剛到新明中學時間不長，雖然經歷了軍訓，大家變得熟了些，但在宿舍的聊天卻仍然不多，課余之後，我多待在學校的圖書室，那裡是最能體現學校悠久歷史的地方，有很多三四十年前的書，也有一些年代更久遠的，當然也有新書，也有一些成為作家後，把出版的書捐回來學校的，一般那裡不至有學生，也常有老師來，經常會與學生討論政經史，從他們的言辭中，你對這個世界有不一樣的了解。

　　我曾經也與一位老師聊過，他高高瘦瘦，戴著一副圓框眼鏡，身穿黑色有領的拉鏈外套，但已有些發白，讓人感覺他為教育事業鞠躬盡瘁。

　　當時我在看明史

　　“這是明史你能讀懂上面的內容嗎”

　　“還真不能，上面都是文言文。”我略帶可笑的說道。

　　“你可以看下萬歷十五年，你大概對明朝就會有一個大概的輪廓”

　　“老師，你眼中的明朝會是怎麽樣”一開始便題的建議，讓我有些譏諷的口吻

　　他對我談了一些明朝的歷史，可以看出他是一個有改革性子的人，他說了張居正，可以看出他對張居正的仰慕和唏噓，他後來還延伸聊到了王安石，對王安石的青苗法，市易法的先進性充滿了敬佩，也對但是體制落後的感慨萬千，更覺王安石生不逢時……

　　(我只是覺得他有點跑偏了，可能是他有感而發吧)

　　在別人對他的稱呼中，我知道他是蘇泯級長，他是個不乏話題的人，在此後，我還多次在圖書室看到他，他給我講過馬克思主義，唯物論，矛盾觀，社會歷史觀……，雖然這是後來政治課上會講到了，但這奠定了我後來的哲學觀，更深入的了解什麽是群眾路線，為人民服務，民主集中製。

　　過了一段時間，和宿舍的人漸漸熟了，來圖書室也漸漸少了，可能是學校的工作多了，他也開始忙了，在圖書室也少見他的身影，但他對我的影響卻一直存在。

　　剛到學校報道的第一晚，學校政教處的主任就來給我們上過“課”，給我們講學校的校訓:艱苦求學，求真務實。這是老校長留下的校訓，那時還是解放前，非常艱苦。講完學校的傳統，接著給每人發了一本學生守則，這是一本十分詳細的守則對學生的方方面面都做了嚴格的要求，同時也附上了量化處理的準則，並說明要記入檔案，嚴格條例讓人不寒而栗。

　　負責政教的主任走後，班主任開始深化剛才政教主任的說辭，並做了嚴格的要求，同時按照學校要求，安排各班幹部，重點挑選了負責紀律的副班長，並與副班長進行了半小時的談話，比一般的班乾談話都要長。可見班主任對紀律的重視程度

　　這讓人感覺這個是一個嚴格的學校，但隨著時間的推移讓人發現這些條例浮於形式主義。

　　在一節語文課上，有一位同學“東窗事發”了，在課上玩手機被班主任抓到，按照學生守則，手機要上交政教處，扣量化分，全級通報批評，班主任卻並沒有選著這樣做，這是批評他幾句後就把手機還給了他。

　　漸漸很多問題開始浮現，但只要不是大問題，班主任都會選擇不管不問，不理事，不批不罵，不管人。只求相安無事，息事寧人。

　　但許多小問題不解決，就會堆積成大問題，各個班主任將自己班的小問題瞞住不上報，學校對整體情況不了解，這次也一樣。

　　南山市有兩個大鎮(南華鎮)和(南山鎮)在新明中學的衝突由來已久，

這次仍然因為一件很小的事，兩個不同鎮，同宿舍的人因為錯把自己的鞋放在別人的架子上引發的衝突，其背後是地緣問題的衝突，因為這件事，和其他的一些瑣事，問題再一次爆發了，就像監獄風雲裡的幫派衝突一樣，兩個鎮共二十多人在學校飯堂打了起來，打了很久，學校保安才姍姍來遲，收拾殘局，把所有人帶到教官室，只是這樣簡單的調停，顯然不能解決問題。矛盾在周五再一次發生，周五全校放假，學校外面聚集了不少社會人員，矛盾擴大化了，學校最後尋得公安機關幫助才得以解決。　　這件事將各班主任和教官的不作為的問題暴露出來，學校領導也發現不接地氣，被下面瞞住的問題。

　　學校後來在班主任例會上通報了這件事，同時全面調解這件事，也給相關學生放了一段長假。

　　這件事以後，小問題仍然不時發生，但大問題就基本沒有了。有了一段清平時間。

　　不久我認識了一個女生，認識她是十分巧合的，那天我想在班級留一會再回去;這裡的下雨天總是瞬息萬變，放學後不久，從教室也看不到月光了，吹來的風夾帶著夏日的熱氣與雨水的濕氣，看來要下雨了，但我只是覺得這只不過是過雲雨，一兩分鍾就過去了，沒想到這是個遞增的過程，雨越下越大，不一會，已是傾盆大雨。

　　我心想過一會雨就停了，沒想到，宿舍都快關門了，雨還沒停，突然心裡萌生了一個念頭，去“借”一把回來(這樣的行為是可恥的)，這天氣，人走傘走，走了很多教室都沒有找到傘，終於在一間教室找到一把傘，他們應該是在慶祝生日才留到那麽晚，顯然是外宿的，一般內宿的早就回家了我很隨意的借走了一把傘，有一個男生看到了，追了出來，一個人女生也緊接著追了出來，那男的拉住了我

　　“你好像拿錯傘了”他語氣很重，似乎夾有怒氣。

　　“那是我的傘”她有些略帶驚覺的叫到，她是一個身高和我差不多的女生，一米七，讓人略覺高，門口的光線微弱，難以細致觀察。

　　“不好意思，現在下那麽大雨，宿舍又快關門了，不會去就來不及了……”

　　我解析了一番

　　最後那個女生說“要不我送你回去，我也要回去了。”我從小到大到少與女生說去，更別說有什麽接觸了，我感到非常不好意思，但難道淋雨回去嗎

　　“但你男朋友不介意嗎”

　　“他不是我男朋友，我沒有男朋友”她解析道

　　尷尬

　　她的傘是粉紅色，我至今仍清楚記得

　　一路走回去，我和她沒有說什麽話，我一直看著她的側臉，很沉默的走到了宿舍樓下

　　謝謝，能加個微信嗎……

　　(文筆略微有點亂，主要為交代清楚前提條件)