男生在大學時代，免不了要參加運動會，參加一些球類活動，即便讀書如呆子的我也不例外。

　　回到學校那年的春季運動會，班裡的幹部看我病態恢復多了，而我跑5000米很厲害，同年級的學生都知道，便拉我上運動會，說是我該給班裡爭光了。

　　我的心又動了，想起當年在高中時以極難看的動作取得三個項目好成績的事，而這個運動會又能給了我繼續裝豬吃虎的機會，就是裝13啦。

　　於是我報了三個項目:200米、萬米、跳高。這三個項目讓老師和同學為之側目，哪有如此參加田徑比賽的?即使全能也不是這樣啊！他們就歸之於我不懂，因為他們從未看見我對體育項目上過心。其實最開始我想報200米欄的，可試著跑了跑，跟400米障礙可大不一樣，覺得必須花時間練，可花時間是我不願意的。裝個13，沒必要費那個勁。

　　別人懷疑我，我也沒拿出時間去練習，只是早上加個快跑，有時有個長跑。我雖然輕功不錯，但不會正確的跳高動作，為跳出個樣子還專門找體育老師學了幾次跳高。

　　看著我一點都不會的跳高姿勢，體育老師也搖頭。但跳了幾次後，老師卻對我有了信心，那是因為我能熟練跳出背摔式跳高動作了，而且跳得輕松自然。於是成了體育老師主動，總是和我約好，下課後找他練習。開始我還聽話，感到絕對有把握了，便推辭很多次的練習，老師也沒辦法，誰讓我說身體又不好了的呢?我不想做的事，都推在身體不好上。因為大家都說我是“神經病”，神經病又有誰願意惹的呢?

　　運動會那天，我就穿了雙從部隊帶回的解放膠鞋。因為班上的同學沒有看過我玩過什麽體育項目，頂多在軍訓時看我跑5000米跑得好罷了。所以沒有誰重視我，幫我準備那些體育行頭。我也不大懂學校在這方面的規矩，沒功夫到體育教研組去借。

　　在分組賽時，我的起跑慢了些，但我很快就追上同組的第一名，因為不是百米，落後了有時間追，在終點時我搶先撞線，拿到了小組第一。拿到小組第一後，班裡的體育委員立刻幫我找了雙跑鞋，讓我穿著參加決賽。

　　在決賽時，根據成績，我排的是中間賽道，是主要選手跑的跑道。我已經引起了人們的注意。

　　“各就各位，預備。”發令員喊起，參加決賽的運動員弓起了身子，足下使出了力量。我也如他們那般做好準備，但我知道自己的起跑技術不如人家。

　　“砰”發令槍響，運動員們像箭一般飛射出去，在這樣的場景下，我被激起了無比的鬥志，運好氣，身體就像是被彈了出去，“嗖”地一下，就和跑在前面的運動員並肩了。可以說我的起跑並不比其他人慢。

　　我用余光察看著奔行的排面，始終跑在前面，卻沒有用出全力，百米跑短，這麽跑有可能失利，200米的長距離對我來說絕沒可能，在最後50米發力，大步流星，腳掌沾地就起，猛躥出與其他運動員基本平行的排面，一馬領先。終於在領先第二名有約兩米的優勢下奪得了全校200米跑第一，還打破了學校的記錄。

　　這次有好多同年級的男女生到終點為我加油呐喊，這也是我看見他們那份興奮最後加快了腳步，以較大優勢跑得第一名。班長小鶯跑過來遞給我一瓶水，看到她熱情和親近的樣子，我對她笑了笑，道了聲感謝。這時跳高已經開始一會了，我沒有和同學們多說話，

趕緊到跳高的賽場，同學已經為我檢錄。她也拉了幾人過去為我助陣。　　這時杆高已經到了1.6米，根據比賽規則是不會為我降回去的。我的同學見此為我擔心了，不過經過200米跑，我已經充分熱身，再加上穿著釘子鞋也有助於跳躍。我很輕松的樣子給了那些為我助威的同學幾分信心。

　　輪到我跳了，我向裁判員舉手示意，然後助跑，按照平時訓練做的動作，我輕松越過了橫杆。在越過橫杆後，幾個剩下的運動員眼睛立刻亮了起來，心說來了個有威脅的對手。

　　每一高度有三次跳的機會，但我並不願每個高度都跳，比較扎眼。當橫杠到了1.7米時，我才第二跳，亦是一次就過。我又不跳了，看著其他選手一個一個被淘汰，場上剩下的最後一個選手跳過了1.82米。在下一個高度他第一跳落杆了，我加入進來，為他贏得一個喘息的機會。但我是一跳而過，這就給他壓力了，他又連跳兩次，兩次落杆終被淘汰。

　　我跑到裁判員處，請他直接升到1.92米。那個裁判員希望我能跳得比1.85米更高，勸我一次少升高點。但我已經拿到了第一，就不再計較具體的高度了，堅持一次升到1.92米，這個比學校記錄多一厘米的高度。裁判員按照我的要求把杆位高升到1.92米，通訊員把這一消息通過廣播傳了出去，一時跑來幾十個學生到跳高場地圍觀。超過一米九啊，在他們眼裡這是個恐怖的高度，當他們看到是剛剛跑200米第一的那個人，更激起了他們的興趣。

