申蓉撅著嘴說:“我把畢業留言本給你，看你給我怎麽留言。哼——”
　　然後挑釁地看著沈笑夫。
　　沈笑夫看了看粉色硬皮本，機械地點點頭。
　　這時，五樓的樓梯口伸出了兩個腦袋，一男一女。
　　申蓉機敏地發現了敵情，故意咳嗽了一聲，然後用公事公辦的語氣說:
　　“沈笑夫同學，我先走了，你寫完後交給我。另外，你的畢業留言本打算什麽時候給我?我還要留言呢。”
　　沈笑夫一下子沒有適應申蓉說話語氣的變化，隻好木木地回答:
　　“我的留言本正在同學們手中流轉，我會盡快給你的。至於你的留言本，我寫好後第一時間還給你。”
　　五樓樓梯口再次伸出了腦袋，一個男生的長發在晃悠。
　　申蓉和沈笑夫都發現了敵情。
　　申蓉一臉正氣地說:“那我先回教室了。”
　　說完昂首挺胸上樓梯，往教室走去。那幾個腦袋，早已經消失得無影無蹤。
　　沈笑夫落後幾步往前走。回到教室時，發現周圍幾雙充滿好奇的眼光，正在偷偷地打量自己。
　　這些好奇的目光，一旦碰到沈笑夫的眼神，立馬就會躲開。
　　欲蓋彌彰！
　　沈笑夫整了整衣服，調了調坐姿，裝作一副若無其事、少年老成的樣子。
　　過了一會兒，那些好奇的目光逐漸冷去，沈笑夫的心才慢慢放平。
　　沈笑夫翻閱著申蓉的畢業留言本，這是蔡軍班長的留言:
　　“申蓉同學:
　　初中三年，一切恍如昨，今日談聚散，心中沒有遺憾，因為友誼不受地域局限;不願表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。”
　　挺有哲理的，但也是感情一般般。
　　這是黃萍萍的留言:
　　“親愛的蓉兒:
　　當離別拉開窗簾，當回憶睡在心前，
　　要說再見真的很傷感，只有真情依舊燦爛！
　　友誼萬歲！
　　考試順利！
　　共闖人生這一關！”
　　黃萍萍話雖不多，但有感情，有祝福，別有一番風味。
　　這是申蓉的死黨鄒思娟的留言:
　　“參茸兒:
　　轉眼間就要分別，最記得你那毛茸茸的腦袋，肉乎乎的臉蛋，軟綿綿的小手。
　　轉眼間就要分別，最記得你敢愛敢恨的坦蕩，耿直憨厚的純真，執著不悔的堅持。
　　轉眼就要分別，最記得你似水的溫柔，如火的熱情，像冰一般的冷靜。
　　誰將有幸，與你同行?
　　誰將有幸，寵你三生?
　　——死黨娟兒”
　　沈笑夫覺得，鄒思娟不愧為死黨，真感情、真性情也！
　　翻看了一些留言，沈笑夫最想看的，還是申蓉留言本中那些封存的部分。只可惜，透明膠粘住了，沒有辦法看到啊。
　　這越是看不到，越說明有內容！沈笑夫就越想看。
　　人哪，都有著可怕的偷窺欲。可青春年少，誰不曾偷偷瞄，暗吞唾沫，但窺得春光乍泄，刹那間春心蕩漾?
　　怎麽給小妮子申蓉留言呢?
　　沈笑夫忽然想到，曾經有一本美文集，何不翻翻，找找靈感?
　　哎，還真找到了一篇比較貼切的。沈笑夫稍作修改，寫到了申蓉的留言本上:
　　“申蓉同學:
　　五中的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
　　三年的初中生活，我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。
　　也許初中三年生活，就猶如晴澈天空下的白雲，潔白無瑕，令人向往，想永遠留住，卻無法實現。
　　我們在輕霧繚繞之際分別。
　　露，瑩瑩的，像你純真的眼睛;
　　霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。
　　揮手告別，揚帆遠航，忘不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
　　想說的很多很多。
　　可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默祈禱:
　　珍重啊，朋友！
　　不要把生活和理想看得像十五的月亮那麽圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，願你的‘晴'時多一些。
　　夕陽無語燕歸愁，離人淚眼心上秋。
　　——沈笑夫於初中畢業之際”
　　寫完之後，沈笑夫回頭看了看，覺得是不是寫得太悲傷、太憂愁了?申蓉這小妮子能接受嗎?要不要陽光一些?
　　可是，如果給她一點陽光，她就以為燦爛，那可怎麽辦?
　　我是不是太不負責任了?
