然還是有些迷惑。

　嶽山繼續解釋道:“教書育人是一門大學問，必須要剛柔並濟。一味的剛強打壓，很容易引起學生的逆反心理，輕則厭學，重則心理扭曲走向歧途。

　“一味的溺愛又會讓他們失去敬畏心，從而無法無天。這些話我在《教育》一書裡專門花了好幾個篇幅去闡述。”

　“孔穎達他們教育你的方式就是以為的剛猛，他們忘記了你也是人，也有自己的喜怒哀樂。”

　“而且他們隻教會你理論知識，而沒有任何實踐教育。理論和實踐的關系我在《教育》一書裡也重點提到過，你應該知道我就不贅述了……”

　“綜合以上因素，我才說他們不是合格的先生，連童學的蒙師都不如。”

　李承乾這才深以為然的點點頭，慶幸的道:“幸好遇到了你，要不然真不知道我會被他們逼成什麽樣子。”

　你會被逼成什麽樣子?呵呵……說出來嚇死你，老慘了。你確實應該慶幸遇到了我。不光是你，你們老李家都應該慶幸有我。

　嶽山心中吐槽道。

　“好了，我和你說這麽多不是為了證明他們非良師，而是想讓你明白，有些時候並不是你做的不好，而是他們有問題。”嶽山說道:

　“所以你沒必要強迫自己。有時候可以嘗試著把他們的話當成耳旁風，聽聽就算了。”

　李承乾無奈的道:“可是他們會告訴父親啊，我不想讓父親失望。”

　嶽山笑道:“他們找聖人告狀，你可以找娘娘訴苦啊。只要你有理，怕什麽。到時候有娘娘護著，你看聖人會不會責備你。”

　李承乾遲疑的道:“這樣不好吧。”

　嶽山道:“有什麽不好的，會哭的孩子有奶吃。都說皇家無親情，其實不是沒有親情，是你們都在壓抑自己。”

　“尤其是你，從小就和個小大人一樣，做什麽事情都一板一眼的。這樣固然會讓人覺得你有人君之相，但你可知道聖人和娘娘因此失去了多少天倫之樂?”

　“有些事情表面做做樣子給外人看就可以了，自家人私下別那麽克制自己。我要是你，保證天天把娘娘哄得合不攏嘴，到那個時候誰告黑狀都沒用。”

　“所以有時候不能隻怪別人，也要從自己身上找找原因。”

　李承乾苦笑不已:“你說的或許有道理，但……”他搖了搖頭沒有繼續往下說。

　嶽山能明白他的意思，有些事情積重難返。李承乾都這麽過了十來年了，想改變太難了。

　話說回來，他要是突然變成嶽山說的那樣，估計長孫無垢會被嚇的跳起來，以為兒子失心瘋了。

　……

　兩人就這樣一直閑聊，也沒聊什麽國家大事，主要討論教育問題。

　李承乾快要當父親了，對這件事情非常感興趣，已經開始思考該如何培養孩子的問題，中途武暢也參與了進來。

　就這樣一直聊了個把時辰才盡興而散。

　等嶽山離開之後，武暢面色嚴肅的對李承乾道:“剛剛傳來消息，昨夜師父和齊國公起了衝突。”