和戴維森的比賽如期而至，這一場是單場淘汰製的比賽重要性不言而喻。

　　好在，這一次幫主領到的系統任務非常的簡單，是一場空接;但是，這就非常具有偶然性了。其實，張對於這一次的空接任務並不著急，一個中等高度的後衛要跑出空接的戰術必須要教練合理的排兵布陣和隊友的配合。這顯然不是一個好的任務。

　　先不管這些，防守好賽斯，讓他盡量的少出手、自己多助攻就是贏球;對於籃球贏球才是真正的王道。

　　上半場不慌不忙的，打的比分膠著但是比賽確實難看;就是不進球，雙方都不進球。防守贏得總冠軍，但是進攻贏得觀眾。觀眾喜歡華麗的進攻。因此，整座球館有一股死氣沉沉的味道。對於幫主顯然不喜歡這樣的場景;幫主喜歡觀眾歡呼的樣子。

　　下半場開始。

　　“嗨，兄弟我想扣籃了。”幫主主動的向隊友提出請求。

　　“為什麽?”

　　“這樣的比賽，你看觀眾都快睡著了。我想讓球館沸騰。”

　　幫主是這一支球隊的核心人物，提出這樣的要求;對於隊友是應該配合的，何況說的也是非常有道理。只是這個機會，應該怎麽去把握呢?

　　幫主若有所思的鼓搗半天，指著球場中線的位置，“范姆萊特，你去中線的位置和我擋拆，你比特在兩側底角埋伏。大洛你站45度角中距離位置。范，那拿球直接給比特;比特給我空接。”

　　幫主也是個戰術鬼才，自己給自己化了一個這樣的戰術;好在這支球隊有他的位置。

　　毫無意外，這個戰術利用了五個人的配合空間拉的很大，幫主完成了自己的任務。神投手系統開啟。

　　幫主又是一頓，神擋殺神的比賽。幫主來不及思考也來不及休息。瘋狂的三月賽事密集，而且每一場都是關乎生死的比賽。這樣的比賽強度，幫主真的是累。

　　順利的進軍16強，接下來的比賽;又會是一場惡戰。西西北對陣衛冕冠軍杜克。

　　杜克大學是一種傳統的強隊，內線霸主唐斯和外線布克。這兩個NBA首輪級別的球員;讓西西比大學很是頭疼。

　　賽前教練和球員開作戰會議，顯然這些隊員需要被激勵。

　　“你們知道我們下一輪的對手是杜克大學了嗎?”主教練說。

　　“YES！”我們隊員都說知道了。

　　“那你們有沒有信心。”

　　隊員沉默了一會沒有言語。

　　“看你們的樣子沒有什麽激情啊！”說完，往幫主坐的地方看去;這時候是球隊靈魂發揮作用的時候。

　　“我能，我們能。我們可以擊敗他們。我們可以把該死的籃球投進，那該死的籃筐。”幫主一頓說，顯然這是自我激勵和激勵隊友;但是這只是乾癟的雞湯沒有什麽實際的效果。看來幫主需要說些有技術含量的話。

　　“唐斯和布克是非常優秀的球員，但是，在我眼裡他們就是一個得分手。他們無法防止我們進球，我有信心防住布克。”現在的幫主是一個優秀的3D球員，3分和防守都是非常的可以，防止布克拿分是不存在的，但是可以讓他的命中率盡可能的低。“大洛你能防住唐斯嗎?”幫主看著隊內中鋒大洛。

　　大洛是一個優質內線，有三分射程;但是防守能力，不算優秀。但是某某著名教練說過:防守主要是態度，其次才是技術。因此，幫主先下手為強;先給大洛任務，這樣大洛的態度不會太差。

　　幫主經過這麽一年來的NCAA摸爬滾打，領導能力見漲啊！

　　教練在幫主發言結束後，好好的誇了一下他們的隊員。同時防守教練也針對性對大洛和幫主說明了防守重點人的策略。

　　比賽如期而至。

　　今天幫主領到的系統任務就是，和每一個隊友擊掌;這是一個簡單的任務，但是時間點不對啊！比賽開始發布任務，隊友一半在場上一半在替補席;場上的隊友只有罰球的時候可以和他們一一擊掌，而場下的隊友只能是被換下的時候;但是換下的時候總有一個被換上，NCAA的比賽只有上半場和下半場，沒有1、2、3、4節;因此，估計幫主完成任務就只能在中場休息的時候。

　　這樣上半場的主要任務就是防守布克和突破尋求罰球。

　　布克的籃球技術看起來沒有太出眾，但是各項得分的技能都還行;突破、中投和三分。幫主防守起來還是挺難的，最好的方法就是不讓他舒服的接到球，盡量在他接到球後形成死球。這樣他只能二傳，然後斷他的傳球路線。

　　但是戰術布置顯然比實際的操作要簡單的多。

　　半場結束，大洛防守的唐斯發揮一般;但是，張防守的布克發揮就沒有那麽差了。杜克大學領先6分進入下半場。

　　中場休息的時候，幫主和隊友一一擊掌;為了顯示自己的領導能力，幫主承認了自己的錯誤表揚了隊友的表現，並且承諾下半場會把中心放在進攻上，為球隊扭轉局面。

　　“把球傳給我。我可以讓他們回家。我們必須贏。”

　　下半場一開始，系統提示任務完成，命中率獲得加成。幫主獲得了命中率加成後，明顯的加強了自己的進攻。但是，防守問題並沒有化解;雙方陷入了，對攻的局面。

　　最後五分鍾，西西比落後三分;西西比暫停。

　　系統提示“關鍵球系統發布任務，kiss女神。”就這樣還剩五分鍾比賽結束，幫主在眾目睽睽下kiss了西婭獲得了關鍵球系統命中率加成。

　　暫停結束，幫主在三分線45度角位置直接一個強投命中。

　　杜克大學喊暫停。

　　這一次布置的戰術是，唐斯的籃下;可是，沒想到的西西比重點看護人是布克。這一戰術，西西比輸。直接後場發球，兩邊都沒有暫停。

　　幫主直接後場帶球過來，運至三分線附近縱身一躍;起跳，對方也起跳;幫主往隊友身上一靠，顯然幫主是想要找三分罰球。但是，裁判沒吹！那麽，這將不是一個好球。杜克大學領先兩分，現在握有球權。比賽還剩57秒，理論上雙方各有一攻;如果杜克大學進球，西西比大學應該先快速進一球，然後犯規技術進攻。

　　布克外線拿球，以布克的性格，他肯定會自己投;不會是一個三分，一定是運球耗時間，讀秒中距離。幫主是這麽想的，自然也就按照這個去做了。首先，佯裝讓布克半步，讓其往左側罰球線附近運球，上包夾讓其出不來球。

　　“三分，居然選擇了把握性一般的三分。”

　　“還真敢投，還真敢進。”

　　比賽向著不利於西西比的地方發展，這時候就是考驗球隊韌性的時候了。

　　“你們把球給我，我一定可以殺死比賽。”幫主在場上對著隊友喊道。

　　幫主拿球，包夾。

　　接應啊！大洛罰球線街球，佯裝投籃，回傳。

　　幫主手起刀落用時8秒，進一個三分。又回到兩分球。比賽還剩28秒。防守，搶籃板就是王道。

　　布克拿球，幫主示意包夾;受限於身高，布克看不見傳球路線;球被搶斷，幫主和隊友快下。幫主佯攻，給跟進的大洛扣籃絕殺。