走出圖書館的宋何一行人每人拿著兩本書，看他們興高采烈的樣子，似乎很開心能夠借到那幾本書籍，並準備回去後好好研讀一番。
　　然而在他們剛剛登記完借閱的書籍，他們的借閱記錄就被發送到了白發老者的電腦中。
　　“這些書……”仔細看完了借閱記錄的白發老者眉頭微皺，看向了站在一旁的手下警員，詢問道:“他們對咱們國家的語言掌握情況怎麽樣?”
　　手下警員瞬間明白老者想要問什麽，立即答道:“口語流利，交流無障礙。在圖書館翻閱書籍的時候，由於始終處於移動狀態，無法確定其讀寫能力的水準。”
　　“但是根據監控人員匯報的情況來看，他們翻閱速度極快，除非是超憶症患者，否則不可能以那種速度進行閱讀。”
　　白發老者略作思量，掃了一眼電腦中的記錄，手指輕敲桌面，又問道:“圖書館的監控呢?分析了嗎?”
　　“正在分析。”警員有些詫異的看著白發老者敲擊桌面的手指，答道:“他們在圖書館閱讀的部分書籍已經核對出來了，很快就會有結果。”
　　“加快速度。”白發老者命令道:“核對完畢後第一時間拿給我。”
　　“是！”
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　　“所以他現在一定很想弄明白咱們是在虛張聲勢，還是有所謀劃。”宋何一回到宿舍，就開始快速閱讀借到的書。
　　齊偉剛用震驚加羨慕的眼神看著宋何，讚歎道:“宋啊，你這還是人眼睛嗎?我看兩頁就眼花了，要不是在圖書館裡得一直走動，我早睡著了！”
　　眾人聞言笑笑，看向宋何的眼神不約而同的都發生了變化。
　　雖然邢安等人或多或少都算通曉尾國語言，但卻並不能做到像宋何一般信手拈來運用自如。
　　而之所以有圖書館中的一番行動，就是為了幫助宋何將這書借出來。
　　宋何一邊看書一邊說道:“作為這次交流學習的主持者和主講教授，巴特·卡恩的著作可不只這十二本。”
　　“不過其余的幾本我已經在圖書館看過了，再加上這十二本書，他的思維方式和授課邏輯對我們而言就不再是秘密，。”
　　“而一旦掌握了這些，我們就能針對他的授課內容有的放矢，做一個熱愛學習敢於提問的學員，讓他為我們進行‘深度解惑’！”
　　“當然，這種事情自然不能只有我們出頭，只有形成無法抵禦且受我們控制的‘勢’，才能看到真正的高水準授課！”
　　兩小時後，宋何帶著一次性手套，將七份手寫的資料裝訂好遞給同伴們，眼看著他們用戴著一次性手套的手接過，笑道:
　　“明天的授課內容大概就是這些了，下一步就該看看這些同樣被巴特·卡恩擺了一道家夥們，有沒有反抗意識了。”
　　齊偉剛五人紛紛接過，魏凱更是興奮的哈哈笑道:“沒在宿舍樓裡安裝監控，一定會成為歌城警校最後悔的一件事！”
　　就在宋何等人鬼鬼祟祟密謀的時候，辦公室中的白發老者皺眉看著電腦中的書單與分析，更加無法肯定宋何一行人究竟是在虛張聲勢還是在醞釀非常之謀。
　　終於，他揉了揉眉心靠在椅背上，不解道:“為什麽圖書館裡會有《花花公子》這種書?如果不是被秦夏警員找出來，我竟然都不知道！”
　　“況且，每個秦夏警員都翻閱過《花花公子》，既然那麽喜歡，為什麽不乾脆借回去?”
　　白發老者嘟囔幾句，很快收斂了對於圖書館出現不合時宜的書籍所產生的負面情緒，開始認真思考宋何等人可能的行動。
　　“不管怎麽說，他們的翻閱記錄和借閱記錄，都說明他們在針對我密謀著什麽。”白發老者自言自語一句，忽然看向夜色漸降的窗外，笑道:
　　“來自秦夏的謀略，會是什麽呢?真是期待啊！”
　　就在白發老者將目光轉移到宿舍樓的時候，毛國警員的房門忽然被敲響。
　　屋內的奧列格與葉戈爾對視一眼，謹慎的走到門邊，緩緩打開房門。
　　“葉戈爾警官，門外沒人。”奧列格蹲下身子撿起一樣事物，再次打量了一眼門外的走廊，退回屋內關上了門:“但是有這個。”
　　“是什麽?”葉戈爾好奇的打量了一眼奧列格手中的東西。
　　只見那是一分用白紙裝訂的文件，約有十幾頁，嶄新的樣子讓人一眼就能看出剛剛裝訂好沒多久。
　　不過令葉戈爾感到不可思議的，是向來淡定的奧列格在翻看了兩頁之後，臉上的表情忽然帶了幾分震驚，不由好奇問道:“裡面寫了什麽?”
　　“上面說這是明天課程的詳細內容和講義。”奧列格不由自主的多看了兩頁，然後才兩眼放光的將文件交給葉戈爾，驚歎道:“是用我們的語言書寫的，語法沒有絲毫問題！”
　　葉戈爾聞言越發好奇，接過後仔細翻看起來。
　　不過片刻功夫，葉戈爾就被其中的內容深深吸引，等他回過神來的時候，已經不知不覺翻到了最後一頁。
　　“奧列格， 這份講義價值不凡！”葉戈爾將講義遞給奧列格。
　　“確實如您所說，這份講義很昂貴，葉戈爾警官。”奧列格飛快翻看了一遍，目光落在了最後一頁的末尾部分:“如果裡面的內容真的引自那三本書，那原版的書籍我們有必要進行譯製學習！”
　　“而且我剛才看了眼走廊，發現與我們同一層的兩個國家門口也擺著類似的東西。”
　　葉戈爾一愣，面容一肅立即問道:“丁國和瓦國?”
　　奧列格點點頭，再次開門看了一眼，旋即返身關門道:“不見了，應該被他們拿走了。”
　　葉戈爾瞬間明白了緣由，咧嘴笑道:“果然有人不甘心被戲弄，會是誰呢?”
　　“在我看來，只會是秦夏。”奧列格斬釘截鐵道:“其他五個國家，沒一個有理由幫助我們。”
　　葉戈爾聞言一愣，哈哈一笑:“很別致的思路，但卻讓我無法反駁！如果真是這樣，就暫且不要拜訪他們了，沒必要讓他們因為我們的緣故被孤立。”
　　“去叫瓦西裡和謝爾蓋過來，今晚我們好好‘學習’一下，明天好好給老師一個驚喜！”
　　相比毛國警員對與來自秦夏的宋何等人的親善，也有一些警員對於送講義上門的宋何並不是很感激，反而有些反感。
　　比如加國警員寬敞舒適的宿舍內，八名警員談笑風生，對於宋何精心炮製的講義毫不在意，僅翻看了兩眼就決定將講義交給歌城警校。