文學類文本閱讀(15分)
閱讀下面的文字
閱讀是一種孤獨(節選)
畢淑敏
閱讀的感覺難以比擬。
它有些像吃。對於頭腦來說，渴望閱讀的時刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當，不斷溢出香檳酒一樣的泡沫，不論這泡沫是泛著金黃的銅彩還是熱戀的粉紅，都不宜於閱讀，尤其是閱讀名著。
頭腦需嗷嗷待哺，像荒原上覓食的狼。人愈是年輕的時候，愈是貪吃。隨著年齡的增長，我們吃得漸漸地少了，但要求漸漸地精了。我們知道了什麽於我們有益，什麽於我們無補。我們不必像小的時候，總要把整碗面都吃光，才知道碗底下並沒有臥著個雞蛋。我們以為是碗欺騙了我們，其實是缺少經驗。有許多長壽的人，你問他常吃什麽食品他們回答說:什麽都吃，並無特殊的禁忌。但有許多東西他們隻嘗一口，就尖銳地判斷出成色。我想壽星佬的胃一定都是很堅強的，只有一個堅強的胃才能養活得了一個聰明的腦。讀書也是一樣，好的書，是人參燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過一回?壞的書，是腐肉砒霜氰化物，浪費了時間貽誤了性命。關於讀什麽書好的問題，要多聽老年人的意見，他們是有經驗的水手。也許在航道的選擇上有趨於保守的看法，但他們對於風暴的預測絕對準確。名著一般多是經過了許多年代的考驗，是被大師們的智慧之磨研磨了無數遭的精品。讀的時候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。
它有些像睡。我小的時候，當我憂愁，當我病痛，當我莫名其妙煩躁的時候，媽媽總是摸著我的頭說，去睡吧。睡一覺也許就好了。睡眠中真的蘊藏著奇妙的物質，起床的時候我們比躺下時信心倍增。閱讀是一種精神的按摩，在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創口……當合上書的時候你一下子蒼老又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由於排列的不同，就使人的靈魂和它發生共振，為精神增添了新的鈣質。當我們讀完名著的最後一個字時，仿佛從酣然夢幻中醒來，重又生機盎然。
它有些像搏鬥。閱讀的時候，我們不斷同書的作者爭辯。我們極力想尋出破綻，作者則千方百計把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角鬥中，我們往往敗下陣來。但思維的力度卻在爭執中強硬了翅膀。在讀名著的時候，我常常在看上一頁的時候，揣測下一頁的趨勢。它們經常同我的想象懸殊甚遠。這種時候我會很高興，知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，記載著絕世的功法。細細研讀，琢磨他們的一招一式，會在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。只是江湖上的口訣多藏之深山之密室，各個學科大師們的真跡卻是唾手而得。由於它的廉價和平凡，人們常常忽視了它的價值。那是古往今來人類最智慧的大腦留給我們的結晶啊！我一次次在先哲們輝煌的思辨與精湛的匠藝面前頂禮膜拜，我一次次在無與倫比的語言搭配之下驚詫莫名……我戰勝自己的怯懦不斷地閱讀它們，勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們在高遠的天際微笑著注視著後人，他們雖然燦爛卻已經凝固。他們是秒表上固定了的紀錄，是一根不再升高的橫杆。今人雖然暗淡，但我們年輕。作為閱讀者，我們還處在生命的不斷蛻變之中，蛹裡可能飛出美麗的天鵝。

