回到房間,陳江手裡拿著父親陳玉庭給他的小玻璃瓶,盤膝坐在床上。
良久,當陳江心情平複之後,這才打開小玻璃瓶,用吸管輕輕吸了一口。
這一口,大概吸了五毫升的量,陳江便將玻璃瓶收了起來。
隨著口裡的能量液從喉嚨湧入體內,陳江立即按照修煉之法,開始引導著這些能量在體內進行轉化。
由於市面上賣的這些能量液,都有經過特殊加工處理,因而相比起從天地間吸收的那些能量因子,它們更加的溫和,而且也更容易被進行轉化。
於是,陳江在引導著這些能量在體內進行轉化時,明顯感覺輕松了許多,而且轉化的效率也是無比的迅速。
最後陳江僅僅隻用了十幾分鍾,便將這5毫升能量液全部轉化成了內力。
等轉化完之後,陳江再次看了眼自己的個人信息,發現那內力一欄的進度條竟然已經變成了265/300。
也就是說,剛剛他喝下的那5毫升的能量液,讓他的內力直接提升了10點。
這樣算的話,那麽如果他將一整瓶能量液全部服下,他的修為的確是立馬能突破到武道二段。
想到這,陳江心裡頓時松了口氣。
同時心情也跟著一陣起伏。
不過接下來,他卻並沒有將那剩下的能量液一口服下,反而是強行壓下了心中的衝動,繼續按照內力修煉之法,從天地間開始吸收能量因子。
倒不是陳江此刻不想突破到武道二段,而是他心裡很清楚,如果他現在就把那剩下的能量液服下,絕對不是最佳選擇。
陳江是個很會精打細算的人,而他畢竟要後天才進行文武科分班檢測。
所以在這期間,他完全可以抓緊時間,再積攢十幾個天賦積分,到時候他又能把自己的修煉天賦多提升十幾個點,這樣一來到時候他再服下能量液,才能把這些能量液進行最大程度的轉化。
……
時間一晃,很快兩天過去……
這兩天,陳江一刻不停的修煉,一點點的將自己的修煉天賦提升到了2級(25/500)。
直到今天,要進行文武科分班檢測了,陳江這才早早起來,將那天剩下的能量液一口服下。
之後花了一個小時,陳江將體內所有的能量液全部轉化成為內力。
隨後陳江點開全息投影,看了眼自己的個人信息,只見此刻上面顯示著:
姓名:陳江。
修為:武道二段。
內力:330/600。
武學:基礎刀法大成(631/996)、基礎步法小成(313/996)。
天賦積分:0點。
天賦狀態:修煉天賦2級(25/500)、武學天賦2級(2/500)。
當看到自己的修為達到了武道二段,而且還超出了不少,陳江臉上頓時露出了一臉笑容。
隨即,他看到時間也不早了,下樓吃過早餐,便直接趕去了學校。
八點十分,隨著上課鈴聲響起,班主任唐文拿著一個類似平板的修為檢測儀走進教室。
來到講台中央,唐文將那修為檢測儀往講台一放,目光掃了眾人一眼,隨後直接開口道:“好了,今天文武科分班,事情多,時間也比較緊,所以我也就不多說廢話了……“
“下面,我便按照你們的學號,叫到你們名字後,你們便一個個上來進行檢測。”
唐文說著便拿出了一張表格,
然後直接點出一個名字:“張小波,來,你第一個上來檢測……” “啊,老師,我,我學號是39號……“
被叫做張小波的男生微微一愣,顯然沒想到班主任會第一個點到他。
然而班主任唐文卻一本正經道:“我知道,我這不是看你修為在班上最高嗎,所以就讓你起個頭,給咱們開個好頭……”
張小波:“……”
全班其他同學:“……“
不過好在班裡的同學,早就習慣了他們班主任經常這樣的不按常理出牌。
而張小波由於在班上的修為最高,再加上他對這文武科分班檢測又早就期待已久,隨後便在同學們注視的目光下,大大方方氣宇軒昂的走到了講台前。
至於檢測的流程,則很簡單。
只需要在那修為檢測儀上錄入個人信息及指紋,然後再將手放在它的感應區,那檢測儀上很快就會顯示出修為情況。
而張小波顯然已經不是第一次進行這種檢測,只見他熟練的將個人信息錄入之後,便將手貼在了感應區上。
“滴滴!”
隨後隻聽那修為檢測儀響了兩聲,緊接著一道機械般的聲音響起:“張小波,修為武道三段巔峰,優秀。”
聽到這個結果,唐文立馬眯起了眼睛,隨後笑著拍了拍張小波肩膀,鼓勵道:”嗯,不錯,等會兒進行摸底排名的時候再好好發揮,爭取獲得個好名次,衝進咱們學校的武科擇優班。“
“嗯,老師,我會努力的!”
張小波聽到’擇優班‘三個字鄭重點了點頭,隨後鬥志昂揚的走下了講台。
而講台下的眾人,在聽到老師說出’擇優班‘三個字後,也都紛紛以一種羨慕加崇拜的眼神看著張小波。
畢竟想要進入’擇優班‘,那可是至少得在武科生的摸底排名中,進入前一百名。
而他們班,本來就是一個普通班,學生們的修為普遍都不高,到了高二分班檢測,能有十幾人進入武科班就不錯了。
所以張小波眼前的這種情況,就類似於陳江穿越前的那個時代,一個普通班的學生,到了高二文理分科的時候, 考進奧賽班一樣。
大家自然是羨慕的很。
而且據說進入了那擇優班,學校每個月都會給他們一筆修煉資源。
因而只要能進入武科擇優班,基本上高考時都能考上全國的重點武校。
等到張小波回到自己的座位,班主任唐文這才喊出下一個名字,這一次他倒是按照學號的順序點的名。
接下來,隨著時間的推移,班上的同學,一個個走上講台,錄入個人信息和指紋,然後進行檢測。
“劉玉溪,修為武道一段中期,不合格。”
“陳智勇,修為武道一段後期,不合格。”
……
“張磊,修為武道二段前期,合格。”
隨著講台上,那檢測儀上機械般的聲音,一次次響起,班上偶爾也會跟著爆發出一陣陣議論。
尤其是當聽到一些在預料之外的人,通過了檢測,那議論的聲音,更是一浪高過一浪,畢竟他們同在一個班級,班上絕大多數人的修為狀況,大家心裡都是十分清楚的,可現在突然聽到某某某,居然通過了武科檢測。
這種心情,無異於就像高考時,聽到一個平時成績不怎麽好的同學,竟然考上了二本。
而對於這種情況,班主任唐文也不製止,他就這樣靜靜的看著大家議論,臉上同樣也是浮現出一抹難得的笑容。
作為班主任,班上能考入武科班的人越多,對他而言自然也是好處多多。
甚至他都恨不得班上所有的人,都能考入武科班,那樣或許要不了兩年,他就能晉升成為年級組長了……