第299章工業革命

　　工業現代化

　　楊光要推動第一次工業革命！第一次工業革命的標志是蒸汽機的發明！他在大腦中整理了蒸汽機的原理。想起一個蒸汽機最早的抽水機！他將這個思路完整地記錄下來。

　　工業現代化離不開教育！因而，教育就要提到重要的日程！

　　教育歸禮部管轄，可是禮部的官員都沒有就任。目前由老賈兼任著。

　　楊光想到一個集合的辦法！就是通過考試內容促進教育和科學技術的發展！他要舉行大張朝庭的“高考”！不過，為了不刺激士族，他將大張朝庭的高考起名叫“士考”！也就是士族人士的考試！一步步來，溫水煮青蛙一般地慢慢吞噬士族的地盤。

　　士考分三大部分，第一部分四書五經！第二部分應用！第三部分科學技術！

　　第一屆錄取五百名！從高分往低分錄取。

　　士考前五十名為從八品官職;第五十一名至一百名分配正九品官職。剩下的全部為從九品官職。

　　楊光跟賈詡坐在監國府小客廳內。

　　楊光說:“嶽父大人，如果舉行這樣的招考會不會引起士族的反感?”

　　賈詡一下子還完全反應不過來，他心道:這是士族的考試，怎麽會引起士族的反感呢?他知道楊光不會無的放矢。他畢竟是大漢朝的毒士。他再一思考，立刻明白了楊光的歹意！他說:“監國是為了擠壓士族對國家管理上的控制權。不過，目前監國這種方案，將監國的真實意圖掩蓋得十分巧妙。不會有人想到那麽深遠！”他張了張嘴，似乎還有什麽要說，最後還是忍住了沒說。

　　楊光連忙問:“嶽父大人有什麽話要說嗎?”

　　賈詡看了看楊光，看到楊光眼睛裡的真誠，便放下心來，說:“你這樣選拔人才，會不會有濫竽充數的?”

　　楊光點點頭，說:“一定會有的！跟舉孝廉、舉茂才的成材率還是有差距！不過，不能因噎廢食！長期以往下去，就會慢慢集聚大量的人才為大張朝庭效力！”

　　賈詡在大腦中想了想這樣做十年後、二十年後會形成什麽狀況，然後點了點頭。他說:“有了楊監國，是大張朝臣民之福啊！”

　　楊光決定在大張朝二年四月初一至初三舉行“士考”;報名不受任何限制。

　　二月初一，將由楊監國在雒陽親自講解科學技術課程！

　　這個公告立刻傳檄天下！

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　　要大力發展造船業！楊光決定將造船業的稅賦減少一半！由原來的的十稅一，減少到二十稅一！

　　決定成立科學院！暫時由楊光親自培養教師！

　　楊光將後世的絕大部分發展方向都列舉出來，讓大家去想象。

　　包括電力、蒸汽機、飛機、汽車、輪船、槍炮、建築、材料等他能想到的發展方向統統列舉出來。另外，還針對當時的科技提出改進意見。比如將算籌改為算盤！

　　將現代會計學、營銷學等商業學校也加入到科學院的學科中！

　　為了能順利地推廣科學技術，第一步還要造出普通的紙張！沒有紙張，就不能減少學習的成本，窮人家的孩子還是不能加入進來。

　　楊光將自己小時後在安徽涇縣看到的宣紙製造方法寫出來，將東海麋家、彭城曹家、下邳陳家以及中山甄家請來，將造紙技術作為股本入股，佔股份五成。技術入股每五年減少一成，讓四家都去造紙！

　　工業現代化也包括商業現代化。

　　楊光強製性取消各地過境稅！將商業營業稅從十稅一，減少到二十稅一。強調各地政府要大力發展商業！以便促進工業的發展！

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　　農業現代化

　　當時的漢朝實施的是土地輪耕製。一片土地化為三部分，耕種一部分之後歇兩年，然後再耕種第二部分;土地利用率只有三分之一。

　　楊光開始要求各縣推廣草木灰肥料計劃。將三年輪耕減少到兩年輪耕！將土地利用率提高一倍。

　　當時的土地灌溉基本上是靠天收！

　　楊光將水車的圖紙下發下去，並且，在雒陽製造出幾架，給大家示范，如何從低處提水到高處！

　　另外，楊光還將天朝乾旱地區的壓水機制造出來，演示給大家看，解決人們用水和灌溉用水的問題。

　　要求各級官員，在有條件的地方建築水壩。積攢水源，為解決灌溉用水問題開動腦筋！

　　另外，楊光向各西域的客商要求攜帶農業作物的種子，大張朝庭願意高價購買！

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　　軍事現代化

　　第一步就是發展弩弓！將三連弩弓大型化！

　　不過，目前精鐵是稀缺品！這又牽涉到工業現代化了！

　　楊光知道在馬鞍山有個巨型鐵礦！他安排甄家、糜家、曹家、陳家四家去馬鞍山建立采礦場、冶煉廠！大張朝廷佔股五成！

　　第二步就是造船！

　　在當時，造船工業已經十分發達！可以造出六十丈的大船。也就是相當於兩百米的船。

　　楊光提出了龍骨概念！並在建造龍骨中使用鐵質接頭技術。大大減輕了建造龍骨所需要大樹的壓力！大大增加了龍骨的數量！這對於造船業是一次重大革命！

　　馬車運輸也屬於機動作戰的工具。

　　楊光提出了軸承！一下子解決了馬車運輸的瓶頸！大大推動了馬車的運載量和機動性！他又提出將車輪外側用鐵皮包裹一層，這樣又大大提高了車輪的使用壽命！軸承和車輪包鐵是陸地運輸的一次重大革命！

　　楊光還提出了槍炮的概念。他雖然能製造出火藥，但他沒有那麽多精力。

　　楊光計劃幾年內，將那些煉丹的道士集中起來;提純硝石和硫磺！剩下的就簡單了！

　　軍事上的現代化還有重要的一條，就是馬鞍、馬鐙和馬蹄鐵！楊光很快就設計出來樣品，然後在朝廷工坊內加緊生產！

　　楊光還打算籌建軍事院校。他將自己大腦中還記得的教材內容先記錄下來，整理了“仙界”有關軍事的教學和戰例。

　　楊光還開始在大張朝范圍內選拔軍事人才。一類是武將，只要武力值達到二流以上的人才都會留用。

　　選拔出來的一流初期的武士，經過培養後可以擔任牙將;一流中期的武士可以擔任校尉。不拘一格降人才！

　　第二類軍事人才是謀士！他計劃用文考的方式選拔。具體的方案還沒有確定。

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