(六一加更，戰士們戰時也要上培訓課)

　　薑元斌帶著培訓幹部一行來到洪家寨。

　　原本駐守洪家寨的石光輝已把他的五中隊帶下山去，駐扎在洪世昌的家裡，山上隻留一個炊事班。部隊六個人住一個房間，薑元斌、汪恆山、袁方運因為要備課一人一間屋。房子小，床鋪都不齊，有的房間就地鋪上稻草。條件的確很艱苦，但在那個時候能有個地方吃住，大家都很知足。

　　薑元斌任命古世禮為軍事班班長，又任命原陽春保安團的一位排長張武學為政治班班長，隨營學校正式開學。

　　下午許達山帶著找回來的雷雨霆來了，還找到一快黑板。

　　薑元斌不認識他們二人，古世禮介紹說:“這位是許達山，鄔集鄉黨的負責人。這位是雷雨霆，爆破專家。”

　　說完，又向二人介紹:“這位就是我們的參謀長、兼隨營學校校長薑元斌同志。

　　“非常歡迎你們！我們在這裡，很多事情離不開地方黨的支持，給你們添麻煩了。”薑元斌握著許達山的手說道。

　　許達山熱情地說:“一家人不說兩家話，吃的、住的、用的缺什麽就告訴我，我一定做好。”

　　“我聽石隊長說了，這裡要建隨營學校，村子裡要駐一支部隊。我今天送雷雨霆回山寨收拾他的東西，明天我就去找木匠，先幫你們製作床鋪。總不能讓大家長期住地鋪吧。”

　　“我代表全體同志謝謝你。”說完，薑元斌又握著雷雨霆的手說:“你可是我軍的寶貝，上次你的炸藥就幫了大忙了。你人雖沒參加戰鬥，可為我們的勝利立了大功。我們會為你請功的。”

　　“什麽?把我的炸藥用了?”雷雨霆聽後，一點也不高興，反而大吃一驚。

　　他也不管別人都在招待他，慌忙跑進他原來的房間。一看:原本擺在屋裡的幾壇子火藥，一點也沒剩。屋裡地上鋪滿了稻草，稻草上整齊地排列著六個行李鋪蓋，顯然是已經被當成了宿舍。

　　雷雨霆勃然大怒，便走出來大聲說道:“你們把我的東西用光了，我還能幹什麽呢?”

　　薑元斌笑著安慰他說:“雨霆同志，別生氣。這次戰鬥，敵人太強大了。沒有你的火藥、炸彈，我們是難以戰勝敵人的。當時想跟你商量，又找不到你，隻好先斬後奏了。這樣吧，你看看你的實驗，缺少啥東西，你列個單子，我派人去買。”

　　“說得容易，派人去買?你派誰去買?到哪裡買?你知道嗎?”雷雨霆一連串的質問還真把薑元斌問住了。

　　見薑元斌不答，隻陪著笑臉，雷雨霆氣消了許多:“唯有我親自到省城，找些老關系，說不定還能買點回來。現在這些東西是專控物質，別人去了我不放心。”

　　“那好，今天天色已晚，你先在我的房間裡休息一下。明天我派人陪你去詹家寨，見梁先生和吳總指揮，領些錢，你去買好嗎?”薑參謀長仍和氣地說。

　　“隻好這樣了！”雷雨霆算是勉強答應下來，只是臉色依然難看的厲害。

　　隨營學校匆匆安置下來。雖然條件簡陋，但大家的學習勁頭卻很足，第一天的課程就安排緊緊的。

　　上午汪恆山在寨子裡為政治班講馬列主義，袁方運則帶著軍事班在山凹裡練習射擊。下午薑元斌為全體學員講地形和地圖知識。夜晚自由討論，軍政兩班學員可以互相交流。

　　王洪濤家境較富，曾經上過幾年私塾和幾年新學，還上過中學，

文化功底扎實，對軍事地形學非常感興趣。晚上，他覺得講的不夠，還找到薑元斌的房間求教。但是薑元斌正在煤油燈下伏案備課，王洪濤不便打擾，便又去找袁方運。他發現袁方運不在宿舍，就再找到汪恆山，然而汪恆山竟然也不在?　　原來這二人，都去輔導學員去了。

　　王洪濤沒找到人，隻好轉身回自己房間。不想路過薑元斌房間時，被薑元斌看到:“洪濤，怎麽來來去去的，有事嗎?”

　　王洪濤禮貌地答道:“參謀長，你忙吧！我改天再來。”

　　“我已寫完明天的講課提綱了。沒事了，你來吧！說說有什麽事?”薑元斌熱情邀請。

　　“今天我聽了你的課，講得非常好。大家今天都學到不少的軍事地形知識，現在討論的非常激烈。我想向你請教一個問題。”好學的王洪濤說。

　　薑元斌喜歡上這個愛動腦筋的學員了:“請教談不上，咱們可以共同探討。”

　　“我今天看了你的軍事地形掛圖，學會了判圖。同一條曲線代表山上相同的高度，最小的圓圈就是山頂。每兩個線之間的高度差是相等的， 那麽線越密的地方應該是山越陡的地方，對嗎?”

　　薑元斌讚道:“對，你理解得很快。”

　　王洪濤說:“但是你這地形圖得事先把那個山測量好才行，可是我們打仗時，不見得都是事先測量好的山。”

　　“軍事地形學是一門學問，這門課程在我國的軍校中開設不久。實際上我國絕大多數山都沒測量過。但學習這門課後，對於我們以後指揮大的戰鬥，判識地圖很有用，它是一門基礎知識。”薑元斌說。

　　“我今天來找你，是來向你請教這麽一個問題:如果我們見到一座山，比如說洪家寨，怎樣可以不上山，很快地測量出它的高度呢?”

　　“你這個問題提得很好，你學過幾何沒有?”

　　王洪濤答:“我上過初中，學過。”

　　“可以用三角形相似原理。伸開你的手臂，手拿一個尺子，用目光瞄著山頂和山底對應尺子上的長度，記下這個數字。你看就是這樣的。”薑元斌說著，拿出一張紙，在紙上畫一圖，然後又講:“你可根據日常生活積累的經驗，判斷出這座山離你站的地方有多遠，然後再量出尺子距眼睛的距離，也就是手臂長度。那麽山的高度就等於山的距離除以手臂長度再乘以尺子上對應的長度。”

　　王洪濤認真地聽完，思索了一會兒，回答:“噢，明白了。但這個方法，最關鍵的是判斷山的距離要準確。”

　　“你的確很聰明，理解得很快。走，咱們出外去實地測量附近幾座山，練習練習。”薑元斌得到這樣一個聰明好學的學生，心裡非常高興。