初二上學期剛開學，班裡的體育委員張龍主動請辭，理由是身體原因，黎笠看他體育課蹦的比誰都歡實，課上練倒立的時候，黎笠費了九牛二虎之力才能靠牆在海綿墊上勉強完成，這小子原地就能翻個個兒，不用別人幫忙扶還能穩住，黎笠不知道他所說的身體原因是不是因為身體太好了，所以給身體一般的同學騰出鍛煉的機會。

　　班主任找到黎笠的時候，他還不知道個中緣由，老盧只是說準備委任黎笠為新的體育委員，問他有沒有問題。黎笠想了片刻，掛個名頭他倒沒什麽問題，但事情來得突然，黎笠滿腦子疑問，他問老盧:“張龍不是乾的挺好的嗎?”“怎麽突然讓我來?”老盧解釋道:“這個你不用擔心，是張龍主動提出的。”就這樣黎笠稀裡糊塗的成了十班新任體育委員，第一次當“官”了。

　　黎笠上任後的第一堂體育課很快到來，老盧親自送他到崗，將他介紹給體育老師。體育老師倒是乾脆，沒有任何過渡直接下令:“帶同學們先做熱身運動吧。”黎笠心下一涼，剛來就要乾活啊，他瞬間覺得自己被坑了，心裡暗暗叫罵:“媽的張龍這小子肯定是嫌活太累，早早開溜了。”以前做熱身運動，黎笠都是出工不出力，現在要他在前面帶隊，就在老師眼皮子底下，這下真是傻眼。

　　黎笠隻好先領著全班慢跑兩圈，跑完後重新整隊。他努力回想軍訓時教官喊口令的語氣和架勢，氣沉丹田，目光炯炯掃視前方，“全體注意！稍息！”黎笠喊出口令後，發現全體都沒有注意他，隊伍也並非如他預期那樣“唰”的一下整齊劃一做動作，相反裡面有人快有人慢，有人呆有人萌，有人笑沒人哭，就黎笠快哭了，總之幹什麽的都有。黎笠現在才體會到了教官當年罵他們“像是逛菜市場”時的感受，別說還真像那麽回事兒，黎笠已經發現一個嗑瓜子的，後頭還有時勒琦譯等一眾“大傻X”嬉皮笑臉等著看他笑話。

　　黎笠一時腦袋發懵，感覺自己頭皮有點麻，這和他原本想象的當“官”畫面差距有點大啊，之前他預想的不說山呼萬歲吧，至少也得是畢恭畢敬吧，現在的黎笠獨自站在隊伍前面，操場中央，怎麽看怎麽想地主家傻兒子，正被人拉出來晾曬呢。

　　黎笠在積極想辦法，老盧這個地主暫時是靠不上了，再說這裡是體育老師的地盤，他抬頭望望體育老師，發現她臉上似笑非笑，一副愛莫能助的表情，心裡估計也等著看黎笠洋相呢。黎笠在考慮是不是先發個飆，轉念又覺得這與自己一貫樹立的親善形象頗為不符，他決定還是暫且按兵不動，黎笠假裝淡定繼續發令道:“立正！”也是尷尬，因為有些人上一輪根本就沒“稍息”，現在“立正”一出，不知道是該動呢還是不動。”於是部分人選擇不動，黎笠默默給他們貼上了“不配合”的標簽，也有些人雖然上個動作慢了，但“立正”的時候還是雙腳用力一靠，以示誠意，“態度良好！”黎笠也給他們蓋了章。至於剩下的那幾個“不安因子”，他直接甩出最原始有效的辦法——“告老師”。“老師，還兒有幾個同學沒活動開，”“可以讓他們再跑兩圈！”老師熱鬧看的好好的，沒想到這裡頭還有她的事兒，突然被黎笠架了上去，老師也隻好配合出演:“哪幾個同學想跑?我看看！”這下沒人跳出來了。黎笠對這波操作的效果很是滿意，手段初見成效後，他繼續整隊“第三式”，“向右看齊！”這句話從字面上看不出什麽不妥，然而現實場景裡卻是——破音了······

　　全場哄堂大笑，“向右看齊”是沒戲了，都看著黎笠呢。體育老師收收嘴角笑意，“行了行了，接著做熱身。”黎笠隻好強行抹去面部的僵硬，清清喉嚨，“第一節，伸展運動！”黎笠一邊喊口令一邊領做，隻當之前什麽都沒發生過。

　　整套流程走完，體育老師接手，黎笠第一天體育委員的工作就算結束，一想到日後每周都要來這麽兩次，他就悔不當初。