第二天，集訓隊在王老師、隋老師指導下，先是原原本本學習了《燕園大學2010年“全國優秀中學生駕駛學科冬季體驗營”報名通知》，接著開始填報燕園大學駕駛學科冬令營報名表。

　　因為之前已經得到隋老師、板寸兒童老師的指教，沈笑夫已經確定隻報水木大學，沒必須再報燕園大學。

　　因此，這段時間，沈笑夫就無所事事。

　　盡管無所事事，但也總要老老實實呆在教室裡。總不能搞特殊化，跑到教室外面去玩耍吧?

　　其他同學捉蟲子一樣地開始填表，沈笑夫卻無事可乾。

　　隋老師似乎看出了沈笑夫的無所事事，笑呵呵遞給他一本雜志。

　　沈笑夫感激地看了隋老師一眼，接過雜志，翻看起來。

　　忽然，一篇《做一個愛動腦筋的“汽車衛士”》的文章引起了沈笑夫的興趣:

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　　認識趙曉龍的人，都誇他聰明。

　　在短短一年的實習期中，他就學會了別人要花幾年才能掌握的汽車維修技術;

　　他一路過關斬將，順利進人了滬上通用汽車公司，並從第二年起，在公司的技術大比武中勝出。

　　【興趣是最好的老師】

　　在童年時，趙曉龍就和汽車結下了不解之緣。每次跟隨父母外出，只要一看到來來往往的車輛，年幼的他便會高興得手舞足蹈。

　　他的玩具櫃裡，擺滿了各種不同款式的汽車模型。

　　初中畢業，趙曉龍順利考人了滬上市南湖職業學校的汽車維修專業。

　　濃厚的興趣使他產生了巨大的學習動力。

　　三年級時，經學校推薦，趙曉龍在滬上巴士出租市東修理廠開始了為期一年的實習。

　　當時，滬上巴士出租市東修理廠的設備都很陳舊，工作強度很大，時常要加班加點，這對剛踏上社會的趙曉龍而言，無疑是一個巨大的挑戰。

　　幾個和他一起實習的同學都打了退堂鼓，可趙曉龍堅持了下來。

　　“我很熱愛汽車維修這個專業，覺得吃再大的苦也是值得的。而且，設備陳舊、工作量大，就更能說明廠裡的師傅手藝好。我在這裡，能學到更多實用的技能。”他說。

　　果然，在師傅的帶領下，趙曉龍很快就掌握了扎實的維修基本功。

　　但他並不滿足，總是利用午休和下班後的空余時間，研究出租車的內部構造，希望能摸索出一些修理訣竅。

　　這天下班後，他像往常一樣，留在廠裡練習拆裝零件。

　　就在這時，一輛傷痕累累的“事故車”被送到修理廠。

　　按照常規，這輛車起碼隔天才能修理完畢交付使用，但客戶特別要求必須在第二天早上8點前把車修好。

　　於是，部門主管就把這個加急任務交給了趙曉龍和其他幾名同事。

　　趙曉龍負責的是出租車內部電器的維修，這是繼扳金、油漆等工序之後最後一個項目，需要耐心等待其他工序完成後才能進行。

　　直到第二天凌晨兩點，趙曉龍才完成維修任務。

　　回想起那段實習的日子，趙曉龍感慨不已:“那段時間特別辛苦，加班到晚上十一二點幾乎是家常便飯。

　　特別是‘非典’期間，我不僅要完成日常的維修工作，還要為出租車消毒，打掃場地衛生，恨不得有分身術。

　　不過，也正因為這段高強度的實習經歷，我積累了豐富的工作經驗，這才順利進人了上海通用汽車公司。”

　　【主動學習，觸入新的環境】

　　2004年4月，趙曉龍憑借著扎實的理論知識和精湛的專業技術，在六十多名面試者中脫穎而出，被上海通用汽車公司錄用。
在汽車行業有句行話，“修車不如賣車，賣車不如造車”。

　　能夠進人這家赫赫有名的汽車製造企業，趙曉龍自然十分高興，但在高興之余，剛進公司的他也碰到了不少困難。

　　他在通用汽車公司擔任是汽車質檢員，這完全不同於之前的汽車維修工。

　　工作內容的轉變，使趙曉龍一下子難以招架。

　　這時，他想到了周圍的同事，趙曉龍說:“同事們進公司比我早，相關的工作經驗也比我豐富，碰到難以解決的問題，我總會虛心向他們請教。”

　　在自身的努力和同事的幫助下，趙曉龍很快就掌握了基本的專業技能。

　　同時他發現，在實際工作中，有時候光靠專業技能很難解決根本問題。

　　這時，一位老員工為他解答了疑惑。

　　原來，滬上通用汽車公司的各個部門都是相互滲透、相互融合的。

　　要想成為一名優秀的員工，不僅要對自己的工作內容了如指掌，還要能從整體上把握公司的製造系統、部門設立、文化背景。

　　趙曉龍這才恍然大悟，捧來了公司的宣傳手冊、介紹資料等，細細地學習體會，對特別重要的問題，他還認真做了筆記。

　　另外，他還利用公司的內部網絡，主動學習幾個相關部門的業務知識。

　　通過兩個多月的學習，趙曉龍不僅提高了工作效率和業績，也融人了新的工作環境。

　　【勤於思考，典定成功基石】

　　2005年度、2006年度科室第一，2007年度公司第一，2008年度公司第二……

　　這是趙曉龍在一年一度的公司技術大比武中取得的驕人成績。

　　他謙虛地告訴筆者:“公司的技術比武大賽，可以說是強手如雲。有資格參加決賽的選手，專業技能都是十分過硬的。我能夠勝出，要歸功於平時喜歡動腦筋。”

　　在勤於思考的趙曉龍眼裡，他在實習期積累的汽車維修經驗是一筆寶貴財富讓他學會了很多實用知識。

　　比如，汽車的哪些零部件最容易出現故障、最常見的故障有哪些、這些故障產生的原因是什麽……這樣， 趙曉龍就會更留心那些重點零部件，從而更高效地完成質檢工作。

　　在總結工作時，勤於思考的趙曉龍也會比普通人多留一個“心眼”，多問幾個“為什麽”。

　　工作小結，在大多數人看來，或許只是例行公事，只要匯報一下自己的工作成績，諸如檢測了多少車輛、合格率是多少。

　　但趙曉龍會進一步分析這些數據，總結一些工作中遇到的新問題和新對策。

　　為了能隨時記錄工作心得，他還專門準備了一本工作手冊，詳細收集記錄質檢中容易疏忽的各種細節。

　　“在畢業後的這幾年裡，我吃過苦、受過累、挨過罵、掉過淚，但從沒想過放棄。因為我熱愛汽車這個行業，也相信它能實現我的人生價值。”趙曉龍如是說。

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　　沈笑夫看完文章，又翻看雜志其他的文章。

　　快下課時，王老師說:

　　“明天是學校職業技能大比武，咱們集訓隊沈笑夫、劉軍民參加。

　　明天上午八點半準時開始，先考理論知識，再考實踐操作。

　　請沈笑夫和劉軍民同學明天準時趕到考場。

　　明天我和隋老師要組織大比武，集訓隊由董車帝同學負責，同學們自學。”

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