在閱讀中，我們被征服。我們在較量中蓬勃了自身，進發出從未有過的力量。
閱讀是一種孤獨。幾個人共看一本書，那只是在極小的時候爭槍連環畫。它同看電影看錄像聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味地共享，後者只是孤燈下的一盞清茶，隻可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此時隻感覺他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁裡滲出悲憫的歎息。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在裡面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。
真正的閱讀注定孤獨。那是一顆心靈對另一顆心靈單獨的捶擊，那是已經成仙的老爺爺特地為你講的故事。
【小題1】下列對散文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()()(5分)A作者先說閱讀的感覺難以比擬，可接下來卻有一大串的比擬，這是為了製造懸念，激發讀者的閱讀興趣。B“壞的書，是腐肉砒霜氰化物”之說，雖然比喻生動形象，但也未免有些危言聳聽的誇張之嫌。C閱讀的最高境界是深層次精神溝通，是獨特的讀者與獨特的作品在特定的時空中產生的隻可意會不可言傳的共鳴，所以是一種孤獨。D閱讀有些像搏鬥，讀者既要與另一個心靈單獨碰撞，又要在這樣的碰撞中超越對方更超越自己;但是，雙方都是勝利者。E、本文用樸實的筆調和貼切的比擬，在從容淡定的娓娓道來之中，傳達了一種溫馨而又睿智的讀書境界，表現了女作家特有的細膩和聰慧。

【小題2】為什麽說閱讀“有些像睡”?(4分)

【小題3】綜觀全文，說說我們應該怎樣進行閱讀。(6分)

【小題1】(5分)答C給3分;答E給2分;答D給1分
【小題1】(4分)答:睡眠可以消除憂愁疲勞，可以治療病痛，閱讀也可以如此，它是一種精神按摩;睡眠可以讓人信心倍增，閱讀也可以讓蒼老者頓覺年輕，讓人增長人生閱歷。正是有這些相似點，所以說閱讀“有些像睡”。
每答到一層的大意給2分，以分號為標志分兩層。
【小題1】(6分)答:我們首先要謙虛，有選擇，敢質疑，還要專心致志，善於交流。
每答到一點的大意給1分，五點答全對給6分。

解析

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來源:2011-2012學年度黑龍江省哈爾濱市第六中學高三上學期期中考試語文卷題型:現代文閱讀

文學類文本閱讀閱讀下面的文字.完成逃兵曹德權“預備--隨著執刑官的一聲厲吼.一排槍刺齊刷刷地抬起.對準了五米外被打得皮開肉綻的十一條漢子.十一個戰場逃兵有的耷拉著頭.有的雙目緊閉.有的瞪圓充血的雙眼盯著執刑官.有的嘴角斜拉出一絲慘笑--逃兵們面前.肅立著一千多剛從戰場上撤下來的國軍弟兄.這場惡仗拚去了三千多條國軍弟兄的生命.換來日軍一個半大隊的屍首.此時.一千多生者憤怒地盯著面前這十一個敗類.十一個喪失血性的孬種.逃兵是在上士班長向二狗的帶領下從河堤上溜走的.他們沒跑出去.被連長帶人截住.少將旅長冷酷地盯住面前這十一個兵.鼓起的腮幫抽搐著.執刑官的右手凝固在右耳上方.就要劈下.突然.少將旅長向執刑官擺了擺手.執刑官舉起的右手緩緩放下.行刑隊抬起的槍刺緩緩放下了.少將旅長來到向二狗面前:“你說.