之所以是故事而不是歌曲，是因為這是一首帶有戲曲元素的歌曲。
　　它講述了一個美得有些淒涼的故事。
　　歌曲以人偶的角度，講述著和傀儡翁的一生羈絆。
　　一直到最後它跳入火堆，燃燒自己，溫暖傀儡翁身心。
　　可以說，這是一個十分童話般的故事。
　　也是一個讓人忍不住流淚的故事。
　　當彭輝的筆尖停止的時候，李老師才發覺他竟然哭了。
　　把自己寫哭了?
　　李老師並沒有嘲笑彭輝，而是鄭重其事地接過這首曲子，平息了一下心神，認真地看了起來。
　　越看，心中越驚。
　　要不是親眼見到這首歌的誕生，李老師都差點以為彭輝是找了槍手。
　　因為整首歌完全不像是一位新人能夠寫出來的一樣。
　　雖然早就知道了彭輝的創作能力，但還是被驚豔到了。
　　“這裡你打算怎麽唱?”看著看著，李老師就指著歌詞中的一處有些驚訝地問道。
　　“換成戲腔。”彭輝認真地說道:“這樣，我唱一遍，老師您聽一下。”
　　“好。”
　　雖然只是清唱，雖然沒有伴奏，但是伴隨著彭輝悠悠的空靈嗓音，李老師再次被震撼到了。
　　多聲線！
　　這是他在彭輝的身上看到了另外一個讓人驚歎的地方！
　　誰能相信，眼前演唱的人，竟然才滿打滿算學了兩年的音樂?
　　而且他還是一位表演專業的學生?
　　多聲線並不是什麽特殊的技巧。
　　實際上，很多從業多年，或者學聲樂多年的人都可以做到。
　　但是……
　　誰能夠在一年半的時間裡，而且絕大多數的情況下都是在上課，還是在上表演課的情況下，掌握這種技巧?
　　可以說，真正的掌控了多聲線的技巧，就意味著唱功真正的邁入到了專業歌手的行列！
　　而以往，這都只能夠出現在一些聲樂學院的專業學生身上。
　　可彭輝只是一個木偶表演系的學生啊！
　　很快，歌曲就到了之前李老師指出的地方。
　　而彭輝這個時候也突然間深吸了一口氣，音調突然間提高了一大截。
　　雖然音調提高了不少，但是卻絲毫沒有刺耳的感覺，反而就好像十分自然的過度一樣。
　　一曲唱畢，彭輝輕輕吐出一口氣。
　　揉了揉嗓子，彭輝有些苦笑。
　　果然，不開嗓的情況下直接唱戲腔，還是有些難度。
　　再一看李老師，已經徹底石化了。
　　“你……什麽時候學的戲腔?”良久，李老師才仿佛如夢初醒一樣，驚訝地問道。
　　“我會戲腔很奇怪麽?”彭輝反倒是有些感到啼笑皆非。
　　李老師一愣，隨即突然間一拍額頭，整個人這才想起，彭輝是地地道道的木偶表演系畢業的學生。
　　換句話說，他的本專業就是木偶戲！
　　而木偶戲全都要憑借著表演著的肉嗓子進行各種聲音的體現。
　　所以戲腔對於彭輝而言，還真的只是基本功。
　　可就算是如此，李老師越看彭輝越感到鬱悶。
　　如此良才，怎麽那麽想不開非要去學什麽木偶戲啊?
　　這已經不是李老師第一次的哀歎了。
　　但是此時此刻，卻又一下子認為，也幸虧彭輝之前學的是木偶戲了，否則也不會有著如此濃厚的戲腔功底。
　　但是與此同時，他也有一點疑惑。
　　現如今的彭輝，應該算是什麽類型的歌手?
　　流行?
　　還是古風?
　　又或者是其他?
　　“老師……怎麽樣?”彭輝笑著問道。
　　“不錯。”李老師壓下心頭的震撼，風輕雲淡地說道。
　　“恩，那就好。”
　　“對了，你還沒想出這首歌的名字呢。”李老師突然間想到了什麽，好奇地問道。
　　“就叫……《牽絲戲》吧。”彭輝笑著說道。
　　“《牽絲戲》嘛?可以，這個名字很符合。”李老師難得同意道。
　　“不過還是有一個小小的問題。”李老師頓了頓，發現彭輝並不著急，有些無奈地問道:“這首歌其實並不適合你唱。”
　　“誒?”彭輝一愣，有些不解:“為什麽?”
　　“我的意思是，這首歌其實最好是一個女聲去唱，你懂我的意思吧?”李老師無奈地問道。
　　彭輝愣了愣，隨即才恍然大悟起來。
　　經過改編，這首歌講述的是人偶對於傀儡翁的情感。
　　而在文案之中，這個人偶是女性人偶。
　　所以歌聲也十分適合女性演唱。
　　就算後來的戲腔可以換成男音，但這首歌的本體還是女音比較好。
　　彭輝一下子愣住了。
　　好不容易寫出來的一首歌，卻成了別人的作品。
　　這種感覺……
　　看著彭輝失落的樣子，李老師也有些於心不忍。
　　但這首歌的確不適合男聲演唱。
　　這不是技術層面的問題，而是歌曲本身的定義，就是女性人偶向傀儡翁的告白。
　　這種告白，當然適合女音演唱。
　　歎了口氣，看著彭輝，李老師也忍耐不住有些唏噓。
　　人世間最痛苦的事情就是得不到吧?
　　明明好不容易創作出一首經典的歌曲，可卻因為性別的緣故，無法演唱，實在是……
　　正當李老師唏噓的時候，彭輝突然間猛地抬起頭。
　　“老師……”看著李老師，彭輝突然間激動地問道:“你剛剛給我聽的，是誰的戲?”
　　“誰的戲?是……嘶——”李老師一下子倒吸了一口涼氣。
　　李老師飛快的打開手機，找到了剛剛的視頻。
　　當看清了那張臉的時候，整個人都懵了！
　　那是梅蘭芳梅先生！
　　一個男性花旦！
　　“你是想……嘶——這個可是童子功！”李老師實在被彭輝的腦洞嚇到了。
　　用花旦的方式去演唱女聲?
　　不，準確說，是用反串的女音去演唱女聲?
　　這種挑戰難度，實在太過困難了。
　　雖然這個世界上的確是有著反串這樣一個類型的歌手的。
　　但是這都是有先天的嗓子的優勢的。
　　而彭輝的聲音就如同他的外貌一樣。
　　清脆中帶著純厚。
　　是典型的北方人嗓音。
　　聲線不能說粗，但也絕對不細。
　　這樣的聲線，就算刻意變細成為尖音，也只會變得刺耳而已。
　　唱戲腔也就罷了，但是唱女音……
　　李老師搖了搖頭，將難度告訴了彭輝。
　　可看著彭輝仍舊躍躍欲試的樣子，李老師笑了笑，卻並沒有再勸。
　　雖然彭輝明顯是在做無用功，但是他現在還年輕，有的是時間。
　　吃點虧對他而言，是好處。
　　也許會有人認為李老師在坑人，但既然彭輝在明知道困難的情況下，仍舊要嘗試一下，那李老師也不會多說什麽。
　　年輕人嘛，總要有一種勇於嘗試的精神。
　　那句話怎麽說的?
　　這世上本沒有路，人走得多了，就有了路。
　　希望彭輝能夠真正做到吧。
　　這是一位老師的祝福。