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　“是。”

　方休的回答十分的誠懇，表情也是十分的淡然，沒有任何想要否認的意思。

　就這麽面帶笑容的看著士子們，淡淡的回答了一句。

　士子們聽見這麽爽快的回答，一時間竟是不知道該說些什麽。

　按照他們的想法，無論如何，新安候都應該是反駁幾句的。

　奈何......

　新安候壓根就不按照他們的想法來啊！

　士子們的表情十分的精彩。

　停頓了好一會，那領頭的士子方才開口道:“科舉已經施行了幾百年，士子們乃是朝廷的棟梁。

　科舉之道在於，天下為公、選賢與能、政學一體、化成天下。

　大道之行也，天下為公，這是《禮記·禮運篇》......”

　這士子顯然已經想好了見到方休應該怎麽說。

　上來先是一通長篇大論。

　從四個層面說明了科舉的好處，說明了科舉的不可替代性。

　方休聽了以後，竟然覺得有幾分的道理，頗為認同的點了點頭，並沒有反駁。

　一直到那士子說完，方休都是沒有反駁一句。

　那士子見到這一幕，自然是怔住了。

　這是什麽意思?

　停頓了一下，他方才道:“看來新安候對學生所說也是頗為認同的，既然如此，新安候為何要變革科舉?”

　方休聽見這話，看了他一眼，臉上露出笑容，淡淡的道:“很簡單，你說的沒有錯，科舉之道在於，天下為公、選賢與能、政學一體、化成天下。

　可是這跟科舉之變有任何的關系嗎?

　明算、明醫、明法為何不能實現這四點呢?

　甚至在本侯爺看來，

你所說的這四點，正是科舉需要變革的原因。

　別的不說，前段時間陛下回到京都府，那件事情，你們應該都聽說了吧?

　所謂的聖人之言，聖人之道，選賢與能，又都選到哪裡去了?

　朝堂之上，六部、大理寺，有哪一個不是把仁義禮智信掛在嘴上，卻沒有放在心裡的?

　既然如此，為何還一定要進士科?明算科不是可以更好的進入到工部、戶部?”

　那士子聽見這話，怔了一下，一時間不知道該如何反駁。

　猶豫了一下，他的表情逐漸的堅定，開口說了四個字:“祖宗之法！”

　“呵......”

　方休聽見這四個字，不屑的笑了，道:“何為祖宗之法?祖宗之法便一定是對的，一定不能有任何的改動，既然如此，為何還要行科舉，以前的察舉不是更好?

　那樣，爾等士子也不需要讀書了，只要投個好門第便好！”

　士子們聽見這話，都是沉默。

　但是很快就有人發現了這其中的關鍵。

　新安候所說的無非就是進士科選拔不出實乾型的人才。

　既然如此，只要比試一下不就知道了?

　士子們雖說鑽研進士科，可是自認雜學方面卻是不輸任何人的！

　君子六藝，每一個士子都是要鑽研的。

　即便是寒門子弟也是如此。

　既然新安候說如今的科舉沒有辦法選出人才，那麽新式的學院就可以嗎?

　別的不說，就是一點，工部和戶部的確是需要算學。

　可是他們這些士子之中並不是沒有鑽研算學的人。

　既然如此，何不比試一下?

　很快就有人站了出來，開口道:“新安候所言我等皆是明白，無非是覺得進士科的人進了工部和戶部，沒什麽用處。

　進了大理寺，進了刑部，還要重新學習律法，既然如此，不如一開始就以此為標準?”

　方休看向那人，倒是有些讚許。

　一句話就說明了自己的想法。

　方休看著他，點了點頭，隻說了一句話:“倒是也可以這麽說。”

　那人得到肯定的答覆，也是說出了自己的想法。

　他開口道:“新安候，學生以為，您所說的並沒有多少錯處，只是在學生看來，與其科舉如此繁雜，倒不如保持如今的狀況，仍舊是單考進士科，中了以後，再細分，如此豈不是更好?”

　方休聽見這話，若有所思的點了點頭，但是還是道:“不好。”

　“為何?”那學生一臉的疑惑不解。

　方休看著他，道:“年幼時學習總比年長時學習來的更加的深刻，既然已經決定要在工部，學進士科還有何意義?”

　那人聽見這話，有些不高興了。

　這叫什麽話，進士科，明經，明義，學些的乃是四書五經，乃是聖人之道。

　一個人若是連最基本的聖人之道都不了解，又如何能夠報效朝廷呢?

　於是，他憤憤不平的道:“新安候此話有些太過篤定了，學生以為......”

　話還沒有說完，就被方休打斷:“你也別以為了，既然你覺得不妥，本侯爺可以讓書院的學生跟你們比試一番，看看算學之道，究竟誰更勝一籌。

　若是你們勝了，本侯爺倒是可以考慮考慮，不動科舉。”

　此話一出，全場一片嘩然。

　當然，更多的人是憤怒。

　科舉是什麽?

　科舉是朝廷的根本！

　是萬萬千千的士子的根本啊！

　在你新安候這裡竟然只是輕飄飄的一樣東西，聽上去倒是像是想動就動，不想動就不動。

　別說是你一個小小的新安候，所謂的小閣老了！

　便是陛下和諸位內閣首輔大學士，怕是也不敢說出這樣的話吧！?

　囂張！

　實在是太過囂張了！

　士子們很憤怒。

　跟方休說話的那一位當然也是。

　聽見方休如此輕蔑的話，他自然也是憤怒。

　可是他同時知道，新安候是有腦疾的，跟他說話，壓根就不能使用正常人的思維。

　既然他說想要比試！

　好！

　那咱們就比試比試！

　看看究竟是能勝出！

　方休的書院那些人，士子們都是知道的。

　說到底，都是一群孩子。

　而且，大部分都是一群從來就沒有讀過書的孩子，還有不小的一部分是寒門子弟。

　這些的學生能夠讀過四書五經也就罷了。

　有幾個人是看過雜學書的?

　最多，最多，估計就是看過一些竹軒齋的所謂的科普讀物。

　那些東西，閑暇時看看逗趣一下，還是可以的。

　真要是仔細的鑽研，就真的只是一個笑話了。

　幾個精通算學的士子都是有足夠的自信。

　那些書院的孩子絕不可能勝過他們。

　接下這場比試就可以不費吹灰之力的讓新安候讓步。

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