你為什麽要帶著全班當逃兵?“旅長.我錯了.我前天接到家裡的信.我媳婦被保長給糟蹋了.跳了井--我七十歲的老娘--也氣--氣瘋了！我想.這一仗我們會被打死的.打死了.我怎麽報仇呢?我就--就--跑了！向二狗泣不成聲.少將旅長盯住向二狗.一言不發.“旅長.我向二狗不是孬種啊！我不是孬種啊！我犯了軍紀.死而無怨.只求旅長為我做主.給我報仇啊！向二狗仰天慘嚎.嗵地跪下.少將旅長將向二狗扶起.命人拿來十一支手槍.二十四顆手榴彈.蹲下身親手將手槍壓滿子彈.然後站起.親手解了逃兵們身上的繩索.再將槍和手榴彈發到逃兵們手上.少將旅長的雙眼挨個將逃兵掃過.說:“生死一人一回.你們犯了軍紀.罪不容留.必須死.可這個死法.如何對得起父老鄉親?你們--自個選個死法去吧！逃兵們惶恐而不解地望著旅長.好久才回過神來.向旅長行了個禮.拖著沉重的雙腿在一千多生者鄙視憤恨的眼光下離去了.五天后.情報處長將一份詳細書面報告遞到少將旅長手上.下面是一段節錄:“逃兵李二牛.何喜發.刑場下來後逃往伏牛山.加入趙明英匪部，逃兵方財旺.陸邦才日前夜襲高橋日軍彈藥庫.炸毀其2號炮彈庫後滾入烈火中自焚，逃兵王磊.王玉清.深入汪偽張漢田旅部.擊斃張旅參謀長高志國部下多名.彈盡拉響手榴彈自盡，逃兵劉四方.魏功德.毛金銀.在上士班長向二狗帶領下.猛攻日高堡車站.炸翻日軍軍列.擊斃日偽軍多名.向二狗以及三名逃兵全部陣亡--少將旅長長久地盯著報告.歎了口氣:“派出兩個小組.將李二牛.何喜發和那個保長殺掉.余下這九名逃兵--把他們記入陣亡將士英名錄吧！半月後.派出去的兩個小組先後回來.報告李二牛.何喜發二匪已被擊斃.只有那個保長不知被何人砍了頭.祭了向二狗媳婦的墳.?少將旅長正驚異間.忽聽門外一聲報告.兩名衛兵架了一個血肉模糊的人進來.?少將旅長吃驚地盯住血人:“是你！血人正是向二狗.?少將旅長逼前一步:“你.怎麽沒死?血人艱難地喘著氣.從懷裡掏出一件染血的襯衣.雙手捧著挪前一步:“旅長.我們攻了高堡車站後.弟兄們掩護我衝出去--去殺保長.報仇！弟兄們要我報了仇後把這件襯衣交給您.我.爬了三天.爬--回--回--來了--血人說完轟然倒下.少將旅長展開那件襯衣.上面是歪歪扭扭的六個血字:“我們不是逃兵.還有九個血寫的名字.少將旅長將襯衣裹了向二狗的屍體.緊緊地抱著他.走出旅部.走向操場--這一夜.一個國軍少將旅長為一個死去的國軍士兵守了一夜靈.(1)下列對小說有關內容的分析和概括.不恰當的兩項是A這場惡仗拚去了三千多條國軍弟兄的生命.換來日軍一個半大隊的屍首.一個“拚字.兩個數字.寫出了戰鬥的慘烈.也襯出了戰士們的軍人氣節.B“這篇小說描述的是抗日戰爭時期.中國軍隊有十一名士兵在班長向二狗帶領下逃跑的事件.說明每個人的選擇都有其合理性.都會實現其不同的人生價值C少將旅長“盯著向二狗.一言不發.解繩.裝子彈.送槍等一系列的動作.透露出他經過激烈的思想鬥爭.感情因素佔了上風.側面刻畫了他鮮明的人物形象.D從情報處長的書面報告看出.作者筆下真正的逃兵只有兩個:李二牛和何喜發.他們與其他九人形成了強烈的對比.襯托出其他九人知恥後勇.是真正的勇士.E.這個故事告訴我們:雖然不可預知的外部環境會給人性帶來暫時的迷失.但血性男兒終會有顆維護正義的心.(2)小說中的向二狗是一個什麽樣的形象?請簡要分析.(3)請結合文本分析結尾“這一夜.一個國軍少將旅長為一個死去的國軍士兵守了一夜靈的內涵和作用.(4)有人說.真正的英雄.應以國家的利益為重.在戰友們用性命與敵人相搏之時.衝到最前頭.堅持抗戰不退縮.可是.作者筆下的這幾個人他們會逃跑.為的只是報私仇.這會不會是個敗筆?結合文本談談你的認識.