　　負什麽責呢?我可是連小妮子的手都沒有牽過啊！
　　思來想去，沈笑夫覺得只能這樣子。何況也沒有完全下結論啊，未來的路還很長，說不定哪天又走在一起了呢?
　　沈笑夫又翻到黃斌的留言看了看，仔細一對比，反差很強烈。
　　估計申蓉到時候會把我和黃斌的留言都封起來，然後再擊鼓傳花，往下面請同學留言吧。
　　寫好的留言，潑出去的水，何去何從，隨他去吧。沈笑夫安慰自己。
　　少一點兒女私情，多一點學習進步。
　　沈笑夫提醒自己，於是找出《汽車的故事》，找篇好文章補補腦，爭取一下抽獎機會！
　　哎，來了，《汽車歷史上臭名遠播的“紅旗法案”》:
　　“19世紀末，新興的汽車開始出現在發達國家的街道上。
　　萌芽時代的汽車製造工藝粗糙，技術很不穩定，並且缺乏約束，在道路上很是惹了一些麻煩。
　　英國貴族們開始對汽車並不感興趣，都在高雅地喂馬和裝飾著馬車;
　　生活在下層的市民們不但買不起汽車，甚至坐不起汽車，當時乘坐蒸汽公共汽車的費用大概是乘坐馬車的10倍。
　　更惱火的是，有人在報紙上畫出汽車事故時斷臂殘足、血肉橫飛的情景，以恫嚇人們不要乘坐汽車。
　　這引起了一場軒然大波。
　　農民說汽車嚇壞了他們的牲畜，醫生說汽車毒化了空氣，騎手說汽車驚呆了他們的馬匹，馬車主說汽車搶奪了他們的生意。
　　其中，英國一些鄉村婦女聯合向維多利亞女王呈遞了一份請願書，說:
　　‘我們的孩子老遇到危險，我們的東西被汙損，我們的窗戶無法打開，我們晚上的睡眠受到噪聲的騷擾。'
　　幾乎人人都討厭汽車！
　　為此，1865年，英國議會製訂了史上第一部針對汽車安全的法規，這就是荒唐可笑的《紅旗法案》。
　　《紅旗法案》第4條規定，‘機動車在道路上行駛的速度不得超過6.4公裡/時(4英裡/時)，通過城鎮和村莊時，則不得超過3.2公裡/時(2英裡/時)。'
　　而法案的第3條規定更是駭人聽聞:
　　‘每一輛在道路上行駛的汽車必須遵守2個原則:其一是一輛車至少要由3個人來駕駛;其二是3個人中必須有1個人在車前50米以外步行作引導，並且要手持紅旗不斷搖動，為汽車開道。'
　　後來，這一法案的惡劣影響還傳播到了其他國家。
　　連一向對新事物接受度很高的米國，也出台了本土版的《紅旗法案》。
　　1875年，米國議會也作出決議，認為汽車是危險車輛，‘含有一種與我們任何常識性的概念都不相符合的、極其危險的自然力。'
　　1896年1月20日，一名叫沃爾塔·阿諾爾德的英國人因違反限速規定而被處以罰款， 成為世界上第一個因超速而被罰的汽車司機。
　　這件事引發了軒然大波，讓臭名昭著的《紅旗法案》終於被廢止。”
　　沈笑夫看得津津有味。這個《紅旗法案》不僅限速，而且要求必須有一人手執紅旗在汽車前方警示。
　　想起這個手執紅旗的人，沈笑夫笑翻了。
　　這時，他的眼前冒出了駕駛學科奧賽系統顯示屏:
　　學科: L1，156/1000
　　體能: L1，71/100
　　情緒: L1，71/100
　　任務:全身心準備中考，力爭考取全市最好的職業中學或職業中專
　　獎勵:獎勵抽獎機會一次。請按左上角“抽獎”鍵獲取獎勵。
　　學科、情緒、獎勵欄背景亮光，表示這三欄有變化。其他欄目背景灰色，表示沒有變化。
　　學科值從155到156，增加了1個點，應該是《紅旗法案》帶來的成績。
　　情緒值從70到71，增加了1個點，估計是畢業《留言本》的功勞吧。
　　獎勵欄背景再次亮光，又是獎勵抽獎機會一次！
　　沈笑夫迫不及待地點了屏幕左上側的“抽獎”鍵。
　　“叮咚！”
　　隨著一聲熟悉的脆響，半透明的顯示屏裡面滾出來一本可愛的《汽車的故事》！
　　有一段時間沒見到的獎品又來了，200塊到手了！
　　爽啊！