2019年6月3日星期一
　　今天上午第五節課，高三三班。
　　進入教室，看著地上散亂的、雜亂的滿地“黃金屋”雜亂無章的擺放著，而身處其中的學生們又泰然自若的樣子，我內心一陣唏噓。抬頭望去，發現靈靈的位置，也就是現在博博的位置空著！
　　我走上講台，往凳子上一坐，抬起頭又緩緩的低下頭——從講台前的第一排掃視到教室的後牆，又從教室的後牆掃視到講台前的第一排;接著把頭扭向左邊，再緩緩的扭向右邊，略一停留，快速的把頭扭向正中的位置——從教室的左邊掃視到教室的右邊，然後笑呵呵的看著學生們。
　　很遺憾！沒有搜尋到我想看到的目標——沒看到博博熟悉的身影！
　　在我一氣呵成的完成了一系列搜尋動作，把教室完整的欣賞了一遍的同時，學生也笑眯眯的欣賞著我頭部的完美扭動！
　　聰聰笑呵呵的說道:老師，你看教室少了誰?
　　我故作驚訝的半張著嘴又把教室前後左右掃視了一遍，然後唏噓著問道:籲——！教室沒少人呀！
　　學生們哈哈大笑。
　　聰聰:老師，你再仔細看一下！
　　我又快速的把教室掃視了一遍，假裝一臉懵懂的樣子，歎道:真的看不出來呀！都在呀！到底誰走了！
　　學生們又是哈哈大笑，可可的笑聲最好聽——銀鈴晃動的美妙聲不絕於耳！
　　聰聰:老師，就是那個誰——，你認識！是你最喜歡的那個學生！
　　我把嘴一撇，裝作一副很不屑的樣子，假斥道:哼——！這話說的——，我不愛聽！咱班哪個學生我不喜歡呀！
　　學生們繼續哈哈大笑，瀟瀟還興奮的笑著嘟囔著什麽，但我聽不清——她的語速太快了！
　　聰聰:老師，你認識！你肯定知道！
　　我:到底是誰呀！把他的名字說一下！
　　這時，飛飛興奮的喊著:老師，你猜！猜對了我高考能考500分！
　　我抬頭看著又坐回到教室最後一排的飛飛，笑呵呵的戲虐道:厲害！飛飛厲害呀！你是怎麽飛的?
　　學生們哈哈大笑，接著開始七嘴八舌的戲虐起了飛飛！
　　聰聰:小飛！
　　翼翼:大飛！
　　松松:飛不起來！
　　聰聰又補充道:瞎胡飛！
　　學生們哈哈大笑，我也被逗得大笑不止——有點失態了！
　　飛飛憋著黑紅的臉，訕笑著說道:我是一飛衝天！
　　我感慨道:好！太好了！飛飛說的太好了！既不是小飛，也不是飛不起來，更不是瞎胡飛！而是一飛衝天，一鳴驚人！
　　學生們哈哈大笑，
　　我輕咳一聲，笑呵呵的看著學生們，然後裝作一臉懵懂的樣子，唏噓驚呼道:哎——！博博怎麽還沒來?是不是掉進廁所了?飛飛，帶上紙，去廁所看一下！
　　飛飛一臉詭笑的喊著:他不來了！
　　我:博博真的回家複習了?
　　聰聰:是真的！
　　我:那博博會不會今天下午或明天再來?
　　聰聰:不會！上周靈靈走了之後，博博就坐不住了！
　　飛飛喊著:他可能周四要來一趟——領準考證！
　　我:哎——！說到準考證，我道想起來了——高考時萬一忘帶準考證了，那怎麽辦?
　　瀟瀟笑著喊道:報警！
　　我:那要是沒有手機呢?
　　瀟瀟:跟別人借！
　　我朝瀟瀟莞爾一笑，撇了撇嘴，戲虐道:那如果緊張的說不出話怎麽辦?
