“自愛殘妝曉鏡中，環釵謾篸綠絲叢。”莫曉恬答到。

　“我們接著往下看。”董青老師也沒說正沒正確。

　這種題目就是這樣，得等康鎮老師畫完才會揭曉答案。

　他慢慢畫完鏡子，然後開始畫人。

　是個女人。

　然後畫上朱釵，和窗戶以及外面的太陽。

　康老師題字——

　“自愛殘妝曉鏡中，環釵謾篸綠絲叢。”

　“哇哦！”

　全場歡呼起來。

　……

　俄羅斯族的小姐姐們不是很開心。

　這也能答對，真是沒天理了啊。

　這隻畫了一個兩腳雞蛋，誰能知道是這首詩?

　……

　現在伊誠和莫曉恬拿到了1分。

　第二輪，康老師先寫了個【梯】字。

　“提示字【梯】，猜兩句明朝詩人的五言。”主持人說。

　四個選手個個劍拔弩張，俄羅斯族的小姐姐們雖然來自伊犁，但是骨子裡自帶戰鬥屬性。

　伊誠絲毫不懷疑，她們只要能有30%的把握就會按下搶答器。

　而且這兩位小姐姐的手速肯定不比他慢。

　康老師在圖中畫出一座丘陵。

　“砰！”

　答題器響了。

　“伊誠、莫曉恬。”董青老師有些好笑地看著他們。

　這次手速好像更快了。

　你說丘陵怎麽畫?

　先畫一個大半圓，然後在上面畫小半圓，層層遞進，可實際上用不了幾秒鍾的時間。

　康老師就畫了3筆。

　這一次仍然是莫曉恬拍的伊誠的手。

　他的手背有點紅。

　“下次你來吧。”

　伊誠捂著手，用幽怨的眼神看著莫曉恬。

　文學女神沒有理會他，回答道，“高田如樓梯，平田如棋局。”

　“讓我們繼續往下看。”董青說。

　康老師邊畫邊搖頭。

　覺得特別沒勁兒。

　他畫了3筆丘陵梯田，然後在下面畫了個四方格。

　天上隨便畫了幾朵雲，換筆寫到——

　“高田如樓梯，平田如棋局。”

　……

　“是不是出的題目太簡單了啊?”監控室裡面有人情不自禁地發出了聲音。

　總導演面色也有些難堪。

　如果題目太簡單，就凸顯不出這檔節目的逼格，就不會有那麽強大的號召力和影響力。

　所以他板著個臉，心情很不好。

　“這題誰出的?能不能給點難度?是覺得自己太厲害，還是覺得我們的選手們太垃圾?需要照顧別人的自尊心到這種程度嗎?”

　“劉導。”

　眾人欲言又止。

　其中一個剛來的實習生，初生牛犢不怕虎，用手指著1號機的顯示屏。

　“諾，就是這個人出的題。”

　劉導一看，臉色變得更加難看起來。

　出題人就是現場作畫的康鎮老師。

　“哎，”劉導無奈地歎了口氣，“康老師就是人太善良，要照顧大眾的認知，畢竟我們的節目不只是面對選手，電視機前的觀眾們也要有參與感和認同感，出得太難了就達不到這個效果。”

　“劉導，你剛才可不是……嗚嗚……”

　吳伯謙一把捂住了實習生的嘴巴，把他拉到一邊。

　“等這場比賽結束之後，我們找幾位老師合計合計，下次題目適當增加一點難度吧。”他向劉導提議到。

　“好。增加一點。”劉總導演點點頭。

　……

　現場比賽依然在繼續著。

　現在伊誠和莫曉恬取得了初步優勢，比分是2:0.

　康鎮老師擦了擦臉上的汗水，開始作第三幅畫。

　他提筆下下一個大大的“旌”字。

　“提示字是【旌】，猜兩句現代詩人的七言詩。”董青說完題面，“我們來看康老師的作畫。”

　康鎮把紙揭過，提筆在白紙上開始作畫。

　“砰！”

　所有人被嚇了一跳。

　原來是伊誠已經按下了答題器。

　準確來說，他是被莫曉恬拍在手背上。

　“下次你來，你來。”伊誠揉著發紅的手背，他這隻手簡直形同虛設，你既然要搶答，還要讓我來按鈕幹嘛?

　“好！！！”

　“厲害！”

　“強！”

　現場一片歡呼。

　康鎮老師有點發懵地抬起頭來。

　我這裡一筆都還沒落呢，你怎麽就亮燈了?

　“你們知道答案了嗎，我這邊還沒開始畫呢?”康鎮老師不滿地噘著嘴。

　董青老師有些好笑地看著伊誠和莫曉恬，“請作答。”

　如果真能答對的話，這就可以破記錄了——

　有史以來最快搶答的選手。

　之前最快的也要至少等康老師畫個大體形狀出來。

　這下可好，這兩位，連圖都沒開始畫，就敢直接答題。

　俄羅斯小姐姐們一臉苦逼，一聯懵逼。

　這還是人嗎?

　還給不給別人搶答的機會了?！

　要想搶過他們的話，總不能什麽提示都沒得到就開始搶答吧?

　……

　所有人都把目光聚焦到伊誠和莫曉恬的身上。

　一部分是期待。

　也有嫉妒。

　和不相信。

　大部分是不相信。

　現在拿到線索太少了。

　等等。

　想到線索，俄羅斯族小姐姐們不約而同抬起頭來，難以置信地看著伊誠和莫曉恬。

　不會吧?

　不是吧?

　不可能吧?

　難道真的是那首非常有名的?

　“我的答案是——”莫曉恬嘴唇微張，露出好看的牙齒和弧度。

　所有人都緊張起來。

　“此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。”

　我勒個去！！

　俄羅斯族的小姐姐們一臉氣憤，氣得捶胸頓足，恨不得找個什麽東西來摔一下以求泄憤。

　觀眾們都紛紛露出了恍然大悟的表情。

　是啊，旌旗的旌。

　現代詩人。

　這個特征太明顯了。

　“讓我們繼續往下看。”董青老師強作鎮定地說。

　康老師一臉苦澀。

　他都沒什麽畫下去的心思，幾筆勾勒出旌旗，然後畫上一大片黑影作為軍隊。

　在高台上畫著一個戴著軍帽的現代革命者。

　最後提筆寫到——

　“此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。”

　“好！”

　“好！”

　“太厲害了！”百人團無人不服。

　這首詩是偉大的革命詩人陳毅同志的一首詩， 當時的形式一片嚴峻，面對著極有可能全軍覆沒的危險，他依然寫下了這首激動人心的詩，可以說是個狠人。

　他的詩值得所有人叫好。

　但是更多的人叫好是為了讚歎莫曉恬。

　這個女生真是太神了。

　“好！真好。”

　康老師豎起大拇指，然後回到了座位。

　不用導演組敲打，他自己就在心裡面暗自琢磨著——

　這題目是不是出簡單了啊。

　看來得加大難度才行。

　……

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