自己教?怎麽教?
　　吳鳳自認為以她的知識結構和水平，可以輔導花花的學業到初中。
　　可是那也只是家庭的教育輔導。
　　孩子幼兒園畢業後畢竟還是要進入小學、初中、高中……也只有在學校，除了課本知識，還有升旗、國旗下講話的愛國主義教育;集體活動培養孩子團結的凝聚力;知識體系裡德、智、體、美、勞的綜合發展等。
　　自己教也只能是一個輔助。
　　?
　　南陽是三線城市，一樣有家長口中口口相傳的重點小學，重點初中。好的師資和資源傾向‘重點’，重點聲譽，業績……
　　於是，許多家長不管是想辦法、通關系、買學區房都想把孩子弄到重點中小學。
　　其導致的結果就是把競爭大大提前了。現在，甚至已經提升了幼升小的幼兒園階段了。
　　南陽十中有孩子就讀南陽實驗幼兒園的老師，聽說吳鳳女兒讀旁邊那個900元一個月的民辦幼兒園，下嘴皮輕輕裂動，帶動著嘴角微歪，她懂，那是瞧不起。
　　孩子落後就代表家長的落後，一個家庭的落後，誰願意呢！
　　在南陽城除了花花讀的這種最低價的民辦幼兒園，也出現許多高端大氣上檔次，私資和設施設備比肩，甚至更好的雙語、精品幼兒園，一個月四、五千。在一線大城市，價格一個月上萬肯定也正常。
　　進不了公立幼兒園的家長為了孩子起跑線不落後，就把孩子送進這些高價幼兒園、貴族幼兒園。
　　你讀公立幼兒園的瞧不起我們，我們有錢，讀高價、貴族幼兒園的條件比你們更好，我更瞧不起你們。
　　在女人身上，最不願意吃虧，從最體現實力的孩子教育上，生怕被別人比下去，錢成了衡量因素，一個比一個更加趾高氣昂。
　　從幼兒園的教育起步，開始成為家長不甘落後的攀比，競爭的起點之一，現在，變成了用錢就可以解決。
　　為了掙錢，進不了公立幼兒園的有些家長從市場上開始，有了黑心棉、地溝油、三聚氰胺……家長們昧著良心掙錢，為了孩子從幼兒園起教育不落後，得砸錢讀高價、貴族幼兒園……
　　吳鳳在南陽十中當宿管員，她從教育上思考，社會出現那些昧著良心的人、變得浮躁、人鑽進錢眼裡，教育均衡化做得不好也是源頭之一。
　　吳鳳努力讓自己的心態變的平衡，自己的女兒看起來讀的是南陽城裡最差的幼兒園，實際她並不擔心。
　　幼兒園生活偏向程式化，幼兒園裡的人際關系模式並不利於孩子的心理健康發展。
　　孩子那麽小要跟家人分開，又哭又鬧，隔三差五就生病住院。幼兒園老師負責還好，不負責，孩子哭就任由孩子哭。
　　公立私立幼兒園有一些都有給專門哭的小房子。
　　如果讓孩子坐在那裡不動，太禁錮孩子天性。
　　孩子情商提高絕對不是幼兒園培養出來的，更多的家長的陪伴和教會孩子分享。
　　上幼兒園的好處是程式雖然模式化，但是也多少學點東西，讓孩子早點適應群體生活。學會了不少規則，做事也慢慢有調理性，講起原則來。
　　凡事不能十全十美，總是有利有弊，家長如果認為孩子上來一個公立幼兒園或者貴族精英幼兒園就萬事大吉，那還不如就讀一個有家長關注關心著的普通幼兒園。
　　如果家庭教育出了問題，孩子不管在什麽學校都可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的‘問題兒童’。
　　情商智商高的孩子，家長通常是有計劃而且動作利落的人，家長認真，有條理，有禮貌，孩子也不會差。
　　“可惜，不是人人都能像自己那麽心態平衡。”吳鳳苦笑著。
　　幼兒園不是義務教育階段，可是為什麽義務教育階段的小學，中學在南陽城，包括其他城市如雨後春筍般冒出來呢?
　　這又人吳鳳困惑了。
　　據說南陽最好的小學南陽實驗小學附近的二手房均價30000左右，是當地算最高房價的學區房。
　　　　為什麽都想進好的小學、初中?家長說他們按照原劃片的話只能讀家附近的學校，質量不是一般的差，主要學風不好。
　　好的小學進重點初中有不可替代的壟斷地位，重點高中，包括吳鳳所在的南陽十中，二級示范性高中頂尖學生大都來著那些重點初中，錄取率和其他學校相比高的不像話。
　　依然是教育不均衡。
　　不是人人都能進劃了片區和各種方法才進入的重點小學，初中。
　　私立的小學、初中打的招牌是老師素質高，年輕老師很多以前是留學生，見多識廣，師資力量強，校園環境，學生宿舍、高品質設施齊全，就是收費很貴。
　　吳鳳問過讀過南陽據說最好的那個叫灣樂國際學校初中的住校生小D。
　　小D說，“在那裡杜，除了錢，就是錢，教學也快，老師看家裡稍微有點錢的學生的臉色。
　　不過每班學生人數少，初中班20個人，質量算是高級。因為我的父母交了那麽多錢，所以我感到內疚，就努力學習，不想浪費他們的錢。不過，那裡可有潛規則！”
　　吳鳳一驚，心想，再私立，也是初中生，有什麽潛規則?