　　聰聰:那就不考了，回家！
　　我定眼看著聰聰，笑著戲虐道:我教你們一種方法——坐在地下大喊大哭，或者邊哭邊在地上打滾！
　　學生們哈哈大笑。
　　我接著戲虐的描述道:這時肯定會有一群人圍在你的身邊指指點點、議論紛紛，保不定哪個認識你的人就在裡面！
　　飛飛喊著:那又怎樣！
　　我:那個認識你的人肯定會喊著——哎呀！這不是飛飛麽！
　　學生們哈哈大笑。
　　飛飛馬上很不樂意的笑著喊道:不要拿我舉例子！不吉利！
　　我一怔，笑嘻嘻的說道:哎呀！就是呀！那換一個名字——哎呀！這不是A同學麽！
　　飛飛喊著:好，好！我認輸！
　　我:哎——！不吉利啊！最後三個字怎麽聽著那麽別扭！
　　學生們又接著哈哈大笑，飛飛低著頭、皺著眉、往上翻著眼，盯著我訕訕的笑。
　　我輕咳一聲，馬上轉移話題，唏噓道:唉——！博博和靈靈都走了，咱班又少了兩個人呀！
　　在其他學生都唏噓不已的時候，聰聰面無表情的嘟囔著:走就走了！教室裡還有十幾個人呢！
　　我一怔，皺起眉頭，然後搖了搖頭，歎道:不說了，不說了！大家該看書看書，該幹啥幹啥吧！
　　課後，我內心一驚——為了達到自己的目的，有些人可能會產生一些念想——小聰明、小手段，能不能達到自己的目的不說，最後自己可能會深陷進自己的不正常念想中，使自己迷失了前進的方向！自古以來，想著算計其他人的人，最後不是被其他人反算計，就是和其他人同流合汙！博博就是一個活生生的例子！
　　唉——！做人還是要老實、本分，不騙人、不誑人！在面對一些誘惑時，不但不能伸手，而且最好看都不要看，因為只要看了，心裡就會有念想、想法，不經意間就會伸出自己的手，往往就把自己推向了暗無天日的深淵！
　　今天下午第一節課，高三一班。
　　提著水壺般大小的水杯，我面帶微笑，很悠閑的踱步進了教室。
　　鑫鑫用一臉驚訝的表情看著我走了進來，馬上就猜出了這節課我要幹什麽——我可能什麽都不乾！
　　看我在講台上坐定，鑫鑫笑著問道:老師，這節課上自習?
　　我:不上自習！
　　鑫鑫一怔，接著問道:那這節課幹什麽?你什麽也沒拿呀！
　　我看著鑫鑫，把右手穩穩的按到我的大水杯上，笑著戲虐道:這不是我帶的東西嗎?
　　學生們哈哈大笑。
　　鑫鑫一時語塞，支吾道:我——，我——！
　　我扭頭看了一眼鑫鑫的囧樣，然後看著學生們，笑著說道:這節課，你們看看書，或者複習複習做過的試卷，看看、想想，思考思考，有問題隨時問！
　　鑫鑫來勁了，喊著:老師，那不就是自習課麽！
　　我嘴一撇，咂了咂嘴，斜著眼問他:鑫鑫，你給我說一下——什麽叫自習課?
　　鑫鑫硬著脖子歪著頭說道:自習課不就是自己學習麽！自己想學什麽學什麽！
　　我:說的很對！不愧是鑫鑫！但這節課我可是有要求的——就是剛才給你們說的話！
　　鑫鑫還在我的迷魂湯裡高興的不能自拔，靜靜喊道:你剛才說的實質上不還是自習課麽！
　　我:不一樣！我剛才給你們說看看書，複習複習試卷，可不是自己想學什麽學什麽！那是有限定條件——隻限生物方面的！如果用簡稱來表示就叫——限生！
　　鑫鑫喊著:那不是計劃生育麽！
　　學生們哈哈大笑。
　　靜靜嘟囔著:那我們這節課不就成了計劃生育課！
　　我:不光這節課是，後面的幾節課也是！
　　學生們接著哈哈大笑。
　　鑫鑫高興的“哎——”的長歎了一聲，然後用右手托住耳朵，凝眉沉思！靜靜噘了噘嘴，低頭不語。
　　我看著學生們，笑呵呵的說道:那下面大家就開始自己複習吧！
　　學生們各忙各的，教室裡一片很祥和的氣氛:
　　——小度、果果在一頁一頁的翻著書看;
　　——飛飛一動不動的趴在課桌上睡大覺——我進教室時就看到他在睡覺;
　　——丹丹在認真的做押題卷，這就是丹丹很用功學習，但生物成績一直不好的症結所在——光知道做題而沒有反思;
　　——宇宇、靜靜在書牆的後面低著頭竊竊私語;
　　——牛牛垂著頭，用左手側托著左耳，不知道是在看書，還是在凝眉沉思;
　　——鑫鑫一直埋著頭，我看不到他在幹什麽，就好奇的伸脖子探頭看了一下，原來他在專心的看手機！
　　教室裡除了風扇旋轉發出的“呼呼呼呼”聲，偶爾打哈欠的“啊——哈——！”聲，擤鼻涕的“嗯——哧——！”聲，再沒有其他聲音！
