沈笑夫看完自己不是太帥的照片，開始看文字部分:
　　姓名:沈笑夫
　　學號:090317
　　生日:1994.12.25
　　Q Q: 281277××88
　　地址:江岸市紡織品廠宿舍3棟
　　畢業留言:
　　三年時光從指縫流過，一切都歷歷在目。十七個老師，與我們共同面對了許多。人生如驛站，一步一個腳印，一步一個回憶。
　　同窗心語:
　　“那一年盛夏，心願許得無限大。我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流”。願在未來的某一天，我們能再次齊聚校園。那時的我們，一定會更精彩！
　　沈笑夫仔細閱讀，沒有發現什麽錯誤。
　　他再看了一遍，忽然覺得，十七個老師不知道是否準確啊?
　　沈笑夫一個一個老師核實，最後發現少寫了一個。
　　初二上學期，歷史老師生病，程老師上過兩個月的課，結果把她給漏掉了。
　　應該是“十八個老師，與我們共同面對了許多”。
　　沈笑夫不放心，找同桌李蔚然核實了一遍，又找前面的陳偉核實一遍。
　　確認無誤，十八個老師，十八個羅漢。
　　OK，搞定！
　　沈笑夫修改完個人主頁，又開始看《卷首語》的清樣。
　　當初，班上征集《卷首語》，小妮子申蓉很積極，躍躍欲試。
　　申蓉花了幾個晚上起草、修改，還多次征求沈笑夫的意見。
　　她當時信心滿滿，很想一稿中第！
　　是呀，假如入選，每個老師、每個同學的畢業紀念冊的卷首，都是自己的文章和名字，那該多麽榮耀啊！
　　還將伴隨大家一輩子！
　　想起來就過癮。
　　嘖嘖！
　　記得申蓉寫的《卷首語》也還不錯，沈笑夫書桌裡還留了一份呢:
　　“那一天，在慢慢的向我們靠近，今年夏天，輪到我們啦！
　　初三畢業後，是離別、還是永別?
　　去年的今天，我們傻傻的看著初三即將畢業的學長，有種羨慕的眼神。
　　等到我們即將離開時，卻有些不舍、心裡竟不知是什麽滋味?
　　畢業前這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去。
　　想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。
　　……”
　　申蓉的《卷首語》參賽稿是花了心思的，沈笑夫都幫著修改過好幾回。
　　對參賽稿，申蓉、沈笑夫兩個人都很滿意，也都抱以期望！
　　期望能被選中啊。
　　——然鵝，最後卻落選了！
　　申蓉耿耿於懷:
　　“我寫的《卷首語》為什麽落選啊?周雨的作品有那麽好嗎?”
　　沈笑夫也很驚訝，能把申蓉的作品比下去，周雨的作品莫非是一朵花?
　　一朵嬌豔欲滴的花?
　　懷著疑惑、不解、挑剔的眼光，沈笑夫開始讀周雨寫的《卷首語》:
　　“時間就這樣順著夏天的痕跡漫上腳背，潮水翻湧高漲，所謂青春就這樣又被淹沒了一厘米。
　　那些數不完的日子啊，怎麽忽然就走到了頭……
　　那年秋天，一張張稚嫩的臉，仰望著這偌大的校園，顯得不知所措。
　　懵懵懂懂往前走，跌跌撞撞找到三班的教室，當時在二樓的第三間。
　　你找到了屬於自己的座位，領到了屬於自己的學號。
　　講台上，是一個有些嚴肅的面孔，銳利的目光透過鏡片，然後望向你。
　　被包裹在初秋的燥熱裡，你怯怯地抬頭，周圍一張張陌生的面孔。
　　你就這樣慌張而膽怯帶著對小學的懷念，開始了初中的生活。
　　那時你還不知道，原來三班就是你夢開始的地方，那個講台上的他是你人生路上的‘引路人'，那些陌生的面孔是你後來最親密的夥伴。
　　你不知道。
　　後來的你似乎更加從容了，
　　你能準確穿梭在校園的各個角落，掌握食堂裡的套餐配菜的規律，摸清老師上課的口頭禪，準確無誤的認出這本沒寫名字的作業是誰的。
　　你沾沾自喜的笑得多麽得意啊！
　　你已經成為五中的一份子，你已經融入三班這個集體裡。
　　那時，你還不知道這些似乎平淡無奇的校園生活，日複一日站在三尺講台上的熟悉面孔，總是被你開玩笑的塑料普通話，身旁笑得誇張而又討厭的臉，
　　會成為後來的你永遠的獨家回憶。
　　你不知道。
　　……”
　　讀到這裡，沈笑夫心潮起伏，眼眶有些濕潤。周雨同學太有才了，簡直把這心底最柔軟的部分戳得不要不要的，感動得稀裡嘩啦的。
　　怪不得申蓉的參賽作品落選！
　　沈笑夫偷偷朝右側望去，扎著馬尾辮的周雨，正在埋頭看資料，稚嫩的瓜子臉上，寫著沉思。
　　沈笑夫發現，還有幾道目光，正在從不同的方向投向周雨。
　　這些目光裡，有敬佩，有猜測，也有嫉妒。
　　那些敬佩的男孩子，會不會抓住初中最後的尾巴，對周雨這個才女發起瘋狂的追逐啊?
　　那些猜測的同學，是不是在想，周雨俊秀的腦袋為什麽裝滿了數不清的才情啊?
　　那些投稿後落選的作者，對周雨的羨慕嫉妒恨，已經溢於言表。同行生嫉妒啊！
　　沈笑夫緩緩收回目光，凝了凝神，繼續往下看周雨寫的《卷首語》。讀到這一段:
　　“可是，你要畢業了。
　　畢業了啊！
　　你是否知道下一個教室裡還會坐滿了學生，但他們已不是原來的人。
　　你轉瞬又要開始一個新的輪回，於是又是三年。
　　於是重新開始。我們終究要走向各自的道路啊。
　　你無比傷感，無比不舍，無比留念。
　　……”
　　讀到這裡，沈笑夫想起了一句詩:“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。
　　三年的初中生活，一個個瞬間再現，一段段場景翻轉，一幕幕畫面回放。
　　未來的高中(或職中、職業中專)生活，已經在向我們招手。
　　沈笑夫覺得，仿佛站在時間的渡口，回首過去，感慨萬千;
　　展望未來，依稀可見。
　　對周雨的作品，沈笑夫只有感歎、敬佩、仰望，還真提不出修改意見。
　　把個人主頁和《卷首語》的清樣上交後，已經過了下課的時間。
　　眼前再次出現駕駛學科奧賽系統:
　　學科: L1，125/1000
　　體能: L1， 66/100
　　情緒: L1 ，64/100
　　任務:全身心準備中考
　　獎勵: 0
　　情緒欄的背景發光，說明這一欄發生了變化。其他欄目灰蒙蒙、靜悄悄。
　　情緒值從63到64，增加了1個點，應該是周雨的《卷首語》發揮了催淚彈的功效。
　　學科值125，這是化學課複習後的成績。
　　沈笑夫想起，還要去操場打籃球或者跑步呢。
　　運動後還要洗澡、吃飯，時間很緊迫了。