，最快更新別叫我歌神最新章節！

　“難怪被人炮轟了，這是搶了人家的飯碗了……”

　吳校長拿到了一份報告之後，無奈地歎了口氣。

　難怪，怎麽隨便跳出來一個看東原大學，看谷小白不爽的老教授，就是聲學方面的……

　這未免太巧了。

　原來這位退休老教授，在退休之前，也是C15中一座排名靠後學校的教授，他的兩名學生，都是在聲學領域頗有建樹的物理學家，現在正是某學校聲學的中堅力量。

　而前幾天，在經過了和兩名鹹魚老師的商量之後，兩名鹹魚老師分別確定了自己未來的研究方向。

　奔老師的研究方向是“聲學與生物醫學、信息交叉領域”，而灞老師的研究方向，則確認為“聲子學、聲場調控與複雜介質中的聲物理”。

　既然已經決定了扶持物理系的聲學專業，就會不遺余力，直接將兩個人之前的項目書重新潤色、審批、提交上級部門。

　對現代的教授來說，寫項目書是一個長期的、廣泛的工作，全世界范圍內，科研經費都越來越難拿，很多教授寫五六十個項目書，才能拿到一個項目。

　所以，很多研究生，開學之後，就幾乎沒怎麽做過實驗，基本上所有的時間都用在幫導師寫項目書上了。

　相對來說，中國在科技領域的投入，自然科學基金的資助范圍、規模連年增長，想要申請項目，反而簡單多了。

　即便如此，聲學也是一個比較小眾、交叉性比較強的領域，國內搞聲學物理研究的不多，資助力度不強，所以能夠申請的項目也沒那麽多。

　東原大學發力，為兩位鹹魚教授背書，連接申請了好幾個不同的項目，結果就是在幾個重合的領域，擠掉了許多同行的申請。

　其中就有這位退休老教授的兩位弟子的項目。

　其實這位老教授發飆，也無可厚非，畢竟幫自己的學生再向前走一步，對很多老師來說，都是一種夙願。

　這位退休老教授，他的學生也都已經不年輕了，錯過一年的機會，可能就是成為業內大咖和退休養老的分別。

　這就是國內科研界的現狀。

　所以，老師往往能幫一把就幫一把，鄒老也是如此做的。

　可是即便如此，吳全東依然非常氣憤。

　其實吳全東並不在乎自己面對的壓力。

　當他坐上這個位置，銳意改革的時候，就曾經想過要面對什麽樣的壓力。

　他最恨的是，這位老教授，攜公憤報私仇，向東原大學的頭上潑髒水，否定了東原大學所有的努力。

　更可恨的是，不過是因為一時氣憤，就把“娘炮”兩個字，安到那一群其實內心純淨無暇，不過是為了節目效果，甚至為了東原大學校歌賽，而努力爭勝的孩子身上。

　說他們娘炮?

　當谷小白在台上面對所有的汙蔑和不公，大聲唱出《少年行不行》時，你看到了嗎?

　那些孩子們在舞台上多麽光芒萬丈，多麽意氣風發，你看到了嗎?

　你沒有，你不過是為了一己私欲，肆意噴糞罷了。

　此時的吳全東又怒，又羞愧。

　他羞愧的是，這種髒水，這種汙蔑，竟然不是來自於一向被人當做是“肮髒”的娛樂圈，而是來自於學界。

　來自一位看似德高望重的老教授。

　這會讓這些剛剛步入這個圈子的孩子們，怎麽想?

　原來，這個圈子裡這麽髒！

　可他能怎麽辦?

　他畢竟只是東原大學的校長，管不了這位退休老教授。

　此時此刻，那位老教授，還在不斷接受各種媒體的采訪，各種大道理，各種道德製高點，站得那是一個溜。

　眼看著是想要把東原大學的口碑，直接一拉到底，把髒水全潑完了。

　想了許久，吳全東把蔡傑叫來了。

　和蔡傑商量了足足一個小時，然後吳全東歎息道:“那就辛苦你親自走一趟吧，問問這位‘退休老教授’，到底有什麽訴求，怎麽才能閉嘴……”

　他閉上眼睛，然後又掙開，眼中格外的堅決:“實在是不行的話，我可以登門道歉！”

　校歌賽延期?停賽?不可能的，這是東原大學幾十年的傳統。

　東原大學的名譽，誰也不能抹黑。

　東原大學的學生們，也不該承受這種不公的待遇。

　不過，沒關系，我可以不要臉。

　這種退休了的老頭子，不過就是想要刷刷存在感，顯示自己的重要性而已，滿足了他，應該就消停了吧。

　蔡傑領命，回去略微準備了一下，就帶了兩名工作人員，直奔機場，飛向南方。

　同一時間，東原大學的圖書館裡，物理系18級的近百號學生們，基本上全在了。

　他們霸佔了圖書館的一角，忙碌著什麽。

　“小白，我找到了一篇。”

　“小白，這裡還有一篇！”

　“小白，你快看看這個！”

　“還有這個，快看，快看！”

　趙默坐在筆記本前面，不斷將同學們從各個文獻檢索網站上找到的論文打印出來，放到谷小白的面前。

　而谷小白的面前，還攤開了一本本的老舊紙質期刊，都是同學們從圖書館裡面找出來的，很多期刊的紙張都已經發黃。

　對谷小白來說，最快的方式，還是以紙質的方式，因為紙質書，可以快速翻動，用極快的速度掃視，找到關鍵點，並進行重點記憶。

　其他的各種顯示方式，都沒有這種方式直觀。

　此時，谷小白就是一個人形的數據庫，他們將自己能找到的，這位老教授的所有論文，都匯集到了谷小白這裡。

　谷小白看完之後，略一思索，就會再給出幾個關鍵詞，讓同學們進行檢索。

　“啊哈，各位，看看我看到了什麽！”突然，王海俠叫了起來，一口的翻譯腔，“噢，我的上帝，簡直難以置信！”

　“啊哈，我也找到了……”

　“我這裡也有！我們的方向是正確的……”

　“嘖嘖嘖，這位退休老教授噴人的時候，可能沒想到自己惹了什麽人吧！”

　“同學們，到了我們守護東原大學的時候了！”

　“守護東原大學！”

　“嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷！”

　圖書館一角，突然爆發出來了這樣嗷嗷叫的聲音。

　“噓！”一名圖書館管理人員突然出現，這才讓大家安靜下來。

　“對不起，老師……”大家有些不好意思。

　“各位同學，請不要在圖書館內影響其他同學，不過我要說……加油！”