在體育老師的帶領下，伊誠跟著其他同學一起做完了熱身運動，之後就默默地去了淺水區。

　　與他截然不同的是，白靖雪在游泳方面頗有天賦，如果不是因為發育得太好，她早就被招進校游泳隊了。

　　看著白靖雪在三米跳板上一跳一跳的。

　　伊誠不由得懷疑她是不是又大了一些。

　　管不了那麽許多，伊誠現在只希望快點結束游泳課，然後回到教室去好好學習。

　　他踩著游泳池的底板，小心翼翼挪動著。

　　跟他一樣動作的還有好幾十個旱鴨子。

　　一旁的游泳老師密切關注著這些人的一舉一動，只要他們別自己作死就沒多大問題。

　　游泳課為了保證安全，會配備3個游泳老師，同時加上兩個救生員。

　　游泳老師也會針對不同人的水平進行教學。

　　像白靖雪這種就屬於被重點關照的對象。

　　更多的人用羨慕和興奮的眼光看著白靖雪。

　　撲通！

　　小白以一個非常標準的入水姿勢扎進深水區，水花壓得非常漂亮。

　　伊誠瞟了一眼，自己慢悠悠地劃著水。

　　說起來也很奇怪。

　　今天的感覺跟之前完全不同，他的身體隨著水面起伏著，腳尖也隨之律動，在他的內心中有一種隨時要起飛的衝動。

　　不知道為什麽，他今天特別渴望真正放開手腳遊一次。

　　而且這種衝動越來越強烈。

　　伊誠突然意識到——

　　那是因為他得到了【游泳技能lv1】的原因。

　　“你試試看把腳抬起來。”

　　耳邊傳來了悅耳的聲音。

　　伊誠抬起頭來。

　　在他的視線中，出現了一張成熟美麗端莊的臉。

　　數學老師冉冰清。

　　就是傳說中對他寵愛有加，把他當親兒子一樣教學的數學老師。

　　當然伊誠也沒有辜負她，數學成績一如既往的霸榜全年級前三。

　　冉老師穿著一身黑色的死庫水，蹲在游泳池邊上，對他側頭微笑著。

　　伊誠突然記起來，她在年輕的時候也是出了名的游泳健將，游泳技術比學校裡的正牌體育老師還要高一籌，所以有的時候在她課程不忙的時候也會偶爾來代幾節游泳課。

　　從他的視線能看到白茫茫的一片春芒。

　　伊誠趕緊將頭轉向一邊。

　　冉老師雖然已經有30多歲的年紀了，但是身材和皮膚都保養得很好，如果不是因為她是自己的數學老師，平時走在路上他恐怕也只會認為對方是個20出頭的大學女生。

　　“你知道為什麽物體會漂浮在水面上嗎?”冉老師沒有任何師生之別，耐心而親切地問到。

　　伊誠調整回狀態，進入了學習模式。

　　冉老師是個循循善誘的好老師，她總能在學習上給他非常強有力的指導。

　　“因為密度?”

　　他抬起頭來看著老師，“密度比水小的，就會浮在水面上。”

　　“那你的密度比水小嗎?”冉老師笑眯眯地，將兩隻眼睛彎成月牙兒。

　　“肯定不是啊。”

　　伊誠的腳尖還能觸碰到底板，如果密度比水小他早就浮起來了。

　　“那麽是壓強嗎?”伊誠回想起剛才冉老師跟他說的話，將雙腳抬起來。

　　這樣就能讓自己跟水面的接觸面增大，平均壓強小了，水面就能把他抬起來?

　　冉老師微微一笑。

　　“一點點。

但是這個知識不是高中的。”　　“……”居然不是高中的知識。

　　“那麽是數學知識嗎?”伊誠一下子來了興趣，兩隻眼睛亮了起來。

　　“當然。”冉老師坐到泳池邊上，將雙腿懸空在他的面前。

　　“要知道，everything is number(一切皆是數字)”她平靜而溫柔地注視著伊誠的眼睛，“其實游泳原理的本質是流體力學以及牛頓第二定律。”

　　“流體力學?”伊誠的眼中閃爍著光芒。

　　“伯努利方程是流體力學的核心。”

　　她用手指在空中比劃著，“p+(1/2)*ρv ^2=常量(p0)，各項分別稱為靜壓、動壓和總壓。

　　流動中速度增大，壓強就減小;速度減小，壓強就增大;速度降為零，壓強就達到最大。

　　就像飛機機翼產生升力，就在於下翼面速度低而壓強大，上翼面速度高而壓強小，因而合力向上。

　　用形象一點的描述就是，當你在劃動水面的時候，由於上層產生的推動力，使得身體周圍的水流速增快，而下方的水流速較為緩慢，從而產生了不對等的上下壓，讓你獲得了升力，這就是為什麽在靜止不動的水中，如果你也保持不動不論怎樣都會沉下去。

　　但是一旦你運動起來，你就會上浮的原因。”

　　“原來是這樣。”伊誠點點頭。

　　還是數學老師好。

　　之前體育老師只會教他把頭埋進去，調整姿勢，但是你不明白原理怎麽能學會游泳呢?！

　　“另外，因為你給水一個作用力， 它也會給你一個反作用力，反向作用力推動你身體前進，獲得速度，所以你向後劃動的力度越大，那麽獲得的速度提升和升力就越強。這就是游泳的基礎原理了。

　　而將頭埋下去，腳抬起來，是為了讓你前進時的阻力變小，遊得更快。”

　　冉老師微笑著，“你明白了嗎?”

　　“明白了。”

　　伊誠用力點點頭。

　　冉老師欣慰地笑了起來，將雙腳收回到岸上。

　　她抱著雙手，平靜地注視著伊誠。

　　“去吧。現在你需要的只是勇氣而已。”

　　伊誠點點頭，將頭埋入水中，然後奮力一劃……

　　兩分鍾後，冉冰清驚訝地張大了眼睛。

　　……

　　“加油！！！不到30米了！”游泳教練在旁邊給學生鼓勁。

　　被他看好的游泳小將樊雲在奮力劃水，他現在在練習用自由泳速遊。

　　國家二級運動員的100米標準是1分05秒。

　　樊雲的最好成績是59秒13.

　　他今天的狀態很好，遊完大半程比之前快了很多。

　　“加油，還有20……”

　　教練的聲音卡在了喉嚨裡面，他不由自主地站了起來。

　　如果說之前他還沒來得及注意到，或者只是一種錯覺，那麽現在，他非常明確而清楚地看到——

　　一個高三的從來沒有印象的學生，以極快的速度在淺水池中從一頭遊向另外一頭。

　　目測比樊雲還要快上一些。

　　“我的天呐，這家夥是從哪裡冒出來的?”