遊戲還在繼續。
不過這回是陸楠成為丟手絹的人了,她一臉輕松地哼著歌曲,將手絹隨意放在了一位男同學身後,而後直接拔腿就跑。
這位男同學的反應速度很快,幾乎在陸楠放下的一瞬間就感覺到了。
他立刻抓住丟在地上的手絹,咬緊牙關追了上去。
然而就算反應和追趕都很及時了,也無法彌補兩人間巨大的速度差距。
男同學使出了全身的力氣,最終卻也只能在後面呆呆看著陸楠一騎絕塵的背影......
沒得說,隻好無奈地來大家組成的圓圈中心表演了。
他給眾人展示了一個‘冰錐術’,美輪美奐的冰錐頓時出現在空中,整體呈現出一種流透般的淺藍色,尖端處寒意滿滿,十分逼人,看上去穿透性極強。
冰系魔法較為稀罕,會的人也不多,雖然只是一個最簡單的‘冰錐術’,眾人卻也紛紛大呼驚奇,十分滿意。
很快,丟手絹的遊戲繼續進行。
隨著時間一點一滴的流逝,幾乎所有人都進行過一次表演。
被吳凡‘重點關照’過的周軒文,更是被迫在圓中心表演了四五次節目,由於要求不能表演同樣的節目,沒什麽準備的周軒文就差急的抓破腦袋了。
其他學生們的節目也讓吳凡大開眼界,大呼有趣。
其中就有杜寧寧的絕活:一口吃下五個拳頭大小的果子!
當時吞下後,杜寧寧的整張臉就像是膨脹了兩倍一樣,鼓鼓的,連話都說不出來,一開口就有一個果子掉下來,嚇得她趕緊閉緊嘴巴,這也讓大家笑得直不起腰。
還有一些男生表演了口技,例如學鳥叫、學雞叫等,模仿的惟妙惟俏,十分逼真。
最震撼的當然是江若雨的表演!
當時她沒想到竟然有學生敢把手絹悄悄放在她的身後,等到發現時那名學生已經離自己的位置一步之遙了,根本來不及抓住他!
那時,在吳凡故意帶頭的引導下,大家齊聲高呼‘江老師表演節目!’,將現場氣氛直接點燃,眾人興致高昂,個個面放紅光。
不得已之下,江若雨隻好狠狠地瞪了吳凡一眼,便直接給大家跳了一段舞蹈。
雖然沒有旋律伴奏,但是當江若雨起舞時,她的身姿就像是美麗的蝴蝶在空中肆意飛舞一般,又像是婀娜多姿的柳條在水面上輕輕扭動,美的如同一幅絕世畫卷,讓人陶醉其中。
亭亭翠蓋,盈盈素靨......
那一刻,在吳凡的眼中,江若雨的形象就像是:
出塵如仙,傲世而立,恍若仙子下凡,令人不敢直視;一襲紫衣迎風而飄,一頭長發傾瀉而下,紫衫如花,舞姿勝雪,說不盡的清新淡雅,嫋嫋娜娜.....
不只是吳凡,學生們也都看呆了,他們紛紛張大了嘴巴,眼睛都舍不得眨一下,生怕錯過一個優美精妙的動作。
直到江若雨跳完好一會兒,眾人才慢慢回過神來,紛紛讚歎江若雨的舞蹈,甚至有些女學生直接開口詢問能否課後教導自己。
而江若雨則一邊含笑點頭應下,一邊看著吳凡驚呆的模樣,內心止不住的得意和竊喜:
‘嘻嘻,總是你讓我吃驚,這回總算輪到你給我吃驚了!’
經此之後,遊戲的氛圍更加濃厚,大家的興致也越加高漲,玩的不亦樂乎。
暖暖的陽光下,嫩綠的草地上,一片歡聲笑語......
“丟手絹~丟手絹~輕輕地放在~”
“小朋友的後面~大家不要告訴他~”
“快點快點捉住他~快點快點捉住他~”
歌聲再一次響起,
意味著新一輪遊戲的開始,只不過這次...... “哪個兔崽子趁我喝水時把手絹丟在我背後?這是偷襲!偷襲懂不懂?”
吳凡大聲驚呼,顧不得手上剛打開的水瓶,直接一把抓住手絹,追了上去。
而聽到吳凡喊聲的周軒文不敢再繼續裝模作樣了,立刻撒開了腿,飛速奔向自己的位置。
在前面這麽多次的遊戲中,表演了節目多次的周軒文慢慢發現了不對勁:
自己好像被吳老師給針對了?
他也不知道為什麽,莫名其妙地就被老師記上了?
完全忘記了每次他都是第一個跳出來反對吳凡的人.....
心中不甘的他決定以其人之道還治其人之身!