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來源:2012屆山西省高三第二次月考語文試卷題型:現代文閱讀

文學類文本閱讀閱讀下面的文字.完成母親的來信[蘇]克拉夫琴科母親來信了.在初來城裡的日子裡.文卡總是焦急地等待著母親的信.一收到信.便急不可待地拆開.貪婪地讀著.半年以後.他已是沒精打采地拆信了.臉上露出譏誚的冷笑--信中那老一套的內容.不消看他也早知道了.母親每周都寄來一封信.開頭總是千篇一律:“我親愛的寶貝小文卡.早上好！這是媽媽在給你寫信.向你親切問好.帶給你我最美好的祝願.祝你健康幸福.我在這封短信裡首先要告訴你的是.感謝上帝.我活著.身體也好.這也是你的願望.我還急於告訴你:我日子過得挺好--每封信的結尾也沒有什麽區別:“信快結束了.好兒子.我懇求你.我祈禱上帝.你別和壞人混在一起.別喝伏特加.要尊敬長者.好好保重自己.在這個世界上你是我唯一的親人.要是你出了什麽事.那我就肯定活不成了.信就寫到這裡.盼望你的回信.好兒子.吻你.你的媽媽.因此.文卡隻讀信的中間一段.一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭.對媽媽的生活興趣感到不可理解.那盡是些雞毛蒜皮的事.什麽鄰居的羊鑽進了帕什卡·沃羅恩佐的園子裡.把他的白菜全啃壞了，什麽瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯傑潘·羅什金.而嫁給了科利卡·扎米亞金，什麽商店裡終於運來了緊俏的小頭巾.--這種頭巾在這裡.在城裡.要多少有多少.文卡把看過的信扔進床頭櫃.然後就忘得一乾二淨.直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信.其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信.--文卡把剛收到的信塞進衣兜.穿過下班後變得喧鬧的宿舍走廊.走進自己的房間.今天發了工資.小夥子們準備上街:忙著熨襯衫.長褲.打聽誰要到哪兒去.跟誰有約會等等.文卡故意慢吞吞地脫下衣服.洗了澡.換了衣服.等同房間的人走光了以後.他鎖上房門.坐到桌前.從口袋裡摸出還是第一次領工資後買的記事本和圓珠筆.翻開一頁空白紙.沉思起來--恰在一個鍾頭以前.他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉來的熟人.相互寒暄幾句之後.那位老鄉問了問文卡的工資和生活情況.便含著責備的意味搖著頭說:“你應該給母親寄點錢去.冬天眼看就到了.家裡得請人運木柴.又要劈.又要鋸.你母親只有她那一點點養老金--你是知道的.文卡自然是知道的.他咬著嘴唇.在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數字:126.然後由上到下畫了一條垂直線.在左欄上方寫上“支出.右欄寫上“數目.他沉呤片刻.取過日歷計算到預支還有多少天.然後在左欄寫上:12.右欄寫一個乘號和數字4.得出總數為48.接下去就寫得快多了:還債--10.買褲子--30.儲蓄--20.電影.跳舞等--4天.l天2盧布--8.剩余--10盧布.文卡哼了一聲.10盧布.給母親寄去這麽個數是很不像話的.村裡人準會笑話.他摸了摸下巴.毅然劃掉“剩余二字.改為“零用.心中叨咕著:“等下次領到預支工資再寄吧.他放下圓珠筆.把記事本揣進口袋裡.伸了個懶腰.想起了母親的來信.他打著哈欠看了看表.掏出信封.拆開.抽出信紙.當他展開信紙的時候.一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上--(江蘇文藝出版社.楊實譯)(1)下列對小說有關內容的分析和概括.最恰當的兩項是A小說中的文卡是個有些自私.怠惰.愛面子的人.雖然良知未泯但卻不知感恩.不顧母親在生活和情感上的需要.B文卡在進城半年以後成了一個自私而冷漠的人.作者借此告訴人們城市生活是扭曲心靈.泯滅良知的源頭.C文卡沒有給母親寄去預算剩余的10個盧布.是因為他覺得這點錢太少.不能幫母親解決家裡的困難.D造成文卡對母親來信的情感變化的原因.從表面看是因為母親的來信重複.單調.無趣.實際上深層原因是文卡對母親缺乏了解.理解和關愛.E這篇小說基本上采用平實的敘述語言.但平實中卻蘊含著作者鮮明的感情傾向.(2)作者在文中安排文卡路遇家鄉熟人這一情節.其用意是什麽?(3)請簡要賞析“當他展開信紙的時候.一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上--這一結尾的精妙之處.(4)關於小說的主人公.有人認為是“母親.也有人認為是兒子文卡.你的看法是什麽?試結合文本加以探究.

