上場前，高霖隻安排了一個戰術，那就是:把球給她！

　　當高霖帶著本班人馬出現在場上時，教官隊驚呆了。

　　“這半場就垃圾時間了嗎?連女生都上了?”

　　教官們這麽想，也無可厚非。因為場上的比分是36:17。就算下半場教官一個球都不進，依著學生們的進攻效率，他們也贏不了。更何況還有一個女生。

　　不過，他們似乎低估了女生在場上的優勢。

　　教官們20出頭，眼前的女生15、6歲。不像男生，可以放開了防。一旦動作過頭了一點，場下的同學就會發出各種意想不到的聲音。

　　潔身自好的教官們，隻好收起防守強度，任由高霖一個個的往裡突。在進攻的時候，又要避開她。三個幾個回合下來。被高霖斷了一個，拿了8分。場上的比分瞬間來到了36:25。

　　帶隊的教官急了，使勁的在場下喊著:“別怕，防守，防守。”

　　許航第一次見一個女生的技術能如此的優秀。運球突破一氣呵成，上籃得分從不拖泥帶水。如果把她臉蒙上，光看背影，說她是男生絕對沒人會懷疑。

　　場上的另外三人，技術很一般，只是賣命的防守。逼迫教官們在外線出手，這恰恰是他們的軟肋。而且高霖的進攻效率極高，防守快攻又打不出來。一下子，教官們亂了陣腳，連續幾個回合，沒有得分進帳。

　　不到五分鍾的時間，場上的比分被追到了個位數。

　　“教官隊暫停！”場邊的裁判發出信號。

　　場下的人發出了雷鳴般的掌聲。

　　“別急，還沒贏呢。”高霖還不忘謙虛了一把。

　　暫停的時間，高霖繼續安排戰術:“一會他們肯定會上防守，我看你運球不錯，你先帶球過半場，擋拆之後給我。”高霖指著許航。

　　許航點點頭。

　　事情如高霖所說，教官隊不想看著大好局勢被打沒，終於把高霖當做男隊員，放開了打。

　　許航按照高霖的指示，充當了半場控衛的角色，運過前場之後，再把球交給高霖。

　　可是教官們加強了盯防和補防，根本不給高霖往內線走的機會。

　　面對人高馬大的教官，高霖還是顯得有些吃裡。不停地運球，尋找出手的機會。

　　一開始，高霖讓其他人都拉到了右側，自己在左側單打，依靠嫻熟的控球技術，幾個交叉步和變向，也勉強拿到幾分。

　　而教官也不是吃素的，一次失利之後，就開始放棄了其他人，集中精力防守高霖，另外三個人也都扎在了三秒區附近，隨時準備補防。

　　高霖完全失去了突破的機會。隻好晃開之後跳投出手。她本身身高有些劣勢，再加上出手點低，很輕松的就被補防到位的教官蓋了下來。

　　場上陷入了困境。

　　許航走到高霖的身邊說:“把球傳出來吧，分擔一下壓力。”

　　高霖看了許航，沒有說話。不過再進攻的時候，倒是執行了許航的建議，只要遇到包夾，就把球傳了出去。

　　教官的防守重心都在高霖身上，一不小心就漏了人。許航站在弧頂，來回傳導，很快就找到了籃下被漏掉的人，成功得分。

　　教官先是被高霖打了個措手不及，接著又為慌亂的包夾付出了代價，漏洞百出，在比賽的最後兩分鍾，比分被追平。

　　場下看熱鬧的同學，此時也不淡定了，原本被分到給教官加油的班級也都紛紛倒戈，轉而支持自己的同學，加油和呐喊聲此起彼伏。

　　“這就是大學校打球的感覺。”許航第一次在這陌生的環境中找到了存在感。