　　“父母的車如果是50萬以下的，周末去學校接孩子，最好停遠點，免得被人瞧不起。
　　新生進了那個學校，說話要注意，一不小心得罪其他老生，攔在食堂，要被收拾的。
　　還有學費挺高，身邊都是富家子弟，學校都惹不起，更不會開除人。
　　當然有一些學得好的，不過，特別清高……”
　　吳鳳些謝謝了小D，她慶幸自己在的南陽十中是公立高中。她認為，教育學生違規，必須處罰。沒有規矩不成方圓，她管理的住校生，愛心的基本，規矩是公平的準則。
　　住校生管理規定是學校通過的，就是學校的規定。違規次數達到清退出宿舍，她絕不手軟。
　　她上次學期就清退了兩個在宿舍打架鬥毆的男生，不讓其住校，還被學校記過留校查看。
　　家長氣勢洶洶來找她討說法，更沒有被家長氣勢嚇著。
　　在教育處，她和任主任做家長思想工作。
　　她說:“如果你們的孩子在學校寢室打架，打出了問題，傷到嚴重，我們還能做在這裡嗎?
　　那就是報警，交到派出所，你們去的是那裡。
　　孩子犯錯了，如果老師和家長要護著，甚至要捧著，不給孩子深刻的教訓，那下一次在犯呢?家長能護著他們一輩子?”
　　任主任也說了:“我們是公立學校的高中，學校的規章制度和學生管理上已經明確，他們已經是達到開除的條件，如果高三開除，他們去哪裡高考……”
　　那次，吳鳳和任主任把清退出宿舍住校生家長按平了，但是私立呢?如果都是那些財大氣粗的家長呢?
　　吳鳳對現在教育義務教育階段到私立學校林立問題看不懂，她知道實際上是沒有看清最有實力和勢力的資本在哪裡！
　　但是教育產業幕後的資本實力派，是什麽?
　　南陽市有中小學校長聯合會，從當初10所學校發起到今天擁有近200所重點中小學會員。
　　私立中學在南陽不止灣樂國際學校一加，還有其他私立中小學，
　　南陽城每新建一個大樓盤，樓盤裡子女讀書問題，教育系統解決不過來，就是這些民辦教育資本發力的時候，生存能力非常強大。
　　南陽最大的私立灣樂中學實力雄厚，壟斷了本市的升學資源，朝本地的超級中學發展，其實還是為資本服務的。
　　南陽一些傳統初中還保持著公立，但是有了各種的合辦、分校，與資本緊密結合了。
　　當然，地方財政給的經費是有限的，教師的收入也是不高的，資本化給整個教育系統增收的，這樣的資本化下來，教育政策傾斜，私立中學越做越大。
　　私立中學打著非盈利在做大的，但非盈利怎麽做大?
　　食堂外包等，利益輸送在地下，而且孩子要上私立學校，各種灰色收費多著，都不在盈利的裡面，就像一個巨大的資本產業鏈。
　　看著義務教育階段私立學校的種種，她也只能看到冰山一角。
　　　　她以前上的農村小學，農村中學，那裡有這多亂七八糟的東西。進入牛場中學，都是“有教無類”。
　　　　她們那個時候農村中學那裡有挑選生源?各種不同的學生進入學校，成績好“因材施教”，重點加碼。
　　　　其實教育不就是古人早就說過這八個字:“有教無類”、“因材施教”嗎?
　　　　現在到底是怎麽了?因為女兒才開始的幼兒園讀書問題，關注教育現狀，讓她感慨萬千。
　　她也只是一個普通老百姓，也有柴米油鹽的煩惱、照顧家庭的負擔、乾好工作的壓力。
　　其實，她要的不多，只希望付出的汗水能被看到，心中焦慮和心中的希冀和孩子公平的教育能被多一點關愛和理解。
　　當然， 和那些對私立、貴族學校的家長比，她是貧窮。
　　但是她認為貧窮也是是重要的教育資源，並非越貧窮越有利於孩子的成長，而是吃一點適當的苦對孩子成熟心智特別重要。
　　如果有錢，也是高級的教育資源。但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
　　吳鳳就像，以後花花讀書怎麽辦呢?她買了蓬萊居小區的公寓房，戶口也遷到了蓬萊居A區所管轄的派出所，以後孩子只能在蓬萊居小區就讀。
　　蓬萊居這麽多戶人家，肯定教育局要建學校，這個居住量40多萬人，達到一個縣城數量的巨無霸小區，如果所管轄的南陽市東南區教育局，地方財政修不起，修不及那麽多配套的小學、中學。
　　教育只能淪為資本運作，又是無數的私立小學、中學要建在蓬萊居。
　　那花花未來讀書的命運只能進私立小學?
　　她不是高學歷的家長，但她有文化，懂得生活、善待自己的孩子、善待他人……她在夢中被驚醒，她不想自己的女兒花花只能淪為必須只能讀私立學校的名。
　　……
　　(直到她吳鳳後來成為了蓬萊居教育發展部經理，運作這個巨無霸小區，由房開專門修建出來的學校和當地教育部門合作，讓這個南陽，乃至中國最大的小區裡的所有小學、初中沒有一所私立學校，全部是公立性質學校……當然，這是兩年後的事，是後話！)