　　教室外沒有蟬鳴聲，也沒有鳥叫聲，更沒有叫賣聲！
　　這就是高考前一個很普通的下午！
　　今天下午第二節課，高三二班。
　　進入教室，我一聲不吭的坐在講台上，用右手托著下巴，左右來回不停的轉動眼球，好奇的張望著學生們，仿佛是第一次見到他們。
　　瑤瑤笑嘻嘻的從教室的後面走來，順勢在俊俊的後背上“啪——！”的拍了一下，正趴在課桌上睡覺的俊俊立馬坐了起來，一臉的懵懂和迷茫樣，瑤瑤彎腰在俊俊的耳邊輕聲的喊著:上課了！
　　曉曉在最後一排的中間靠邊位置坐著，背對著我而面朝著教室後面的黑板，看起來有點孤苦伶仃而又清閑、悠悠然！儼然後面那塊地方就是她的獨立王國！
　　我在講台上很和藹的看著學生們，學生們在講台下很自覺的開始看書、看試卷、記筆記——真的是相對無言而又心有靈犀！
　　我盯著教室後面黑板上掛的“百日誓言”條幅看了半天，又向後扭頭看了一眼黑板左上角的高考倒計時牌子——距高考還有3天！
　　我內心一顫，多愁善感起來——人的一生中可能會有很多的三天，但這三天將成為永遠！成為一生中永遠揮之不去的美好記憶！若乾年後，使人夢中驚醒，使人淚光中感觸萬千，使人唏噓不已的故事就發生在這三天——在夢中會看到與青燈相伴的自己，會看到正在奮筆疾書的自己，會看到高興的自己，也能看到悲傷的自己！
　　——恰同學少年，風華正茂！
　　——指點江山，激揚文字！
　　——糞土當年萬戶侯！
　　今天晚自習第一節課，高三二班。
　　這是高考前我的最後一個晚自習，心情倍感輕松！
　　進入教室的時候，聽到學生們“呵呵呵呵”的歡快笑聲，我忍不住和學生侃起了大山！
　　我:聽說本周三也就是後天下午，你們就要離校了呀！
　　瑤瑤:管它呢！我隻記得周五、周六考試就行了！
　　我一怔，訕訕的說道:周三下午肯定要走一大批人！
　　瑤瑤:那周三晚自習怎麽上?
　　我:該怎麽上還怎麽上！哪怕教室就剩下一個學生，老師也要來陪著這個學生！
　　瑤瑤:那不是一對一麽！
　　學生們發出此起彼伏的笑聲。
　　秦秦低聲的喊著:那可美呀！想幹啥幹啥！
　　我把嘴一撇，眯著眼看著秦秦，戲虐的說道:那不行吧！如果幹了不該乾的事，你有可能就不能參加高考了！
　　學生們哈哈大笑——都想歪了！
　　妍妍笑著說道:老師，你肯定知道是什麽事吧！
　　學生們哈哈大笑，我也忍俊不禁的大笑起來，笑的嘴都歪了！
　　我用力的抿著嘴，想憋住不笑，但憋不住！就失聲的笑著支吾道:例如，秦秦想發泄一下自己的情緒，就拿起一本書開始一頁一頁的撕！但他撕的不是自己的書，而是別人的書！那就有可能參加不了高考了！
　　我在說這些話的時候，妍妍就在看著我不停的笑，等我把話說完，她笑的更厲害了！
　　瑤瑤:老師，就這點事，不會不讓參加高考吧?
　　我抿著嘴“嗯——！嗯——！”了兩聲，接著說道:再比如——，唉——！你們想一下——幹了哪些事情可能就參加不了高考?
　　瑤瑤仰臉看著天花板，凝眉沉思！妍妍笑的前仰後合！也不知道她為何笑的這麽開心！
　　接下來我不再言語，學生們也自覺的開始了“自習”——自由學習，想學什麽學什麽！
　　瑤瑤抬頭輕聲的問我:老師，有3A卷答案嗎?
　　我:有！在我的辦公桌上面放著，你自己去拿吧！
　　瑤瑤輕手輕腳的離開教室，片刻，她拿著答案回來，又輕手輕腳的坐回自己的座位，照著答案開始認真的批改剛做的試卷。
　　一會兒工夫，只見瑤瑤抬頭“籲——！”的長出一口氣，然後抿著嘴滿臉喜色的不住搖頭！
　　我探頭問瑤瑤:全做對了?
　　瑤瑤點點頭，“嗯！”了一聲，唏噓不已的說道:我想著隨便做做，結果選擇題全做對了！
　　我一怔，然後囑咐瑤瑤:別再做題了！從現在開始一定要控制做題量，把這份幸運留給高考吧！
　　瑤瑤抿著嘴點點頭，眼神裡充滿了無限的憧憬！
　　我接著說道:現在再做題，容易把自己的思路限制在某一方面，而高考題千變萬化，會以什麽面目出現，我們能猜到的可能性太小了！我們要想以不變應萬變，就要少做題，多看書，多抄書，多看以前做過的試卷，努力使自己保持一種好像啥也不會、啥也不想的模糊狀態！這樣在面對神出鬼沒的高考題時，才能隨機應變，逢山開路、遇水架橋！
　　這些話看似是我專門對瑤瑤說的，但其他學生肯定也都聽到了——偷聽到的話最香！