因此在吳凡喝水放松警惕時,直接將手絹悄悄放在了他背後,而後裝作什麽都沒發生的樣子,將雙手捂得死死的,不讓別人看到手絹是否還在,緩緩返回自己的位置。
卻沒想到,還是被發現了......
不過此刻他距離自己的位置僅僅只有一點點的距離了,雖然表面上有點慌,但實則‘身經百戰’的他穩如老狗一般輕松地坐在了自己位置上。
而此刻的吳凡離他還有好大一段距離呢。
“喔~吳老師!吳老師!”
“終於輪到吳老師表演節目了!”
“前面也有人把手絹放在了吳老師後面,可惜都被他發現了......”
“太好了!周軒文乾得漂亮!”
底下的學生見吳凡沒能追上周軒文,頓時歡呼了起來,眼中滿滿的都是興奮!
江若雨也饒有興趣地含笑看了一眼吳凡,似是在期待他即將表演的節目。
吳凡撓了撓頭,對著周軒文狠狠瞪了一眼,隨後打開心中的小本本,默默記下了一筆:
‘某年某月末日,天氣很好,我帶著學生們玩丟手絹遊戲,周軒文這貨竟然趁我喝水時坑我,簡直就是奇恥大辱,我記下了,以後定要百倍奉還!’
完了之後繼續向周軒文傳遞了一個幽怨的眼神。
原本正洋洋得意的周軒文像是感覺到什麽,突然身體一冷,忍不住打了個冷顫。
吳凡沒有推脫,直接來到了圓圈中心,清了清嗓子,開口道:“既然大家這麽熱情歡迎,那老師我就卻之不恭了,給大家唱首歌吧!”
說完後,吳凡靜靜站在中心,雙眼緊閉,不斷深呼吸,似是在調整自己的狀態。
隨後,他開口了:
“幽靜窗外滿地片片寒花~”
“一瞬間永恆的時差~”
“......”
“在一瞬間有一百萬種可能~”
“該向前走或是繼續等~”
“這冬夜裡有百萬個不確定~”
“漸入深夜或期盼天明~”
“......”
聽著吳凡唱著那古怪旋律的歌曲,眾人一開始還不太習慣,但漸漸地,他們都被這優美的歌詞和奇異的曲調慢慢征服,逐漸隨著吳凡的歌聲沉醉其中。
江若雨眨著好奇的大眼睛,目不轉睛地看著放聲歌唱的吳凡,內心中像是有著無數的小蟲在爬......
她緩緩閉上雙眼,細細感悟吳凡所唱的歌詞,在這些話語中,她似乎看到了一個在苦等愛情許久的癡情人:
他曾在冬日的夜晚彷徨過;
他曾在雪樹下靜靜等待;
他曾在棉被裡讓淚水沾濕枕頭;
......
但他卻依舊在等待,沒有絲毫放棄!
因為他相信:自己定將能夠等到所愛之人!
“這該是多麽癡情的一位男子?”江若雨不禁暗暗感慨。
對於她這麽一個沒有談過戀愛的女孩子,最向往的,莫過於這天長地久般的戀情......
一時之間,她被歌中男子的癡情給打動了。
“母親曾說過:歌曲都是有感而發,從現實經歷中創作出來的,越好的歌曲越是這樣......”江若雨思索道,“吳老師這歌曲調怪異卻又十分動聽, 歌詞奇特卻又扣人心弦,不屬於我所聽過的任何一類歌曲......”
“莫非,這歌也是吳老師自己創作出來的?”想到這種可能,江若雨心中一驚,“不可能!如果是這樣的話,那他豈不是擁有過一段刻骨銘心的愛情?”
不知為何,想到這裡,江若雨心中隱隱有些難過和不舍,像是有什麽珍寶被人偷偷挖去了......
沒有考慮到眾人的心思,吳凡仍在繼續歌唱,而這首歌也已經慢慢步入了尾聲。
“窩進被窩或面對寒冷~”
“暖這冬心或面對寒冷~”
一曲終了,吳凡睜開雙眼,道:“唱完了,怎麽樣?好不好聽?”
學生們回過神來,頓時稱讚道:“老師,實在是太好聽了!再來一遍吧!”
“沒錯!吳老師,這首歌的曲調我們之前根本沒聽過,十分奇異卻又優美動聽,讓人難以自拔......”
“老師再唱一首吧!求求你了!”
被現代歌曲震撼住的學生紛紛讚美吳凡的歌聲,並央求他再來一首。
但是又冷又酷還無情的吳凡直接拒絕了,他擺了擺手,道:“不行!說好了一首就一首的!時間也差不多了,我們繼續上課吧!”
卻同時在心裡暗暗吐糟道:“我這腦瓜子,就隻記住了一首歌的歌詞,再來一首,我真怕招架不住呀!”
“啊~不要......都還沒玩夠癮呢......”
聽到要上課了,學生們紛紛不舍,他們對這遊戲還沒有玩盡興呢。