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來源:2012屆山西省高三第一次四校聯考語文卷題型:現代文閱讀

文學類文本閱讀閱讀下面的文字.完成⑴-⑷題繩子的故事莫泊桑戈德維爾的集市廣場上.人群和牲畜混在一起.黑壓壓一片.只見牛的犄角.富裕農民的長毛絨高帽.農婦們的頭巾在集市上攢動.尖厲刺耳的嘈雜聲嗡嗡聲一片.持續不斷.氣息粗獷.不時還可聽到一聲從鄉下人結實的胸脯裡發出的開懷大笑.或者系在牆邊的母牛的一聲長哞.整個集市都帶著牛欄.牛奶.牛糞.乾草和汗臭的味道.散發著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣.布雷奧戴村奧士高納大爺剛剛到達戈德維爾.正在向集市廣場走來.突然他發現地下有一小段繩子.奧士高納大爺具有真正諾曼第人的勤儉精神.認為一切有用的東西都該撿起來.他彎下身去.因為患風濕病而十分吃力.他從地上撿起了那段細繩子.並準備繞繞好收起來.這時他發現馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他.他們過去為了一根絡頭曾有過糾葛.雙方懷恨在心.至今互不理睬.現在奧士高納大爺在糞土裡撿繩頭.被自己的冤家對頭看見了.頗感坍台.他立即將繩頭藏進罩衫.接著又藏入褲子口袋.然後他又裝模作樣在地上尋找什麽東西.但沒有找到.於是便向市場走去.腦袋衝在前面.身子因風濕病而弓著.集市上的人群漸漸散去.朱爾丹掌櫃的店堂裡.坐滿了顧客.所有種田的老把式都在朱爾丹掌櫃的店裡吃飯--突然.客店前面的大院裡響起了一陣鼓聲.除少數幾個漠不關心的人以外.大家唰地站起身來.嘴裡含著食物.手裡拿著餐巾.向門口.窗口奔過去.傳達通知的鄉丁敲了一陣小鼓之後.拉開嗓門背誦起來.“戈德維爾的居民以及所--有趕集的鄉親們:今天早晨.九十點鍾--之間.有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一隻.內裝法郎五百.單據若乾.請拾到者立即交到--鄉政府.或者曼納維爾村伏圖內.烏勒布雷克大爺家.送還者得酬金法郎二十.特此通告.鄉丁說完便走.於是大家就這件事議論開來.午飯已經用畢.大家正在喝著最後一點咖啡.這時.憲兵大隊長突然出現在店堂門口.他問道:“布雷奧戴村奧士高納大爺在這兒嗎?坐在餐桌盡頭的奧士高納大爺回答說:“在.於是憲兵大隊長又說:“奧士高納大爺.請跟我到鄉政府走一趟.鄉長有話要對您說.這位農民既感到詫異又覺得不安.他一口喝完了杯子裡的咖啡.起身上路.嘴裡連連說:“在.在.他每當休息之後.起步特別困難.所以身子比早晨弓得更加厲害了.鄉長坐在扶手椅裡等著他.鄉長是當地的公證人.身體肥胖.態度威嚴.說話浮誇.“奧士高納大爺.他說.“有人看見您今天早上在勃茲維爾大路上撿到了曼納維爾村烏勒布雷克大爺遺失的皮夾子.這位鄉下人不知如何回答是好.瞅著鄉長.自己也不知為什麽.已經被這種對他的懷疑嚇呆.“我.我.我撿到了那隻皮夾子?“是的.是您親自撿到的.“我以名譽擔保.我連皮夾子的影子也沒見過.“有人看見您啦.“有人看見我.我啦?誰看見的?“馬朗丹先生.馬具商.這時老人想起來了.明白了.氣得滿臉通紅.“啊！他看見啦.