　　這時，我聽到廣播裡傳出教我跳高的教練的聲音:“晨旭同學是我校自己培養出來的跳高運動員，是個很有天分的運動員，讓我們全體師生為他衝擊1米92，衝擊學校記錄加油吧！歡呼吧！”觀看台上、操場上響起了一片歡呼聲。這極大地刺激了我，我略一鼓氣，仔細地確定了起跑點，再在頭腦中想了遍助跑的曲線，觀察了起跳點的位置，並在心裡衡量好，我舉起手臂，向裁判示意要跳了。

　　我極為有力地彈跳著助跑，就在預定的起跳點附近背轉向了高杆，足下用力飛身而起，在過杆時我還用了點輕功，有些像是飄過了高杆，看得杆下的老師同學一陣驚呆。我沒有碰到橫杆！我成功了！當我落到墊子上，高杆還在上面穩穩地橫著。

　　場上、看台上響起了一片掌聲和喝彩聲。我似乎聽見了個女生高喊:“晨旭，我愛你！”便向那個方向瞅去，只見她大膽地向我做出了飛吻的動作，一下讓我羞紅了臉。

　　我不敢再跳了，不敢讓在場的女生瘋狂，我走向裁判員提出不再跳了，匆匆逃離跳高場地。但這個成績也比第二名高出10個厘米，破了學校記錄。

　　小倩跟著我的比賽項目滿場跑，給我助威。這時我倆一起離開場地的，我打趣她，說“別我沒累著，卻把你累壞了。但別怕，我有辦法伺候好你。”

　　班裡的同學為我打來午飯，在我吃飯時圍著表達他們的興奮。我就是笑笑，沒有表現出自己有多麽厲害的樣子，裝豬吃虎有些爐火純青。他們都怪我為什麽不再跳更高的高度，我就拿下午有萬米長跑當作了借口。

　　下午，輪到萬米跑了，班裡的同學都到場了，看我是如何跑萬米，並為我加油助威。我在比賽前稍微進行了活動，活動筋骨肌肉，擺出個很自信的樣子。我一直是很輕松的狀態，就是起跑我也沒有跑在前面，一開始我就是跟在了參賽者的後面，讓班裡的同學一陣為我緊張和失望。怎麽我們不來，你那麽牛;我們為你捧場，你卻尿了！

　　跑了一圈，我開始從最後一名超到後面幾個運動員的前列，再跑幾圈又到了中間的運動員當中。跟著中間一組參賽者跑了10圈，我開始加速了，跑了兩圈後跑到了最前面一組的參賽運動員的中間，不過是在他們的最外面，前後都沒有人，像是部隊喊號令的。這時我聽見了跑道外本年級的同學喊著為我加油，我還搖手向他們致意，像是比賽結束贏得了比賽的運動員那樣。見我學著那個拿過奧運長跑冠軍女運動員披國旗張開手臂的姿勢，有揮起胳膊向場外打招呼那個得意樣，贏來一片噓聲，都喝起倒彩。

　　後來女友卻說，這時我格外迷人，她看了心咚咚地跳，興奮得一個勁地向我飛吻，可我連看都不看她一眼，讓她好心酸。

　　噓聲過後，我又加速了，一圈後我就跑到第一二名的身邊，和他們並排跑起來。這時年級的同學又興奮了，不住地呐喊、不停地搖動班級的旗幟。看到同學們的那份熱情，我由衷地笑了。到了倒數第二圈，我繼續加力，開始了最後的衝刺。我要在長距離的衝刺中拖垮跟隨我跑的運動員。

　　在我衝刺後，原來的第一名仍按計劃勻速地跑著，而那個第二名則跟在我的身後，和我一起加速，包括那個第四名。跑完第24圈，我已經是遙遙領先的第一名，超過後面三人有20米遠。這時原來的第一名開始發力了， 很快超過了第二、三名，到了第二的位置，然而他再怎麽拚命，也跑不到近我20米的距離內。為了他能追上我，他的年級擂起鼓，這是陝西地方的民俗，意自擊鼓上陣，奮勇殺敵，在這裡是給他鼓勁，讓他達到最大的興奮和最持久的興奮。我們年級啦啦隊的呼喊聲怎麽也比不過鼓響啊！可我並不在意那個擂鼓，就當是看我跑得快，為我而擂吧。

　　快到終點了，我張開雙臂，快跑幾步，連撞線的動作都未做，就衝過了終點，將紅色的繩子吸在胸前跑了十幾米。只見前面有兩個照相機在為我拍照。這時場上的鼓聲、歡呼聲震天，也不管是為什麽而鼓，為什麽而呼，就當是為了興奮和激動發泄吧！

　　最後的400米接力跑，班裡的體育委員讓我上，我不願讓被替換的同學難過，婉拒了他的建議，向他保證在三年級的運動會上跑。

　　我在運動會上的表現，讓學校的領導和體育老師瞠目結舌，三項比賽三個冠軍，破了三個記錄，當時學校錄我是欣賞我的數理能力，根本就不是體育特長。而我在校的表現也都是在學習上，不想一個運動會讓我大放光彩。

　　為此，大二結業時，我被評上了不少的獎項。

　　不過我也聽到過這樣的說法:“媽的，這小子真是戰爭刺激症的發病者，看把他刺激得身體這麽變態，他那哪是運動啊，整個一異形人！”“唉，只能讓著他了，妹的，人和怪物怎比呢！”

　　輪到我“唉”了，說這些話的家夥還能更無恥些麽?我玩命的練了16年，還不能裝回13了?