第二天(5月25日)早上七點左右，孫武術和劉燦爛悄無聲息地溜回寢室睡覺。
　　沈笑夫正準備起床，對兩位大俠笑了笑。
　　孫武術、劉燦爛的臉上、頭上都在冒油，眼睛疲憊而浮腫，衣服凌亂中散發著濃濃煙草的味道。
　　劉燦爛說:“沈笑夫，幫我們倆請個假，就說昨天晚自習之後出去擼串，吃了髒東西，拉肚子。”
　　看著劉燦爛面不改色心不跳的樣子，沈笑夫無語。
　　“沈笑夫，怎麽樣?”劉燦爛以為沈笑夫沒睡醒，追問道。
　　孫武術也用一雙通紅的眼睛盯著沈笑夫。
　　沈笑夫回過神來，趕緊說:“哦，好的。”
　　肖春林關心地問道:“兩位大佬，要帶早餐嗎?”
　　孫武術擺擺手:“謝謝了！在網吧裡吃過一些東西，現在不缺吃，隻缺睡。”
　　劉燦爛說:“為什麽一到學校就犯困呢?因為學校是夢開始的地方！”
　　兩人胡亂扒下衣服，倒床就睡，挺屍了。
　　上午第一二節課複習物理。
　　忽然，沈笑夫在省編複習資料中發現了這麽一道題目:
　　填空題:
　　滬上汽車公司負責製造的25輛氫燃料電池轎車，作為公務用車在2008年京都奧運中心投入運營，該車的質量為1200千克。
　　(1)用氫氣作燃料的優點是()。
　　(2)該氫燃料電池轎車所受的重力為()牛，其輪胎上凹凸不平的花紋是為了()摩擦。
　　這個題目，以前如果碰到，沈笑夫也就把它視為普普通通的物理題，一掃而過。
　　如今看到汽車、轎車字眼，忽然莫名地興奮起來。
　　這樣的題目，是不是也屬於駕駛學科范疇?
　　至少是駕駛學科相關知識吧?
　　怎麽回答這道題呀?
　　看來基礎知識還不夠扎實。
　　沈笑夫按圖索驥，趕緊翻開物理教材相關章節，認認真真研讀。
　　一邊研讀，還一邊思考怎麽解題。
　　還別說，這種帶著問題的研究式複習，效果還真不一樣，記憶更深刻、更全面，也更有針對性了。
　　幾分鍾後，沈笑夫信心滿滿地填寫答案:
　　(1)用氫氣作燃料的優點是(熱值高、資源豐富、無汙染等)。
　　(2)該氫燃料電池轎車所受的重力為( 11760)牛。其輪胎上凹凸不平的花紋是為了(增大)摩擦。
　　沈笑夫仔細看看題目，哎呀，去年京都奧運會上就用上了氫燃料電池轎車，那可是新能源汽車呀！
　　最近新聞裡面時不時提到這碼子事。
　　哦，對了，好像時事政治裡面有這個知識點?
　　沈笑夫趕緊找到時事政治複習資料，翻到了新能源汽車相關內容:
　　“2009年3月20日，國.務院審議通過的《汽車產業調整和振興規劃》正式公布。
　　《規劃》提出，實施新能源汽車戰略。推動純電動汽車、充電式混合動力汽車及其關鍵零部件的產業化。”
　　哎呀，以汽車為線索，居然可以把這麽多中考知識點給串起來。
　　這也算一個意外驚喜吧。
　　正當沈笑夫竊喜的時候，小妮子申蓉款款走來，卷一陣香風，裹一抹清涼。
　　申蓉站在沈笑夫課桌邊，手裡拿著省編物理複習資料，指著一道題問:
　　“沈笑夫，這道題怎麽做啊?”
　　聲音柔若無骨，卻似撓癢癢。
　　耶，申蓉沒有為昨天晚上的事情記恨?
　　哦，對了，有句俗話說得好:那啥床頭吵床尾和，那啥沒有隔夜仇。
　　呸呸呸！注意思想要純潔！同志們！
　　沈笑夫提醒自己，集中注意力，認真看題目:
　　選擇題:
　　在相同路面的情況下，汽車在水平的公路上運行時，速度越大，緊急刹車後，前進的距離越長，這是因為:
　　A.汽車速度越大，受到的地球引力越小
　　B.汽車速度越大，摩擦力越小
　　C.汽車速度越大，動能越大
　　D.汽車速度越大，慣性越大
　　沈笑夫還在心裡默念著，臉上吹來小妮子一陣溫軟熱風。
　　申蓉說:“我覺得應該選D，對不對呀?”
　　沈笑夫沒有抬頭，繼續沉思了一會兒說:
　　“汽車的慣性與速度無關，僅與物體的質量有關，所以不應該選D。”
　　“哦。那選哪一個呢?”申蓉一邊說，一邊用水汪汪的近視眼盯著沈笑夫。
　　沈笑夫不自然地挪了挪身子，說:“選C。”
　　申蓉念了起來:
　　“在相同路面的情況下，汽車在水平的公路上運行時，速度越大，緊急刹車後，前進的距離越長，這是因為:
　　汽車速度越大，動能越大。
　　嗯，有道理哦！
　　好啦，謝謝了！”
　　申蓉嫵媚一笑，回自己座位去了。
　　什麽有道理啊，就是正確答案好吧。沈笑夫心裡說。
　　答完題目，沈笑夫舒了一口氣，眼前忽然冒出了駕駛學科競賽系統:
　　學科: L1，114/1000
　　體能: L1，66/100
　　情緒: L1 ，63/100
　　任務:全身心準備中考
　　獎勵:0
　　學科、情緒兩欄背景發光，仔細一看，這兩個欄目分別發生了變化。
　　學科值從111增加到了114，增加了3點。
　　情緒值從62增加到了64，增加了2個點。
　　沈笑夫偷偷地拍了拍大腿，心裡說，這系統大神還不錯，夠哥們！
　　沈笑夫覺得，既然做完這道題系統給學科值加了分，那麽之前的猜測應該是靠譜的，那就是——
　　這樣的題目，應該也屬於駕駛學科范疇，至少是駕駛學科的相關知識吧。
　　學科值增加了3個點，正好對應剛才的3個題目或知識點。
　　情緒值增加了2個點，估計一則是學有所得的愉悅，二則是申蓉帶來的好心情吧。
　　男女搭配，學習不累嘛。
　　這個系統還挺靈的，之前有些錯怪它了。
　　罪過罪過，阿彌陀.佛！
　　沈笑夫在內心對系統道歉，對不起了，系統大神！都怪我有眼無珠，失敬失敬！
　　哎呀，昨天在學與行培訓中心那節駕駛學科競賽的課，聽得值啊。
　　想到學與行培訓中心，沈笑夫突然想起，陳帥說要向同學們問好的啊。
　　陳帥是從死亡邊上爬回來的人，他對大家的感情是經歷了生死的，也是常人無法理解的。
　　他向同學們問好，一定是發自肺腑，情真意切的。
　　我怎麽一忙起來，竟把這重要一茬給忘了?
　　不行不行，受人之托，終人之事。
　　君子一言，駟馬難追！
　　想到這裡，沈笑夫打定主意。
　　他向講台走過去，跟坐在講台前的文老師瞧瞧耳語。
　　文老師表情嚴肅，聽完後點點頭，說:“好！”
　　下課時，文老師沒有像平常那樣喊“下課”，自然也就沒有值日生的“起立”。
　　文老師站在講台前，清了一嗓子，說:
　　“我們第一節複習課就要下課了。
　　下面，先請沈笑夫同學給大家說一個事情後再下課。”