這個鄉巴佬！他看見我撿起的是這根繩子.鄉長先生.您瞧！他在口袋裡摸了摸.掏出了那一小段繩子.但是鄉長搖搖腦袋.不肯相信.“奧士高納大爺.馬朗丹先生是個值得信賴的人.我不會相信他把這根繩子錯當成了皮夾子.這位老農氣呼呼地舉起手來.向身邊吐了一口唾沫.表示以名譽起誓.再次說:“老天有眼.這可是千真萬確.絲毫不假的啊.鄉長先生.我再說一遍.這件事.我可以用我的良心和生命擔保.鄉長又說:“您撿起皮夾子之後.甚至還在地上找了很久.看看是否有張把票子從皮夾子裡漏了出來.老人又氣又怕.連話都說不上來了.“竟然說得出！--竟然說得出--這種假話來糟蹋老實人！竟然說得出！--他抗議也是白費.別人不相信他.他和馬朗丹先生當面對了質.後者再次一口咬定他是親眼看見的.他們互相對罵了整整一小時.根據奧士高納大爺的請求.大家抄了他的身.但什麽也沒抄著......消息已經傳開了.老人一走出鄉政府就有人圍攏來問長問短.有的人確是出於好奇.有的人則是出於嘲弄癖.但都沒有任何憤慨.於是老人講起繩子的故事來.他講的.大家聽了不信.一味地笑.他便不厭其煩地重複他的故事.重複他的抗議.把隻隻口袋都翻轉來給大家看.表明他什麽也沒有.他生氣.著急.由於別人不相信他而惱火.痛苦.不知怎麽辦.總是向別人重複繩子的故事.不停地講他的遭遇--但是沒有一個人相信他.他為此心裡難過了整整一夜.第二天.午後一時左右.依莫維爾村的農民布列東大爺的長工馬利於斯.博邁勒.把皮夾子和裡面的鈔票.單據一並送還給了曼納維爾村的烏勒布雷克大爺.這位長工聲稱確是在路上撿著了皮夾子.但他不識字.所以就帶回家去交給了東家.消息傳到了四鄉.奧士高納大爺得到消息後立即四處遊說.敘述起他那有了結局的故事來.他勝利了.“要知道.使我傷心的是.他說.“根本不是那麽回事.而是汙蔑.由於汙蔑而遭眾人非難.這種事是再損人不過的了.他整天講他的遭遇.在路上向過路的人講.在酒館裡向喝酒的人講.星期天在教堂門口講.不相識的人.他也攔住講給人家聽.現在他心裡坦然了.不過.他覺得有某種東西使他感到不自在.是什麽東西.他說不清楚.人家在聽他講故事時.臉上帶著嘲弄的神氣.看來人家並不信服.他好像覺得別人在他背後指指戳戳.下一個星期二.他純粹出於講自己遭遇的欲望.又到戈德維爾來趕集.馬朗丹站在家門口.看見他走過.笑了起來.為什麽呢?他朝克裡格多村的一位莊稼漢走過去.這位老農民沒有讓他把話說完.在他胸口推了一把.衝著他大聲說:“老滑頭.滾開！然後扭轉身就走.奧士高納大爺目瞪口呆.越來越感到不安.為什麽人家叫他“老滑頭呢?他在朱爾丹的客店裡坐下之後.又解釋起來.蒙迪維利埃村的一位馬販子對他大聲說:“老爹.別說了.有個人撿著了.又有個人送還了.俗話說.沒人見.沒人曉.騙你你也不知道.奧士高納氣得連話也說不上來.他終於明白了.人家指責他是叫一個同夥.一個同謀.把皮夾子送回去的.他想抗議.滿座的人都笑了起來.他午飯沒能吃完便在一片嘲笑聲中走了.別人的議論.他有所感.他悶悶不樂.用盡了力氣洗刷自己.還是白費.他眼看著消瘦下去.現在.愛開玩笑的人為了逗樂而請他講繩子的故事.就像人家請打過仗的士兵講他親身經歷的戰鬥故事一樣.他那鼓到頂點的士氣垮了下來.將近年底的時候.他臥病不起.年初.他含冤死去.臨終昏迷的時候.他還在證明自己是清白無辜的.一再說:“一根細繩--一根細繩--鄉長先生.您瞧.繩子在這兒.⑴下列對小說有關內容的分析和概括.最恰當的兩項是A文章開始的一.二段屬於環境描寫.它為奧士高納的出場提供了舞台.也為奧士高納的悲劇命運提供了社會背景.B小說對馬具皮件商僅寫了三次.著筆不多.因為他是個無足輕重的人物.可有可無.C奧士高納所面對的眾人跟魯迅小說中的祥林嫂所面對的百姓是一樣麻木.冷漠.沒有同情心的.D作者為了渲染小說主人公奧士高納的悲劇命運.故意用詞誇張.注重對話和心理描寫.E小說采用歐·亨利式結尾.讓奧士高納的悲劇落在“死上.既出乎意料.又在情理之中.⑵作者運用了哪些手法來刻畫奧士高納的?他是個怎樣的人物形象?⑶小說題目是“繩子的故事.卻有很多情節圍繞“丟失的錢夾子來寫.如果以“丟失的錢夾子為題.你認為是否合適?為什麽?⑷你認為奧士高納的死是什麽因素造成的?請闡述理由.

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來源:2013屆山西省高二第一學期第一次月考語文試卷題型:現代文閱讀

文學類文本閱讀閱讀下面的文字.完成雪地上盛開的鮮花李培俊於山沒想到.他和徒弟金娃會在這裡見面.要知道主家同時還請了另一家嗩呐班子.自己說什麽也不會接這趟生意.見了師傅.金娃也很驚奇.問過師傅的身體.家裡情況.便沒話說了.兩個人猜出了主家今天的用意.心裡都像灌了鉛一樣的沉重.師徒二人是遠近聞名的金嗩呐.原來都在縣劇團供職.那時候.師徒可謂春風得意.省裡市裡有重大活動.如果少了於山和金娃的嗩呐演奏.簡直就像塌了半邊天.留下不少的遺憾.可劇團說不行就不行了.於山和金娃便從山巔上一下子跌進了深谷.他們都知道.不是哪個人的過錯.也不是他們的技藝不行了.吹不好了.於山和金娃各自拉起原來劇團的人馬.成立了草台班子.掙幾個吃飯錢勉強度日.由於各忙各的生意.師徒二人便少了來往.誰知今天卻在湖橋鎮上見了面.上午九點.一位三十多歲的漢子走出大門.對於山和金娃說:“今天這陣勢你們已經看到了.兩家班子同時搭台演出.目的只有一個.唱對台戲.漢子說著拿出一卷鈔票.足有五千元.啪啪地在左手心甩打幾下.說.“誰贏了呢.這錢就是他的了.於山看看金娃.金娃也看看師傅.他們從對方眼中都讀出了對方的意思:誰都想得到這筆錢.這與對金錢的佔有無關.也與師徒的情意無關.年到月盡.都想給窮了一年的夥計們多發幾個.能讓他們過個有滋有味的年.事情就是這麽簡單.金娃對師傅不好意思地點點頭.那意思很明顯:師傅.原諒弟子吧.於山也對徒弟點點頭.意味卻有點苦澀.說不清是什麽意思.他們的對台戲從上午十點開始.一直持續了七個小時.中午吃飯時.金娃端著一盤炒肉絲來到師傅的桌上.和於山挨坐在一起.很是關心地看了看師傅的臉色.小心地問:“師傅.你老沒事吧?“沒事.於山說.“只是感到有點累.人老了.不比當年氣脈足了.金娃臉上訕訕地.有兩滴清淚落了下來.“師傅！我--“金娃.什麽都不要說了.師傅知道你的難處.放心大膽地吹吧.師傅也會盡力的.金娃哽咽著.把那盤肉絲往於山面前推推.“師傅.您多吃點.身上才有勁.於山把手搭在金娃的肩膀上.“師傅吃飽了.飯罷.於山和金娃各自走向自己的位置.遙遙相對.展開了技藝的爭奪.金娃的--曲“百鳥朝鳳.高亢明亮.歡快而流暢.恰如行雲流水.把於山這裡的觀眾拉走了不少.於山頗為讚賞地點了點頭.然後把嗩呐在空中畫了一個大大的圓弧.湊到唇邊.仰對著空中.一曲裂帛的靜音閃過.留下一大塊的空白.之後.他的嗩呐又在空中畫了一個圓弧.吹起了“十面埋伏.曲音委婉低沉.猶如隱伏了萬千軍馬.把觀眾逼得透不過氣來.卻又讓人越聽越想聽.不忍離去.這時候.天空下起了紛紛揚揚的大雪.大如棉朵的絮狀雪花鋪天蓋地落下來.不一時便在地上鋪了絨絨厚厚的一層.人們似無覺察.仍然沉浸在於山的嗩呐聲中.其實.這時候.於山已經進入了他所創造的藝術氛圍.也融入了楚漢相爭的那段悲壯的歷史.無知無覺.專注而忘我.他根本不知道.金娃那裡的觀眾幾乎被他那支嗩呐拉走完了.於山的嗩呐聲是在突然之間停下來的.他突然聽出對面傳來一陣近乎絕望的悲音.抬頭望去.金娃已經把嗩呐從嘴裡移向鼻子.鼻吹！於山待要製止.已經來不及了.金娃的第一個音節就是這個時候流向了人群.這是一種極傷身體的吹法.他在教金娃的時候曾經告訴過他.不到萬不得已絕不可用.因為時間稍長.很可能因氣竭而倒.輕者躺上十天半月.重者導致肺髒受損.藝術生命也就隨之終結.於山決定停下來.不吹了.他不能眼看著他的徒弟給毀了.他把嗩呐輕輕地放到桌子上.這是認輸的表示.金娃也曾朝他這裡看過幾眼.他以為金娃會停下.但金娃沒有停.他站在桌子上繼續唔唔啦啦地吹下去.於山走向金娃的場地.在桌子前站下.仰臉看著金娃.他的眼神裡含滿了乞求和抱怨.金娃.孩子.你就停下來吧.師傅不和你爭了--直到一曲吹奏完畢.金娃才含著淚跳下桌子.搖搖晃晃地抱住了於山.叫了一聲師傅.“我老婆還在醫院躺著.她需要錢哪--話沒說完.一大口鮮血噴湧而出.飛濺在他面前的雪地上.像盛開了幾朵血紅的鮮花--於山雇車把金娃送走以後.他把跟隨他三十年的嗩呐放在一塊石頭上.大腳踩了上去.他踩得很慢很慢.仿佛怕驚嚇了它似的.但他還是把它踩扁了.然後扭頭走了.茫茫雪地上.留下他一溜歪歪斜斜的腳步.(選自2004年第3期.有改動)(1)下列對小說有關內容的分析和概括.最恰當的兩項是A開頭的插敘交代了小說的社會環境.人物關系及人物的生活境況.為下文寫師徒二人被迫唱對台戲做了鋪墊.B.於山對金娃在中午吃飯時向自己表達出的關心以及金娃目前的難處.雖能體會和理解但最後還是表現出了冷漠.C於山選擇吹奏“十面埋伏.一方面是為了向眾人展示高超的技藝.另一方面也想借此曲表達師徒相爭的悲壯.D金娃在師傅謙讓認輸的情況下依然沒有停止“鼻吹.是想讓於山明白徒弟確實是因萬不得已才與師傅相爭的.E小說中有關大雪的描寫既營造出一種蒼涼悲愴的氛圍.又烘托了人物形象.同時也暗示了社會的冷漠與不公.(2)根據小說內容.談談小說標題“雪地上盛開的鮮花的含義.答:____________________________________(3)於山最後踩扁了跟隨自己三十年的嗩呐.這樣寫有什麽用意?請簡要分析.答:____________________________________(4)有人認為這篇小說的主人公是金娃.也有人認為於山和金娃都是主人公.你的看法呢?請結合全文.談談你的觀點和理由.答:____________________________________

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